07.規則

    莫錦溪沉默了許久之后，終于繼續了方才臨時(shí)中斷的話(huà)題。

    “你今天還要跟蹤你妹嗎？”

    “還要跟?！?/br>
    楊永年滿(mǎn)面愁容：“我想知道她是不是遇到什么麻煩了?！?/br>
    “那你需要幫忙的話(huà)再給我們發(fā)消息?！?/br>
    女孩掀起眼皮，改望向穎洛：“今天我們兩個(gè)一起去當鋪看看要嗎？”

    “好啊?！?/br>
    他同樣好奇當鋪的運營(yíng)方式為何。

    莫錦溪放松下身心，余光明顯能感受到教室內仍有幾道視線(xiàn)落在他們這處，但都不似陶葉憶帶給她的壓迫感。

    陶葉憶這個(gè)人機靈又理智，清楚知道自己想要什么和被什么影響，做事果斷且絕情。

    她們倆小的時(shí)候有一臺一模一樣的游戲機，除了外觀(guān)顏色之外，其他功能均一致。

    游戲欄目當中的選項數不勝數，有瑪利歐、泡泡龍、貪吃蛇，以及其他稀奇古怪又著(zhù)實(shí)吸引人的玩樂(lè )項目。

    兩個(gè)剛升上小學(xué)的姑娘自然是被迷得暈頭轉向，整天就抱著(zhù)游戲機玩。

    直到有一天，陶葉憶忽然將手里的游戲機送給了其他剛認識的朋友。

    是某一次她們在懷溪鎮之外的地方玩耍時(shí)遇上的小朋友，那日之后便沒(méi)再見(jiàn)過(guò)對方了。

    莫錦溪當時(shí)特別困惑：“葉憶，我們以后可能都不會(huì )再見(jiàn)到那個(gè)人了?！?/br>
    “妳為什么要把自己的游戲機送給他？”

    那可是她們最寶貝的游戲機。

    身旁不到七歲的陶葉憶對她解釋?zhuān)骸疤绊懳伊??！?/br>
    “什么意思？”

    “那臺游戲機太影響我了?！?/br>
    陶葉憶當下給自己設立的目標是拿到小學(xué)首次月考的第一名，而游戲機占了她大部分空閑的時(shí)間段，導致她難以專(zhuān)注于課業(yè)。

    有些試圖將她拉下深淵的事物，她必須放棄，才能往上爬。

    所以陶葉憶拋棄了那臺游戲機，也拋棄了她。

    不論曾經(jīng)多么寶貝與珍惜。

    **

    放學(xué)。

    莫錦溪和穎洛一同走下了教學(xué)樓，周遭人山人海，急著(zhù)出校門(mén)的同學(xué)們擠成一團。

    一片混亂之下，少年跟在她身后，修長(cháng)的五指拉住了她左邊的手腕。

    避免走散，也避免被忽然沖撞，他幾乎將莫錦溪環(huán)繞在安全區內，右側是墻面，左側則是他擋在外頭的手臂，冰冷的腕表被人群壓得緊貼著(zhù)她白皙的胳膊。

    “我們以后還是晚點(diǎn)下來(lái)吧?！?/br>
    穎洛正說(shuō)著(zhù)話(huà)，前方的同學(xué)猛地停下步伐，莫錦溪也跟著(zhù)頓在原地。因為太過(guò)突然，她沒(méi)站穩腳跟，上身一下子往后倒，后背輕輕壓在少年的胸膛上。

    “怎么了？”她扶著(zhù)一旁的墻壁，踮起腳尖就往前面張望。

    “沒(méi)事?！鄙砗蟮姆f洛看得清楚，剛剛有一個(gè)人穿過(guò)人群往教室內跑回去了，大概率是有東西忘拿了。

    果然沒(méi)過(guò)多久，大部隊又開(kāi)始向前移動(dòng)。

    “等會(huì )要不要先去我家吃雪糕？”女孩回過(guò)頭，臉蛋悶得漲紅。

    “好?！狈f洛低下頭看她，這個(gè)方向正好替她遮擋住了上方落下的陽(yáng)光。

    手中剛買(mǎi)的冰水被他舉起，隔著(zhù)一點(diǎn)距離靠近著(zhù)莫錦溪的臉頰。

    涼氣細細灑在肌膚上，她高興地笑了起來(lái)。

    回到家后又再一次出門(mén)，這次莫錦溪戴上了一頂漁夫帽，掌心中則握著(zhù)風(fēng)扇。

    “我們快走吧?！彼炔患傲?。

    穎洛被她一路牽著(zhù)走，來(lái)到了交易所外頭。

    這一回看得比前幾次都清楚。

    從外觀(guān)上來(lái)分析，房屋內部空間不大，甚至比莫錦溪的臥房還要小上一點(diǎn)。二層似乎有個(gè)閣樓，但人要是走上去恐怕都沒(méi)辦法站直。

    原木田園風(fēng)小屋，扛得住風(fēng)雨，卻不像有人在居住，頂多充當店面或據點(diǎn)。

    兩人踏上臺階來(lái)到門(mén)前，屋外有個(gè)公告欄。

    上方寫(xiě)著(zhù)四個(gè)顯眼的紅色大字。

    ──當鋪規則。

    板子前還擺了一張長(cháng)桌，上頭放了兩個(gè)箱子，分別是“訂單投放箱”和“籌碼投放箱”。

    兩個(gè)箱子面前各自擺放著(zhù)一個(gè)小盒子，一邊裝的是“訂單標簽紙”，另一邊則是“透明夾鏈袋”。

    每一張訂單標簽紙上都標示著(zhù)不同的號碼，號碼下方有一條虛線(xiàn)，虛線(xiàn)底下留著(zhù)足夠大的空白格讓顧客寫(xiě)下想尋求幫助的內容。

    被店主接收的訂單會(huì )一張一張在隔天張貼到告示板上，紙面上逐一寫(xiě)著(zhù)不同的價(jià)格。

    ──02兩百。

    ──06五百。

    委托的事件內容不公開(kāi)，所以號碼底下被顧客寫(xiě)上字的位置已經(jīng)沿著(zhù)虛線(xiàn)被經(jīng)營(yíng)者撕下來(lái)了。

    “只有這兩張被接單?！狈f洛將規則上上下下看了一回，仍有些迷糊。

    莫錦溪比他理解得多些。

    “原來(lái)委托事件也有標準，店主不是什么單都接?！?/br>
    他們倆都不是喜歡湊熱鬧的性格，要不是正好身處六班，又是兩個(gè)對一切都不了解的轉學(xué)生，日子實(shí)在過(guò)得太不安了，壓根不敢接觸身旁的陌生同學(xué)。

    他們不想就這么度過(guò)整整兩年的日子。

    當然還有最重要的一點(diǎn)。

    ──“我覺(jué)得這好有意思?！?/br>
    兩人相視一笑。

    “我們要不要寫(xiě)個(gè)訂單讓店主幫我們查六班的霸凌事件是不是真的？”穎洛還搞不明白當鋪規則，想著(zhù)干脆玩一遍試試。

    “其實(shí)我覺(jué)得六班的同學(xué)看上去不壞?！?/br>
    昨日那些暖心的微笑和打招呼的舉動(dòng)，莫錦溪當時(shí)正身處全然未知的環(huán)境，卻真切感受到周遭同學(xué)對他們的友好態(tài)度。

    可是到現在也沒(méi)有一個(gè)人上前與他們交流過(guò)，這一點(diǎn)倒是蠻奇怪的。

    “霸凌要是造謠的，那六班的同學(xué)們也太冤枉了?！?/br>
    耳邊傳來(lái)穎洛的話(huà)音，莫錦溪若有所思地上前取了一張標簽紙，上頭的號碼是十五。

    “我們的訂單會(huì )被接收嗎？”

    少年的嗓音輕快：“試試就知道了?！?/br>
    兩人拿著(zhù)紙，往回家的方向走。

    迎著(zhù)夕陽(yáng)，穎洛似不經(jīng)意間問(wèn)起：“妳明天還有要跟我一起走去上學(xué)嗎？”

    “有啊?！?/br>
    “那我在妳家外面等妳？”

    “好?！彼齻冗^(guò)臉，“來(lái)之前發(fā)消息跟我說(shuō)一聲?！?/br>
    少年點(diǎn)了兩下頭，“要委托的事情我們明天到學(xué)校三個(gè)人一起討論？”

    莫錦溪抬起眼，話(huà)題又一次走歪：“你這樣很好看，光就照在你臉上?！?/br>
    穎洛無(wú)奈回望她：“我問(wèn)妳正經(jīng)的?！?/br>
    “好啊?！彼龘P著(zhù)唇答。