他們忽然得知劉嫚將作為替補老師上課的消息。

對于大多數首都大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對劉嫚的認知，跟普通網(wǎng)友差不多，也就是來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )上的信息，頂多多一條校內傳言的途徑。學(xué)校這么大，專(zhuān)業(yè)那么多，他們與劉嫚遇見(jiàn)的機會(huì )微乎其微，何況劉嫚除了上課時(shí)間，其他時(shí)候都不在學(xué)校逗留。

所以他們怎能不抓住這個(gè)難得的看名人的機會(huì )？尤其對男生而言，課也上了，美女也看到了，兩全其美。

此時(shí)此刻終于看到劉嫚本人，他們有些明白，網(wǎng)紅那么多，為什么只有她脫穎而出了，首先長(cháng)得是真好看，三百六十度無(wú)死角的好看，還沒(méi)化妝，天生麗質(zhì)。更重要的是她的儀態(tài)很好，步伐輕盈，背脊挺直，氣質(zhì)極佳。

而她真正吸引人的地方也正在于氣質(zhì)，相貌這東西仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，沒(méi)有最美，只有更美，但氣質(zhì)卻可以令人印象深刻，心生好感。一些網(wǎng)紅美女長(cháng)得也很好看，身材也好，卻含胸駝背，吊兒郎當的，這樣的女孩也只能存在于鏡頭屏幕里，以臉示人。

一些學(xué)生從劉嫚進(jìn)來(lái)這一刻，就開(kāi)始錄像了，他們要拍劉嫚上課的視頻，發(fā)到網(wǎng)上炫耀。

時(shí)間所剩不多，劉嫚顧不得同學(xué)們怎么看她，在講臺上把課件導入電腦里，還得把筆墨紙硯在講臺上鋪好，動(dòng)作不緊不慢，動(dòng)作認真。

臨近上課了，更多的學(xué)生從前后門(mén)涌入，他們看到劉嫚，小激動(dòng)一下，立刻拿出手機拍她。

上課鈴聲響起，劉嫚的準備工作也正好做完。

她一抬頭，驚得一愣，什么時(shí)候教室里的人變得這么多了？擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，一點(diǎn)空隙都沒(méi)有，最夸張的是門(mén)外都站滿(mǎn)了人，往里張望，還想往里面擠。

這么多人，怎么上課呢？

劉嫚考慮安全問(wèn)題決定點(diǎn)名，“大家好，從今天開(kāi)始，由我代替李博士教授大家楷書(shū)。在上課之前，我要先點(diǎn)名，不是簽到，而是請名單上沒(méi)有名字的同學(xué)離開(kāi)教室，實(shí)在很抱歉，教室容積量有限，容納不了這么多同學(xué)，我希望每一位選修了楷書(shū)課的同學(xué)都能有位置坐，請大家相互理解一下，如果大家喜歡書(shū)法，喜歡楷書(shū)，可以在下學(xué)期再選修?！?/br>
劉嫚語(yǔ)氣輕柔，神情誠懇，讓那些純粹是來(lái)湊熱鬧的學(xué)生感到不好意思，不等劉嫚開(kāi)始點(diǎn)名，一些學(xué)生就從椅子上起身拿著(zhù)書(shū)包離開(kāi)，站著(zhù)的同學(xué)也變少了。

等劉嫚把名字點(diǎn)完，教室里起碼空了三分之一，不過(guò)有選修了的學(xué)生沒(méi)到，也有沒(méi)選修的學(xué)生賴(lài)著(zhù)不愿意走。

第五百九十一章低估書(shū)法

這種事情還是得靠自覺(jué)，劉嫚沒(méi)有辦法讓所有人都聽(tīng)從她的指示，見(jiàn)人都走得差不多了，她就把前門(mén)關(guān)上。

劉嫚有個(gè)古典文獻系的同班同學(xué)也選修了楷書(shū)課，坐在后排，見(jiàn)狀馬上站起來(lái)幫她把后門(mén)也關(guān)上了。

劉嫚朝他笑笑，“謝謝你，熊杰?！?/br>
其他同學(xué)立刻朝這個(gè)男生投去羨慕嫉妒的目光，托劉嫚的福，如今她的同學(xué)在學(xué)校里都小有名氣。

其中最有名的是班長(cháng)梁勝男和熊杰，熊杰是當初拍視頻時(shí)，葫蘆娃中的綠娃，就是他做出嘴巴對著(zhù)空氣吹的造型，才讓大家發(fā)現忽然冒起來(lái)的煙。

熊杰瘦瘦小小的，戴著(zhù)厚重的眼鏡，其貌不揚，性格極其內向，和劉嫚交流不多，在視頻火起來(lái)之前，屬于學(xué)校里最不起眼的那一類(lèi)學(xué)生，現在他的學(xué)習和生活變化不大，但是走在路上，會(huì )有同學(xué)主動(dòng)跟他打招呼。熊杰前兩學(xué)年的公選課學(xué)分沒(méi)有修滿(mǎn)，正好差三個(gè)學(xué)分，就選了這門(mén)楷書(shū)課。

放眼這個(gè)可以容納一百來(lái)人的大教室，劉嫚也只認識熊杰。

正式開(kāi)始上課，劉嫚說(shuō)，“李博士在前面的課時(shí)，已經(jīng)教了大家楷書(shū)的起源發(fā)展，執筆書(shū)寫(xiě)姿勢和方法，以及運筆技巧，所以這些內容我都不再重復贅述，我將主要講楷書(shū)字形結構的特點(diǎn)和章法，希望大家能快速上手，以應對即將到來(lái)的結課考試?！?/br>
有同學(xué)舉手問(wèn)，“劉嫚…咳…劉老師……”

他改口一叫“劉老師”，課堂上笑聲一片，劉嫚自己也覺(jué)得這個(gè)稱(chēng)呼哪里怪怪的，笑著(zhù)說(shuō)道，“我也不是老師，大家叫我劉嫚就行了?！?/br>
那個(gè)同學(xué)在笑聲中想到一個(gè)合適的稱(chēng)呼，說(shuō)道，“劉嫚學(xué)姐，我想問(wèn)一下最后怎么考試？”

這是所有學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題，李博士心不在焉的上課方式已經(jīng)把大家對書(shū)法的興趣和激情磨光了，現在每個(gè)人只想趕緊考試拿到學(xué)分，不指望能學(xué)到什么知識。

“李博士在開(kāi)課的時(shí)候，應該說(shuō)過(guò)考核方法，我還是按照他制定的規則來(lái)，”這是劉嫚對師兄最基本的尊重。

李博士只是被蘇教授取消授課資格，但他還是得在學(xué)校里準備他的博士論文，劉嫚在書(shū)法研究所碰見(jiàn)過(guò)他幾次，他一如既往的對她愛(ài)理不理，而且臉色更差了，不知道是因為論文初稿被蘇教授駁斥后心情不好，還是因為他不服劉嫚奪走了他的講師機會(huì )。

劉嫚本來(lái)還想找他要他之前的課件做參考，見(jiàn)他這個(gè)態(tài)度，也就打消了想法。幸好熊杰是一個(gè)老實(shí)上課、刻苦學(xué)習的學(xué)霸，李博士之前的課講得那么差，熊杰卻沒(méi)有缺過(guò)一次課，每堂課還認真做筆記。劉嫚就是參考了熊杰的筆記，才知道李博士先前講過(guò)什么內容。

另一個(gè)同學(xué)說(shuō)，“劉嫚學(xué)姐，我看你跟我們一樣是學(xué)生，我就在這里說(shuō)句實(shí)話(huà)，李博士講課很水，我覺(jué)得我沒(méi)有學(xué)到什么東西，還不如買(mǎi)一本楷書(shū)入門(mén)自學(xué)?！甭?tīng)到他這番話(huà)，一些人在偷笑，一些人跟著(zhù)附和。

那個(gè)同學(xué)有了勇氣，繼續說(shuō)，“我是書(shū)法小白，才選修這門(mén)課，以為能學(xué)到一點(diǎn)皮毛，結果到頭來(lái)還是一個(gè)小白，我相信在座不少人跟我是一樣的情況。如果以我們這水平，去寫(xiě)所謂的書(shū)法作品，作為考核成績(jì)，不是貽笑大方嗎？不是不能寫(xiě)，就怕是鬼畫(huà)符，見(jiàn)不得人?！?/br>
“是啊，到時(shí)候考核分數太低，會(huì )影響我們加權平均分的?！?/br>
劉嫚沒(méi)想到同學(xué)們這么較真，其實(shí)最后考試，她肯定會(huì )放水的，只要寫(xiě)的東西能看出來(lái)是什么內容，就可以及格，稍微美觀(guān)一點(diǎn)，肯定能上九十分，至于藝不藝術(shù)已經(jīng)不重要了，再說(shuō)短短一個(gè)學(xué)期，每星期才一堂課，也確實(shí)學(xué)不到什么東西。

劉嫚說(shuō)，“學(xué)校開(kāi)設這門(mén)課的目的不是培養書(shū)法家，而是想引起大家對書(shū)法的興趣，重