悄弄了不少記載‘古秦’的竹簡(jiǎn)散播到民間，以這些古人的落后手段要是能察覺(jué)不對，那他可就得找系統退貨賠償了！

好在系統出品向來(lái)沒(méi)出過(guò)質(zhì)量問(wèn)題，在那些名士翁公不斷翻閱書(shū)籍，紛紛‘查到’還真有古秦國的只言片語(yǔ)記載，頓時(shí)質(zhì)疑聲音馬上消失。

“啊，真的有！真的有古秦國！這卷書(shū)簡(jiǎn)刻有記載……”

“對對對，雖然不是很詳細，但確實(shí)有的?！?/br>
“這文字對得上，這些還真是古秦國文字……”

一些年紀大的翁公對發(fā)現驚嘆興奮不已，發(fā)現一段遺失的傳承是多么令人興奮的事情。

最重要的是，這證明諸國之前，夏朝并不是第一個(gè)建立國度的，他們秦國才是！這是多么偉大的先祖榮耀！

唐鈺默默的看著(zhù)眾人興奮，心里不斷催眠自己，他不是有意歪曲歷史的，現實(shí)所逼，為了掃盲教育，他也是被逼上梁山，沒(méi)關(guān)系，這都是為了大家以后更好的生活嘛，不要糾結不要糾結…

但還是很糾結腫么辦，他這算不算不尊重歷史？

“歷史本就是勝利者書(shū)寫(xiě)，你現在看到的歷史也不一定是真實(shí)，過(guò)程固然重要，但結果才是最終目標?！?/br>
殷禹看著(zhù)自己的小東西糾結的小模樣，很在意的開(kāi)解，他的鈺，想法總與常人不同。

唐鈺眨眨眼睛，暴君說(shuō)得對哦，歷史也不一定就全是真的，他糾結這個(gè)做什么？

他的目標是為了建設，給百姓帶去更加美好的生活，過(guò)程其實(shí)并不重要，不管黑貓白貓，最后抓到耗子的才算是好貓呀。

再說(shuō)主子雖是原歷史中的暴君，當政不仁，可如果不是主子以絕對強硬的手段統一六國，諸國爭權還不知道要打多少年的仗呢，日子并不一定會(huì )比主子當政時(shí)候舒坦多少。

“主子，鈺想通了。那主子的腿……什么時(shí)候才能好呀？”

唐鈺糾結打開(kāi)，心思便又轉到暴君的雙腿上，小眼神熱烈的不要太渴望。

“不要總誘本王?！?/br>
殷禹眼神微暗，將人拉到面前，嗪住那張總能說(shuō)出撩人話(huà)語(yǔ)的嘴，手潛入少年的衣擺。

唐鈺笑瞇眼伸手勾住暴君的脖子，主動(dòng)張嘴配合，享受愛(ài)人帶來(lái)的美好。

室內不一會(huì )兒傳出少年低低喘聲，和男人曖昧呢喃……

門(mén)口侍衛聽(tīng)得耳朵發(fā)紅，但依舊面不斜視。

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古秦國書(shū)籍文字的出現在澧城很是掀起了一番熱潮。

大家不僅稀罕文字，更加稀罕記載文字的書(shū)籍紙張材質(zhì)，如此輕薄又方便書(shū)寫(xiě)的‘布’實(shí)在令人稀罕驚嘆，報刊也專(zhuān)門(mén)為此登報了文章。

不過(guò)這種熱潮也僅限于名士翁公和士族之間，對于百姓來(lái)說(shuō)，天大地大都沒(méi)有吃飯飽肚子最大，依舊過(guò)著(zhù)自己的平凡小日子。

唐鈺看書(shū)本出現的問(wèn)題解決了，也不管外面熱烈討論，趕緊帶一箱教材，就把那些扣留的士族兒女喊過(guò)來(lái)，準備培訓成肩負掃盲重任的老師！

這事兒他之前就定下了，雖然這些被扣留的士族兒女年齡最大的也不超過(guò)15歲，但士族子弟從小培養，這些人有沒(méi)有大學(xué)問(wèn)唐鈺不知道，但招呼來(lái)當掃盲教育的老師絕對搓搓有余。

反正這些士族子弟送回去還是整天吃喝玩樂(lè )，不留下來(lái)壓榨，唐鈺簡(jiǎn)直覺(jué)得良心過(guò)不去。

人才，建設發(fā)展最重要的就是人才，怎么能夠放過(guò)？

這群士族子弟原本還是很桀驁的，對被留下當人質(zhì)非?？棺h和不滿(mǎn)，但現在已經(jīng)被殷禹讓人調.教了一段時(shí)間，一群小老虎基本已經(jīng)變成乖順小貓咪了，乖乖呆在院子里安靜如雞，半點(diǎn)不敢造次。

廢話(huà)，任誰(shuí)連續不斷看著(zhù)身邊造次的同伴被砍死，內心都得崩潰得一批，不老實(shí)都不行。

殷禹的手段是狠了點(diǎn)，但效果是顯著(zhù)的，這些士族張揚霸道慣了，不動(dòng)真格是不會(huì )乖的。

何況這些士族平日沒(méi)少欺男霸女，被殺雞儆猴的也不是無(wú)辜，唐鈺也就睜一只眼閉一只眼，不糾結暴君殘忍不殘忍的問(wèn)題了，非常時(shí)代非常手段，他不能全部拿現代的標準來(lái)判定古代。

士族子弟聽(tīng)話(huà)，唐鈺也就省心了，點(diǎn)了點(diǎn)人數，男女全部算上，一共45人。男孩文化程度都有基礎功名在身，女孩沒(méi)有功名判定，不過(guò)唐鈺測試了下，文化程度也足夠擔任掃盲教育的老師。

這個(gè)結果讓唐鈺很是吃驚，但仔細想想，士族占用了社會(huì )大部分資源，再笨的子孫文化程度也絕對能培養及格。

很好，這也方便了他的培訓，將人組織起來(lái)，唐鈺就親自上陣，開(kāi)始教授一群少爺小姐學(xué)習拼音和簡(jiǎn)體文字。

這些士族少爺小姐都有很好的文化基礎，簡(jiǎn)體字又是繁體字衍化而來(lái)，在古人看來(lái)就是缺胳膊少腿的錯別字，大家學(xué)起來(lái)并不困難，就是轉化思維而已。

唯一有些難度的是拼音，這對大家來(lái)說(shuō)是種全新的知識，得費點(diǎn)力氣。

但總體來(lái)說(shuō)，在有足夠的文化基礎上，唐鈺培訓這群小老師還是非常輕松的，反正不會(huì )就照著(zhù)書(shū)念和教，只要能教會(huì )百姓識字就足夠，暫時(shí)不需要太深層次的東西。

而與此同時(shí)，在殷禹的示意下，澧城的‘古秦國文字’熱潮也吵得越來(lái)越熱烈。

市面上的書(shū)籍，不僅慢慢開(kāi)始出現古秦國文字版本的，在名士翁公的帶頭下，讀書(shū)士子都很感興趣跟隨潮流，加入研究古秦國文字的大軍當中……

想要簡(jiǎn)體字推廣，首先就得讓讀書(shū)人這個(gè)群體先認同才行。

在古秦國文字熱潮火起來(lái)的時(shí)候，唐鈺也趁熱打鐵以興趣的名義在衙門(mén)組織了個(gè)專(zhuān)門(mén)探究古秦國文化的小組，他就是小組的組長(cháng)，因為他‘老師’曾是古秦國的遺留后人，他了解最多，組長(cháng)身份當仁不讓。

其實(shí)如果只是簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)體字并不能讓城中的名士翁公如此感興趣，主要還是因為記載書(shū)籍的紙張，引起了大家對古秦國文化的濃厚興趣，如果能夠研究出紙的話(huà)，對讀書(shū)人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是戳心尖兒的造福。

任何有點(diǎn)學(xué)識的人都能看出紙對文學(xué)的巨大作用，這才是大家積極感興趣研究古秦國文字的主要原因。

為了調動(dòng)起這些名士翁公的興趣，唐鈺說(shuō)了不少古秦國的‘傳說(shuō)’，什么不用牛馬拉就能動(dòng)的車(chē)、千里傳音、飛天遁地的奇巧機關(guān)等等，說(shuō)得大家盡管不信，卻也忍不住向往。

“這些不是神仙才能辦到的事情嗎？”

眾人聽(tīng)著(zhù)忍不住唏噓，不相信，又好奇羨慕。

“不，老師告訴我，這些人是可以做到的，我們的古秦先祖非常聰明，用智慧創(chuàng )造了許多不可思議的東西，就像這種書(shū)寫(xiě)的紙張，多么神奇不是？只可惜這些繁華強盛都淹沒(méi)在了災難中，沒(méi)有流傳下來(lái)……我們連古秦文字都傳承斷掉了，即便日后找到古秦的