你確定現在要聽(tīng)爸爸說(shuō)mama的事？太晚了，睡覺(jué)?！?/br>
“可是……”

“霍小??！”

知道她爸在使用拖延戰術(shù)，霍小小也沒(méi)真想纏著(zhù)她爸說(shuō)季文心的事，作為一個(gè)應該對mama好奇的小孩，霍小小覺(jué)得自己這樣應該夠了。

“好吧，爸爸晚安?！?/br>
“晚安?！?/br>
――

翌日，霍隨城一如既往送霍小小去幼兒園，只是在去幼兒園的路上，旁敲側擊問(wèn)了一句：“小小，昨天爸爸接到校長(cháng)的電話(huà)，她說(shuō)你很乖，聰明又聽(tīng)話(huà)，所以想把你轉到大班去，你想去嗎？”

“大班？”

“對，易謙也在那個(gè)班?！?/br>
霍小小看著(zhù)她爸，瞬間就想明白了這其中的彎彎繞繞。

哪是什么校長(cháng)說(shuō)她乖，說(shuō)她聰明又可愛(ài)，估計是她爸為了不讓她繼續和季文心接觸，所以把她轉到大班的吧？其實(shí)也不是不行，小班的老師太把她當小孩照顧了，不習慣，而且也沒(méi)什么好玩的。

“好啊?！?/br>
霍隨城眉心微皺，并沒(méi)有想象中的那么高興。

“小小愿意轉到大班？”

“嗯，愿意！”

“那好，待會(huì )爸爸帶你去和周校長(cháng)說(shuō)，轉你去大班，如果有小朋友欺負你，你就告訴爸爸?！?/br>
“我才不怕呢，易謙會(huì )保護我的?！?/br>
霍隨城挑眉，“是嗎？”

“嗯！所以爸爸你不要擔心?！?/br>
昨天晚上周校長(cháng)接到霍隨城希望給霍小小轉班的電話(huà)后，第一時(shí)間撥通了霍小小班上幾名老師的電話(huà)，除了徐曼茵老師認為霍小小入學(xué)沒(méi)多久，不宜轉班之外，其他幾位老師都認為霍小小現在的生活以及思維能力，完全可以轉去大班學(xué)習。

是以，到了學(xué)校之后，霍小小的轉班手續很快就完成了，并沒(méi)有耽誤霍隨城太多的時(shí)間。

“小小，這位就是大班的生活老師，她姓湯，以后就由湯老師照顧你了?！?/br>
“湯老師好?！?/br>
湯老師在惠靈頓學(xué)校任職多年，也是頭一次遇到霍小小這么小就上大班的孩子，第一眼印象不錯，落落大方不怯場(chǎng)，是個(gè)懂事聰明的孩子。

“小小你好，我是湯老師，以后就由湯老師照顧你了，在班上你有任何事情都可以和老師說(shuō)?！?/br>
“謝謝湯老師?！?/br>
“真乖，那小小和爸爸說(shuō)再見(jiàn)，我們去教室了?！?/br>
霍小小轉身朝霍隨城揮手，“爸爸再見(jiàn)?！?/br>
說(shuō)完，跟著(zhù)老師離開(kāi)校長(cháng)辦公室。

大班不同于小班。

最明確的區分在于大班的孩子要遵守紀律，要學(xué)會(huì )排隊，還要開(kāi)始學(xué)習簡(jiǎn)單的數字和書(shū)寫(xiě)。

趙老師一早就從霍小小在小班的老師那得到了她平時(shí)所有的表現，一致認為霍小小聰明懂事，跟上大班的學(xué)習步伐綽綽有余。

其實(shí)就算跟不上也沒(méi)什么，幼兒園還能弄個(gè)考試出來(lái)？

“霍小??！”

當趙老師領(lǐng)著(zhù)霍小小來(lái)到大班時(shí)，陸靖一率先發(fā)現了霍小小，道拐戳了戳易謙，“易謙，你看，霍小小來(lái)咱們班了?！?/br>
“霍小??？”

“哇，真的是她！”

幾個(gè)小朋友放下手中的玩具第一時(shí)間跑到了霍小小身邊。

“小小，你怎么來(lái)我們班了？”

“對啊對啊，你還背著(zhù)書(shū)包來(lái)的，你要轉來(lái)我們班了嗎？”

趙老師笑著(zhù)說(shuō)：“是，從今天開(kāi)始，小小就是咱們大班的同學(xué)了，你們可不許欺負她?！?/br>
易謙幾人驚喜地面面相覷，“真的嗎！”

“小小，我們是同學(xué)了！”

“趙老師你放心，我們一定不會(huì )欺負小小的，也不會(huì )讓別人欺負小小的！”

“對，我們是男子漢，會(huì )保護她的！”

“那你們幫老師給小小找個(gè)座位好不好？”

“好！”

易謙拿著(zhù)霍小小的書(shū)包，走到自己旁邊的小桌子，將小桌子里陸靖一的東西拿了出來(lái)，又將霍小小的書(shū)包放了進(jìn)去。

“小小，你坐這里！陸靖一，快把你的東西拿走?！?/br>
陸靖一：“……”

有人歡喜有人愁。

小班教室里，一大早舟舟就抱著(zhù)懷里的小書(shū)包進(jìn)了教室，一進(jìn)教室就將小書(shū)包偷偷摸摸地放到柜子里，鎖好了再守在柜子前。

他的小書(shū)包里是今天早上mama給他放的巧克力，是昨天霍小小吃了之后很喜歡吃的巧克力，他今天又帶了好多過(guò)來(lái)，就算班上每個(gè)小朋友都分一顆，霍小小還是可以吃好多。

“舟舟，你站在這里干什么？”

“不要你管，我想站在哪里就站在哪里。你們看到霍小小了嗎？”

“沒(méi)有啊?！?/br>
“她怎么還沒(méi)來(lái)?！?/br>
“她肯定遲到了！”

舟舟望向教室外，老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。

“小朋友們，大家過(guò)來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)一件事?！?/br>
教室里的小朋友紛紛將目光望向了老師。

“大家有沒(méi)有發(fā)現我們班上是不是有哪位小朋友還沒(méi)有來(lái)？”

教室里的小朋友面面相覷，在確認還有誰(shuí)沒(méi)有來(lái)。

“霍小小沒(méi)來(lái)！”

不知道是誰(shuí)喊了這么一句。

“對！霍小小沒(méi)來(lái)，因為從今天開(kāi)始，霍小小就不在咱們班一起學(xué)習了，她轉去了大班，大家……”

“老師！”不等陳老師說(shuō)完，舟舟迫不及待舉起了手，“霍小小……霍小小她為什么去了大班？”

“這個(gè)老師也不知道哦，不過(guò)不管霍小小在哪里，都是大家的同學(xué)，大家如果想她了，可以去大班看她?！?/br>
舟舟小臉皺成了包子臉。一言不發(fā)將柜子里藏起來(lái)的書(shū)包拿出來(lái)，氣沖沖就往外走。

“舟舟，你背著(zhù)書(shū)包要去哪？”

“我……我要去找霍小小?！?/br>
“你找她干什么？”

“我有東西要給她?！?/br>
陳老師也知道，在班上舟舟和霍小小玩的最開(kāi)心，兩小朋友之間說(shuō)不定有什么秘密。

“那老師帶你去?！?/br>
“謝謝老師?！?/br>
舟舟抱著(zhù)書(shū)包，跟著(zhù)陳老師往大班走去。

他很不高興，因為霍小小突然轉去了大班，昨天也沒(méi)有和他說(shuō)，最重要的是，他給她準備的巧克力還沒(méi)有給她。

陳老師牽著(zhù)舟舟到了大班，“趙老師，不好意思打斷一下，能出來(lái)一下嗎？”

正在教小朋友們學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單數字的趙老師走到教室門(mén)口，“陳老師，怎么了？”

陳老師說(shuō)：“是這樣的，今天轉到你們班的霍小小是我之前小班的學(xué)生，舟舟和她以前是同學(xué)，說(shuō)有東西還沒(méi)給她，你能叫她出來(lái)一下嗎？”

“可以，”趙老師回頭，“小小，出來(lái)一下?！?/br>
霍小小起身來(lái)到走廊，教室里易謙陸靖一幾人紛紛站了起來(lái)，踮起腳尖往外瞧。

“小小，舟舟來(lái)找你有事?！?/br>
“舟舟你找我什么事？”

本來(lái)特別特別生氣的舟舟見(jiàn)到霍小