去學(xué)校。

“嗯！”伸出一只腳探了探，不知道是不是因為橋上有了一個(gè)人，晃得沒(méi)那么厲害了。

銣初直接趁熱打鐵，馬上提起另一只腳，伸出兩只手將兩邊的繩索緊緊抓住。

“大腦殼，你等一下?！笨吹酱竽X殼馬上就要走下橋了，銣初趕緊將人給叫住。

就算大腦殼只有五十來(lái)斤的樣子，那也還是有點(diǎn)重量，至少不會(huì )讓甩甩橋晃起來(lái)。

“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”李子豪看到銣初那慫樣，直接大笑出聲了。不過(guò)，他笑是笑，還是沒(méi)有走下橋。

“大腦殼，你等我一下哈！”看到那個(gè)男孩子沒(méi)有走，銣初也直接說(shuō)道。對于李子豪她也有了記憶，他在班上是屬于種老實(shí)的男孩子，在班上從沒(méi)沒(méi)有調皮搗蛋過(guò)。所以，銣初對于他，還真的是記不起來(lái)了，畢竟，本來(lái)交際就少，再加上就算是前世也有快二十年沒(méi)見(jiàn)了。

“那你快點(diǎn)，等下遲到了，就要挨罰了?！崩钭雍离m然成績(jì)不好，但是，他的學(xué)習還是挺端正的，刮風(fēng)下雨從未遲到過(guò)。

“謝謝了?！毙捏@膽戰地從橋上下來(lái)，銣初大大地松了一口氣。

“沒(méi)事，你要是害怕，以后就在橋上等我也是一樣的?！崩钭雍厉詈诘哪樕戏浩鹆思t暈，不好意思地看著(zhù)銣初。面前的小女孩，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，剛剛他都不知道，自己怎么就拍了她一下。

“不用了，我今天是起來(lái)晚了，平時(shí)我jiejie在等我?！便湷醪缓靡馑嫉匦α诵?，被人看透自己，總覺(jué)得怪不好意思的。

她沒(méi)有說(shuō)的是，今天拿了通知書(shū)，明天就要開(kāi)始放暑假了，也用不著(zhù)他等了。

“那就好，那我們走吧！”李子豪抖了抖自己的書(shū)包，跟在銣初的后面走著(zhù)。

“李子豪，你知不知道，你這次考了多少分？”看著(zhù)越來(lái)越近的學(xué)校，銣初也不心慌了，慢悠悠地走在這鄉間的小路上面，偶爾踢一下路上的小石子。

“我題都沒(méi)有做完，肯定都不能及格了?！崩钭雍罁狭藫献约旱念^，腦袋瓜子不靈光成績(jì)撇，他也沒(méi)得法。

“你肯定就不用擔心了，反正沒(méi)參加考試?！崩钭雍懒w慕地看著(zhù)銣初，不能考試那是多么幸福的事情。

“想得美，我媽說(shuō)了，田老師還要讓我重考一次，才會(huì )給我頒發(fā)初小的畢業(yè)證?！闭f(shuō)起這個(gè)銣初就覺(jué)得很糟心，明明自己都受傷了，田老師竟然還要她參加考試，這種老師也太正直了吧！

這兩天她待在家里，全身心都是埋頭在語(yǔ)文書(shū)中。小學(xué)的數學(xué)她一點(diǎn)都不用擔心，反正都是計算題，而語(yǔ)文就不一樣了，一靠理解，二靠背。這個(gè)背就是把整本書(shū)，翻來(lái)覆去地記一遍。

“不會(huì )吧？”走在銣初后面的李子豪，睜大眼睛不敢相信地看著(zhù)銣初。滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都是同情的樣子，這受傷了都還不放過(guò)。

第九十章再回學(xué)校

當走到校門(mén)口的時(shí)候，看著(zhù)門(mén)上那刻著(zhù)“桃花村小學(xué)”五個(gè)大字，心中感慨萬(wàn)千，沒(méi)想到心心念念很多年的校園生活，她竟然會(huì )再次體驗一次。

左手邊是兩層樓的石頭教室，四間教室一眼就可以看到，那種濃郁的書(shū)香味，就能讓人嗅到。

右手邊是兩間平房，也是石頭房子做的，門(mén)是用紅木做的，古韻十足，還有門(mén)口的那個(gè)刻著(zhù)孔子名句的大石碑，讓人一看就知道肯定是以前遺留下來(lái)的。

正對著(zhù)校門(mén)口的是兩間房子，門(mén)的右上方有兩塊木板刻著(zhù)“辦公室”三個(gè)字，這就是老師們專(zhuān)用的房間。

在左邊的辦公室左上方，有一個(gè)鐵做的鈴鐺，那就是上課鈴，只要鈴鐺一響，同學(xué)們要飛速地沖向教室。

沿著(zhù)石子鋪成的cao場(chǎng)，銣初左轉下了那個(gè)讓她摔了一跤的石梯子，可能是對于這次摔跤印象也不是太深了，她還是沒(méi)得那個(gè)恐懼好了。

“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”急促的上課鈴聲響了起來(lái)，銣初趕緊加快了腳步，走向最角落的教室。

在進(jìn)入教室的一剎那，看了一眼教室角落的那個(gè)洞，那可是她們當年經(jīng)常鉆的洞。每次上學(xué)快要遲到的時(shí)候，她都會(huì )從洞里直接鉆進(jìn)來(lái)。有幾次都被老師逮個(gè)正著(zhù)，當然批評是少不了的，有時(shí)候還會(huì )被罰站。

走進(jìn)教室，看著(zhù)敞亮明亮的教室，心中也是一片欣慰，幸好不是重生回到六歲的時(shí)候。她記得小學(xué)一年級時(shí)，她們的教室是一排低矮的土磚房，抬頭就可以數房頂上的檁子、椽子和瓦片。有時(shí)候，上課的時(shí)候，有蜜蜂在房頂上的檁子旁邊飛，飛形的軌跡。就象同學(xué)們的數學(xué)作業(yè)本上形態(tài)各異的8字，一會(huì )兒，蜜蜂鉆進(jìn)了檁子上的小洞里，我的目光認為更準確的數目。

教室的正前方，并排掛著(zhù)的是偉人的照片，兩邊貼著(zhù)標語(yǔ)：團結緊張，嚴肅活潑。教室的的后方貼著(zhù)：好好學(xué)習，天天向上。

方形的紅紙上的，紙是斜著(zhù)的，四個(gè)角分別正對著(zhù)上下左右。我們對這些標語(yǔ)似懂非懂，但這些字的書(shū)法功底很深，蒼勁有力。

我們讀著(zhù)課本上的“我們的教室寬敞明亮”，但事實(shí)上并不是這樣的。我們的教室只有四個(gè)一平方左右的窗戶(hù)，裝著(zhù)木格子，沒(méi)有玻璃。每當秋天，天氣開(kāi)始轉涼時(shí)，老師會(huì )拿來(lái)透明的塑料蒙住窗戶(hù)，用卡著(zhù)硬紙片的釘子釘牢，以免寒風(fēng)侵入。但釘上塑料后，教室里會(huì )顯得更暗。教室里也沒(méi)有電燈，因為我們學(xué)校的學(xué)生都是本村的，晚上都回家里住。幸好我們小孩子的視力個(gè)個(gè)都好

，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有誰(shuí)看不清黑板上的字。黑板，其實(shí)是用兩個(gè)架子去起來(lái)的一塊很大的舊門(mén)板，不知道是不是從哪個(gè)廟里拆下

來(lái)的，上面涂上黑油漆。油漆容易脫落，所以，每隔一年半年，老師們要重新刷一次。地板是泥土的，不像現在的教室鋪有地磚?？繅Φ牡胤?，有一個(gè)老鼠洞。下課的時(shí)候，我們最喜歡做的事，是往老鼠洞里倒水

。很多同學(xué)都喜歡從家里帶一瓶茶來(lái)學(xué)校喝，見(jiàn)得最多的瓶子是那種裝500毫升的葡萄糖注射液的，上面還有刻度?？墒堑搅藢W(xué)校

，同學(xué)們將茶都倒進(jìn)老鼠洞里了，希望能“淹死”老鼠，但不論多少瓶茶水倒下去，從來(lái)都倒不滿(mǎn)，老鼠洞似乎深不可測。

我們的“課桌”很有特色，每個(gè)“課桌”（以下省略雙引號）都是固定在地上的。用兩塊大土磚在地上豎起來(lái)，在上面架一塊