掉，只得收下了?！?/br>
張啟明一想到這事就忍不住想笑，老爺子有時(shí)候做起事來(lái)還真像個(gè)老頑童，護短起來(lái)簡(jiǎn)直讓A大的一眾老師不知如何是好。

“總之你安安心心跟著(zhù)Hermite教授學(xué)就好，老爺子是很滿(mǎn)意你，對你也抱有很大的期待，別讓他失望了?！?/br>
雖然知道對方看不見(jiàn)，但顧安寧還是很認真很用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

Hermite教授回復的很快，顧安寧掛下電話(huà)沒(méi)多久，手機就發(fā)出“?！钡囊宦?。

郵件里各項事項交代的很清楚，包括入學(xué)之后學(xué)校提供的獎學(xué)金以及Hermite教授組里每個(gè)月給學(xué)生的生活費，話(huà)里話(huà)外都表示無(wú)需在經(jīng)濟上有負擔。

關(guān)于這一點(diǎn)顧安寧自然是關(guān)心的，這封郵件可謂是免了她的后顧之憂(yōu)。

只是在郵件最后，Hermite教授表示希望顧安寧可以盡早過(guò)去跟隨他學(xué)習。

他以為這一年的時(shí)間寶貴，以顧安寧吸收知識的速度，完全沒(méi)必要花費這樣珍貴的一年時(shí)間學(xué)習高三的知識。

顧安寧天賦難得，Hermite教授覺(jué)得這樣的天賦完全沒(méi)必要規規矩矩跟著(zhù)六年小學(xué)六年中學(xué)這樣的教育步伐走，只是過(guò)去的時(shí)光再難改，所以現在這寶貴的一年才需要牢牢抓在手里。

看著(zhù)眼前這個(gè)提議，顧安寧一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。

她以為的出國念書(shū)，是在高考結束之后。

那時(shí)一班的同學(xué)們會(huì )一起結束共同的高中生活，他們會(huì )將一張張卷子折成紙飛機從屋頂擲落，會(huì )在成年后的第一個(gè)假期里嘗嘗醉酒的滋味，會(huì )相互相互取笑那些年在班主任和教導主任眼皮底下酸酸甜甜的戀愛(ài)……

到最后，他們會(huì )捧著(zhù)一張薄薄的錄取通知書(shū)，各奔東西。

可那都是一年之后的事情了。

現在，她要提前一年結束她的高中生活，獨自一人去異國他鄉求學(xué)嗎？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　實(shí)在抱歉啊，昨天臨時(shí)出差，今天補上這一更~

第96章

這事到最后還是顧爺爺發(fā)話(huà)做了主。

“既然你已經(jīng)決定去國外念大學(xué),早一年過(guò)去也好?！鳖櫊敔攲⑹掷锏拇嬲圻f過(guò)去，“這是你奶奶給你存的上大學(xué)的錢(qián),你一貫心中有數，這錢(qián)給你，你自己看著(zhù)用?！?/br>
“不用這些?！鳖櫚矊幫凭芑厝?，“教授那邊有提供生活費?！?/br>
“拿著(zhù),這是你奶奶的心意?！?/br>
顧安寧的手指輕輕摩挲著(zhù)存折上微微凹陷的數字,低著(zhù)頭輕聲問(wèn)問(wèn)道：“爺爺為什么突然支持我今年就出國？”

畢竟從小到大顧爺爺從來(lái)不管她的事，這一次卻意外開(kāi)了口。

顧爺爺也沒(méi)有想瞞著(zhù)她，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)道：“這不是我說(shuō)的,而是嚴董那邊心理醫生的建議?！?/br>
其實(shí)關(guān)于顧安寧催眠自己給自己下心理暗示這個(gè)事情一直沒(méi)能得到解決,她到現在也沒(méi)能完整完整回想起來(lái)當初顧奶奶告知她真實(shí)病情的情況。

因為顧安寧自己拒絕看心理醫生，顧爺爺也沒(méi)逼她,只是這一次嚴董知道了顧安寧要出國的事情，特地打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)了心理醫生的建議。

醫生分析她這樣的情況最早的病因要追溯到口欲期,在完全不自立的嬰幼兒時(shí)期缺乏父母陪伴，之后又遭遇拐賣(mài)、拋棄，直至被撿到收養。

顧安寧自己不記得這些了,但她的潛意識里埋藏著(zhù)缺乏關(guān)愛(ài)以及害怕被拋棄的恐懼,而在她慢慢長(cháng)大的過(guò)程中，最先給與她關(guān)愛(ài)和陪伴的顧奶奶逐漸成為了她精神上依靠甚至依賴(lài)的對象。

也正是因為如此，當初顧奶奶重病余日可數的真相才會(huì )被她深深掩埋，因為這相當于直接掰斷了她的精神支柱，她心理和生理上都接受不了。

而現在顧奶奶真的離開(kāi)了,因為顧安寧的不配合，誰(shuí)也無(wú)法估計這件事到底在她心里留下了多么深多么大的創(chuàng )傷，也不知道這樣的創(chuàng )傷什么時(shí)候會(huì )一股腦爆發(fā)出來(lái)。

對此心理醫生給出的建議是慢慢弱化精神支柱的存在，引導她逐漸轉移自己的精力和心思，至少絕不能像現在這樣讓她日日對著(zhù)顧奶奶的遺照，這樣對她潛意識里重復疊加的傷害太大了。

當時(shí)顧爺爺和嚴一素其實(shí)都對安寧的親生父親抱有一定期望，想要以此為契機慢慢轉移顧安寧的心思。但沒(méi)想到顧安寧根本不在乎，對著(zhù)突然出現的吳教授連情緒波動(dòng)都少的可憐。無(wú)奈之下只能轉頭從別的方面入手。

要說(shuō)顧安寧最喜歡最重要的人，那一定是顧奶奶無(wú)疑，但若說(shuō)她最喜歡的東西，那想來(lái)應當要數數學(xué)了，她在數學(xué)上表現出來(lái)的極大熱情做不得假。

而這一次Hermite教授的提前邀約來(lái)的正好，沒(méi)有后顧之憂(yōu)的換一個(gè)全新的環(huán)境，跟著(zhù)最頂尖的老師鉆研最感興趣的領(lǐng)域，別的暫且不論，這樣至少能分去她絕大半的精力和心思。

有時(shí)候只有時(shí)間才是最好的良藥。

顧安寧提前出國給跟隨Hermite教授學(xué)習的決定就此拍板，現在橫在她面前最大的問(wèn)題是——語(yǔ)言。

英語(yǔ)一貫是顧學(xué)霸的痛點(diǎn)，這一年來(lái)她勤聽(tīng)聽(tīng)力單詞本本不離手，是不是刷兩片理解保持手感，英語(yǔ)分兒確實(shí)上去了沒(méi)錯，但對于高考不需要考的口語(yǔ)，顧安寧不得不承認自己是個(gè)渣渣。

這事她小心翼翼和Hermite教授提了一回，沒(méi)想到老爺子大手一揮表示這都不是事兒。

“你直接過(guò)來(lái)，在我們組里呆上個(gè)十天半個(gè)月，口語(yǔ)自然溜溜的了?！?/br>
這話(huà)聽(tīng)起來(lái)……倒也沒(méi)有毛病。

畢竟學(xué)一門(mén)語(yǔ)言的最好方式，就是把你扔進(jìn)母語(yǔ)國度日日熏陶。

夏日的蟬鳴漸弱，當路邊的梧桐黃了第一片落葉時(shí)，顧安寧拉著(zhù)登機箱飛往了大洋彼岸的求學(xué)之地。

這一次她拒絕了所有人的陪送。

不死心的關(guān)星河再一次搬出萬(wàn)能的旅游說(shuō)辭，又試圖上演一出機場(chǎng)偶遇，最終統統敗給了顧安寧不容反駁的眼神。

兩人在機場(chǎng)做了一個(gè)誰(shuí)也不知道的約定，然后匆匆告別。

這一年是他們花季的尾捎，是成年前最肆意燦爛的十七歲。

隔著(zhù)茫茫無(wú)邊的太平洋，連偶爾出現在習題和練習卷中的一點(diǎn)想念都變得潮濕而悠長(cháng)。

在異國他鄉的求學(xué)之路倒也沒(méi)想象中那般艱難。

華國人的長(cháng)相本就偏嫩，顧安寧又長(cháng)得小巧，搭配上她那雙減齡又無(wú)辜的圓鹿眼，Hermite教授組里的一眾研究生博士生差點(diǎn)以為自家boss拐了一個(gè)十三四歲的小女孩過(guò)來(lái)。

縱然顧安寧一再解釋自己還有一年就成年了，但她磕磕巴巴害（口）羞（語(yǔ)）靦（不）腆（好）說(shuō)話(huà)的模樣還是在一眾師兄師姐心里留下了需要照顧的幼崽形象。