【一】

    天空萬(wàn)里無(wú)云，明明是如此深邃的蔚藍色，卻如同洗刷過(guò)的鏡面一般，清澈明亮，濃厚的色彩觸手可及。

    白色的衣角被風(fēng)溫柔的繞過(guò)，廣闊的天空會(huì )接住一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)。

    【二】

    幫教室辦公室幫老師整理完試卷的中島敦伸了一個(gè)懶腰，睜開(kāi)眼時(shí)，一個(gè)不明物體從窗口略過(guò)——

    “不好啦——太宰前輩又跳樓啦——”

    即使經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次同樣的場(chǎng)景，白發(fā)的少年依舊手忙腳亂。

    “可惡！”身為老師的國木田又捏斷了自己不知道多少次的鋼筆，只能放棄下一個(gè)在一個(gè)小時(shí)之內完成“批改完今天的作業(yè)”的計劃，轉而后推約計十五分鐘來(lái)實(shí)行“把太宰治這個(gè)問(wèn)題學(xué)生救回來(lái)并且好好教育一頓”的計劃。

    不出意料的，太宰治再一次的，自殺失敗了。

    他的衣服勾在了樹(shù)上，并且完全取不下來(lái)，只能像是蕩秋千一樣的晃來(lái)晃去。

    “啊啊……又沒(méi)有自殺成功、明明是這么偉大的計劃……”

    “偉大你個(gè)頭！”聽(tīng)到計劃二字的國木田暴怒，想起了自己因此往后推延的目標，這可是自己完美的理想！他抓著(zhù)太宰的領(lǐng)子往回拖，“你個(gè)問(wèn)題學(xué)生倒是好好給我反省一下自己??！”

    “唔啊——國木田麻麻好暴躁啊，這就是更年期的教師嗎？”

    見(jiàn)到他們再一次吵了起來(lái)，而且太宰還在里面不停的挑釁，中島敦只能一邊勸著(zhù)國木田老師“算了算了”，一邊焦急的喊著(zhù)“太宰前輩”。

    啊——這就是海鷗學(xué)院和平的一天呀。

    【三】

    海鷗學(xué)院中總是流傳著(zhù)一些奇妙的傳聞，比如16時(shí)書(shū)庫，比如岬的階梯，再比如……那個(gè)家喻戶(hù)曉的傳說(shuō)，廁所里的花子，無(wú)論是哪一個(gè)都被傳的神乎其神，甚至有一個(gè)名字“七大不可思議”。

    從種種跡象表明，這些傳說(shuō)極有可能是真的，但是太宰每天晚上都會(huì )來(lái)學(xué)校作死一次，卻一次都沒(méi)有遇到過(guò)，他非常非常的希望借助怪異的力量贏(yíng)來(lái)死亡，甚至為了這件事情女裝跑到女廁所去敲門(mén)了，令人失望的是，他說(shuō)出了自己的愿望，門(mén)紋絲不動(dòng)。

    太宰也試著(zhù)去調查傳聞的源頭，但卻如同被迷霧遮住一般，每次都會(huì )遇到極大的阻礙，傳言之所以叫傳言，就是傳播速度快，且變化速度快，按道理來(lái)說(shuō)，如此統一的傳聞絕對會(huì )有一個(gè)傳播的源頭，可能是編寫(xiě)這些故事的人，也有可能是故事的經(jīng)歷者。

    但是卻沒(méi)有絲毫結果，線(xiàn)索總是斷在中途，有可能是因為“誒？我怎么突然就記不清了…好奇怪”，也有可能是“這個(gè)同學(xué)的資料不小心丟失了，很抱歉，我們也無(wú)能為力”，就連那個(gè)自稱(chēng)“世界第一的偵探”的天才——江戶(hù)川亂步，也沒(méi)有辦法憑借這些線(xiàn)索得出結論。

    可惡，這不是更讓人感到好奇了嗎。

    【四】

    最近，班上有一個(gè)傳言。

    “你聽(tīng)說(shuō)了嗎？那件事情?！?/br>
    “誒？你指的是哪件呀?！?/br>
    “就是那件呀！那個(gè)那個(gè)……舊校舍的傳說(shuō)?！?/br>
    “??！我知道了！是那個(gè)吧！”

    “嗯，傳說(shuō)在天黑之后前往舊校舍，如果舊校舍的門(mén)沒(méi)有鎖，進(jìn)去之后就可以在玄關(guān)處發(fā)現一張黑色的桌子，上面會(huì )放著(zhù)一張白紙，如果在上面寫(xiě)下自己的愿望，命老師就會(huì )出現確認你是否下定了決心……”

    “下定決心？”

    “嗯，因為愿望要用自己的壽命交換?！?/br>
    “誒??？好可怕！”

    “是吧是吧，而且呀，傳說(shuō)是之前死在學(xué)校了的某個(gè)老師，在某一天，關(guān)于他的資料全部都消失了，可能因為死的時(shí)候比較年輕吧，所以很在意壽命這件事情?！?/br>
    “聽(tīng)上去好可憐哦……不過(guò)舊校舍不是被學(xué)校封起來(lái)了嗎？怎么說(shuō)門(mén)也不會(huì )開(kāi)著(zhù)吧?！?/br>
    “誰(shuí)知道呢，就連舊校舍為什么被封起來(lái)也不清楚，說(shuō)不定就是因為死了人才會(huì )封起來(lái)的！”

    “這倒應該不是，不是說(shuō)是設施老舊所以準備拆除嗎？”

    “可是我的jiejie在校舍被封之前就去過(guò)那里，那里根本一點(diǎn)都不老舊，反而非常的漂亮。而且新的校舍僅僅在一個(gè)月的時(shí)間就建好了，就像是……在趕著(zhù)什么一樣?！?/br>
    “真的嗎——好可怕！”

    ……

    回想起班里女生們說(shuō)的話(huà)，太宰來(lái)到了舊校舍，而在那里，他沒(méi)有看到所謂的封條，也沒(méi)有看到所謂的鎖，門(mén)雖然緊閉著(zhù)，但卻仿佛有一種呼喚別人進(jìn)去的魔力。