知神，對著(zhù)一串不明所以的數字等式，公然犯困。

三秒之后，暴躁老哥周知把筆隨手扔到一邊，很不給面子地睡了。

鄧旭東痛心疾首。

太簡(jiǎn)單了，一定是太簡(jiǎn)單了。

只見(jiàn)紙上草草畫(huà)了一條曲線(xiàn)，第一道選擇題，C。

看上去不是一般地敷衍。

白激動(dòng)了。

周知睡得十分順暢，醒來(lái)已經(jīng)是下課時(shí)間。畢竟學(xué)神身份擺在那，老師默認他全都會(huì )，便也不會(huì )去打擾他的睡眠。

“打擾一下，”后門(mén)邊傳來(lái)一道低沉而有磁性的嗓音，“周知在嗎？”

周知剛剛睡醒，臉上睡覺(jué)壓出來(lái)的紅印還未消散，猝不及防地聽(tīng)到自己名字，他抬眼向門(mén)邊看去。

——晏行！

全班同學(xué)不約而同地既好奇又驚恐地往后門(mén)望去。

承硯中學(xué)所有人，都對周知和晏行的同框出現充滿(mǎn)畏懼。

因為這一般是戰爭的前奏。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　受會(huì )慢慢變成真·學(xué)神的~

第4章

晏行一出現在后門(mén)口就備受矚目，他裝作沒(méi)看到那些來(lái)自四面八方的目光，泰然自若地問(wèn)：“我能進(jìn)來(lái)么？”

沒(méi)人回答他的話(huà)。

眾人紛紛將目光轉向周知，等著(zhù)他來(lái)定奪。

——這尊大佛坐這鎮著(zhù)，稍有不慎就自身難保，誰(shuí)敢在這種時(shí)候出這個(gè)風(fēng)頭啊。

周知還沒(méi)完全清醒過(guò)來(lái)，呆滯幾秒，才不耐煩地說(shuō)：“不能，滾?！?/br>
晏行身上那條反骨簡(jiǎn)直就是為周知而生的，叛逆得很，周知往東他就要往西，事事都要反著(zhù)來(lái)。

所以剛剛那個(gè)真的就只是禮貌性一問(wèn)。

他歪頭問(wèn)離門(mén)最近的那個(gè)女孩子：“你覺(jué)得呢？”

“??？啊……”跟理科男神晏行說(shuō)話(huà)的感覺(jué)有點(diǎn)刺激上頭，她張口就來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次，完全不知道自己在說(shuō)什么，“隨、隨便吧?！?/br>
隨便，就是可以。

晏行滿(mǎn)意地踏進(jìn)了高二（1）班的領(lǐng)土。

不得不說(shuō)，雖然周知和晏行并稱(chēng)承硯兩大男神，顏值智商皆是上乘，但是晏行的異性緣永遠比周知好。因為暴躁老哥周知看上去實(shí)在太像反派，與萬(wàn)千少女夢(mèng)中情人形象相去甚遠。

周知不屑地輕嗤一聲。

人模狗樣的東西，不要臉。

“找你爸什么事，”周知對待晏行一向沒(méi)什么好語(yǔ)氣，“有屁快放?！?/br>
晏行微笑：“我來(lái)給我兒子送溫暖?！?/br>
離戰場(chǎng)最近的鄧旭東倒吸一口涼氣，這老哥還真敢說(shuō)，學(xué)物理學(xué)傻了嗎！

“晏——狗——！”

眼見(jiàn)著(zhù)周知要掀桌而起，劍拔弩張的氣氛穿刺而來(lái)！

全班人屏住呼吸，離得近的同學(xué)不自覺(jué)地后退兩步，連原本波瀾不驚的班長(cháng)都合上了手中的政治書(shū)準備站起來(lái)勸架——

然后所有人看著(zhù)晏行慢悠悠地拿出了一個(gè)……餐盒。

半口氣吊在嗓子眼不上不下，所有人腦中都浮現出一個(gè)疑惑：這是什么走向？！

只見(jiàn)晏行無(wú)所畏懼地走上前，極為自然地將餐盒放在周知桌上。

周知渾身戾氣正要爆發(fā)就被這個(gè)舉動(dòng)截了胡，拳風(fēng)急劇轉彎，不輕不重地落到桌面上。

“……不要，滾?！?/br>
無(wú)事獻殷勤，非jian即盜。

晏行也猜到他會(huì )拒絕，當即把盒子往里稍稍推了兩厘米，指尖意有所指地在上面敲了敲。

盒子上面貼著(zhù)一張小紙條，就四個(gè)字——

我媽做的。

周知頓了頓，深吸一口氣，沒(méi)再說(shuō)話(huà)，默認收下了。

他們倆關(guān)系不好，但周知一直很尊重晏行的mama。

恰好這時(shí)晏行垂眼，看到了周知桌上的三張紙——名校聯(lián)盟難題精選，竟然還是數學(xué)題。

但是卷面很干凈，無(wú)一處勾畫(huà)，唯獨第一題上寫(xiě)了個(gè)瀟灑的字母。

晏行在頁(yè)面上流連長(cháng)達二十幾秒，接著(zhù)才不動(dòng)聲色地移開(kāi)目光，走出教室。

待他完全走遠，班里才恢復了平時(shí)的活躍氛圍。

周知將盒蓋上的紙條揉成一團收好，“啪”地一下打開(kāi)盒蓋，酥餅的香氣撲面而來(lái)。

剛好現在是第一節課下課，上午九點(diǎn)，還沒(méi)過(guò)吃早餐的點(diǎn)。

鄧旭東趁機探過(guò)頭來(lái)：“知神，他為什么要給你送吃的？”

周知手下動(dòng)作一頓，冷哼一聲，含糊不清地說(shuō)：“他想認我當爹?！?/br>
“臥槽？”

周知知道鄧旭東想不通，但也懶得再解釋。

事實(shí)上他也不知道怎么解釋?zhuān)驗樗粫?huì )告訴任何人他和晏行是個(gè)什么復雜關(guān)系。

晏行也不會(huì )。

準確地說(shuō)，周知和晏行在很多地方意見(jiàn)不合，唯獨在這件事上保有高度的默契和統一。

別說(shuō)是1班的同學(xué)們，就是對面理科高二（0）班的各位同學(xué)也對晏行的舉動(dòng)十分震驚。

怎么說(shuō)呢，行哥去一趟對面跟下聘似的，還專(zhuān)門(mén)帶手信。不僅如此，行哥回來(lái)之后非常沉默，一回到班里就開(kāi)始學(xué)習。

而且是瘋魔程度的學(xué)習。

至少他的同桌徐尚龍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)人現場(chǎng)搞出一道選擇題自己考自己的。

徐尚龍往他草稿紙上瞥一眼，不出意外的是學(xué)神級別的難度。

一分鐘后，晏行擱下筆。

草稿紙上洋洋灑灑寫(xiě)了一堆鬼都看不懂的過(guò)程，在最后一行留下一個(gè)潦草的C。

徐尚龍驚呆了。

這就是學(xué)霸的樂(lè )趣嗎？！

*

也不知道是哪個(gè)人才給和平街取了這么個(gè)名不副實(shí)的名字，大中午的，和平街完全沒(méi)有安靜下來(lái)的意思，依舊是吵吵嚷嚷不得安寧。

仔細聽(tīng)聽(tīng)，某條岔道上還正在上演戰爭。

晏行懶懶散散地站著(zhù)，半闔著(zhù)眼皮，好似對眼前面目猙獰的五個(gè)人提不起任何興趣。

他隔著(zhù)口罩打了個(gè)哈欠：“一起上吧，我趕著(zhù)回去睡覺(jué)?！?/br>
蔑視，極大的蔑視。

盡管晏行未必有這個(gè)意思，但做出來(lái)就是很欠揍。

為首那個(gè)陰著(zhù)臉，沒(méi)說(shuō)話(huà)，倒是旁邊那個(gè)瘦高個(gè)兒張嘴噴唾沫：“我靠，這么跟我們蛇皮哥說(shuō)話(huà)，你很拽??？！敢不敢摘下口罩？”

小學(xué)生級別的激將法，晏行壓根沒(méi)放在眼里。

“怕帥到你?！?/br>
摘口罩是不可能的，畢竟三好學(xué)生人設不能崩。

蛇皮哥面色猙獰地扯開(kāi)嘴角：“你找死！”

人上趕著(zhù)送人頭，自然沒(méi)有不收的道理。蛇皮哥這群人臉皮厚出天際，毫無(wú)禮義廉恥，收得坦坦蕩蕩，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫就一齊沖了上去。

霎時(shí)拳法如風(fēng)，棍棒飛舞，招招都是狠手。

然而這個(gè)晏行的確有拽的資本。

兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，晏行應得從容不迫，甚至還有余力狠狠給蛇皮哥腹部來(lái)了一拳。

就在這時(shí)。

晏行眼角余光一瞥