沒(méi)說(shuō)，一甩胳膊從講臺下去，回到自己的座位就把臉一埋。

班里繼續沒(méi)有反應，該說(shuō)說(shuō)該吃吃。

柳小滿(mǎn)看著(zhù)她努力克制著(zhù)聳動(dòng)的肩頭，突然覺(jué)得心煩。

心煩的點(diǎn)這會(huì )兒已經(jīng)不在于能不能聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)力了，而是因為他既能理解班里這群人的反應，也能跟韓雪璧感同身受。

——每個(gè)班里總會(huì )有那么一個(gè)學(xué)生，言行舉止都如同學(xué)生行為規范守則上走下來(lái)的宣傳小人兒似的，馬尾永遠一絲不茍，校服永遠整整潔潔，成績(jì)好，紀律好，是班里做cao最認真的那個(gè)，是各科老師聊起來(lái)都挑不出毛病的人。

按理來(lái)說(shuō)，這種人應該是班里最優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)際上卻也是班里最容易被嘲諷排擠的那個(gè)。

沒(méi)有人說(shuō)得清為什么會(huì )這樣，為什么會(huì )出現這種奇怪又普遍的心理。

就算問(wèn)那個(gè)白眼翻得最大的女生，她也只能說(shuō)出句“沒(méi)有為什么，我就是看她這樣兒就煩”。

一切看似無(wú)心的孤立與小團體，都被歸結為“青春期”的合理反應。

連柳小滿(mǎn)也和李猛他們倆一樣，頭皮發(fā)麻地替韓雪璧尷尬。

但同時(shí)，他心眼兒里特別、極度地反感自己與班上這些反應。

因為他曾一度認為，自己就是曾經(jīng)班上的韓雪璧。

雖然他沒(méi)有韓雪璧這么自信，這么直接，也沒(méi)那個(gè)硬件條件，讓他這么明晃晃地被說(shuō)“什么東西”，但他確實(shí)也曾在無(wú)數人的眼睛里看見(jiàn)過(guò)這句話(huà)。

一小部分的可憐。

一小部分的看戲。

一小部分的驚訝

還有一小部分的忍俊不禁。

這些零零碎碎的小部分從每個(gè)人眼睛里拼起來(lái)，傳達給他的意思就是完完整整的一句：你跟我們不是一種人。

這種說(shuō)不來(lái)錯在哪兒，又極致微妙的反應，讓他真的更能愿意接受那些直視他缺憾的眼神。

“明明比我還減了條負?！彼X子里不由地跳出來(lái)夏良彈著(zhù)他袖子說(shuō)的這句話(huà)。

還有他舉著(zhù)小鍋笑著(zhù)問(wèn)自己：“親切么？”

甚至剛才隨手就把他掇起來(lái)要往垃圾桶里扔。

這些完全不該對著(zhù)殘疾人做出的舉動(dòng)說(shuō)出的話(huà)，意外地讓柳小滿(mǎn)覺(jué)得……輕松。

說(shuō)起小鍋，也不知道它在貓的世界里是不是也會(huì )被別貓用異樣的眼光盯著(zhù)。

會(huì )不會(huì )自卑。

他東一榔頭西一棒槌的出著(zhù)神，“刺啦”一道挺響的動(dòng)靜從后排傳過(guò)來(lái)，像是有誰(shuí)挺大力氣地推了一下桌子。

柳小滿(mǎn)側過(guò)頭去看，是余首站了起來(lái)，正面無(wú)表情地掃視著(zhù)全班。

“別說(shuō)話(huà)了，上課了?！彼麤](méi)什么起伏地說(shuō)了句。

可能他的大高個(gè)子確實(shí)比較有威懾力，直直溜溜站在那兒還挺像那么回事兒，班里聲音一下就小了不少。

“cao，我以為尚梁山來(lái)了！”三朵金花警惕地喊了一聲。

“別玩了?！庇嗍卓粗?zhù)他們。

“什么鬼？”金花之一故意沒(méi)看余首，似笑非笑地沖著(zhù)另外倆金花兄弟說(shuō)，“英雄救美??？”

這話(huà)題只要在中學(xué)校園里，只要扔出來(lái)就能炸得滿(mǎn)屋子口哨和怪叫。

“剛開(kāi)學(xué)就他媽這么刺激？”王朝也吹了道口哨。

柳小滿(mǎn)專(zhuān)門(mén)看了眼韓雪璧，她還在桌子上趴著(zhù)，只是肩膀含得更高了，腦袋都快給吃腔子里了。

余首臉上有點(diǎn)兒掛不住，一踢蹬開(kāi)了凳子就往三朵金花那兒走。

“牛逼啊魚(yú)頭！”三朵金花也站起來(lái)，撐著(zhù)桌子一拍，往前盯著(zhù)余首，“給你當個(gè)破體育委員真當自己他媽學(xué)霸了??？你那二十七分的數學(xué)乘以四都趕不上人家一門(mén)的成績(jì)，裝這破逼給誰(shuí)看呢？”

“我日，這話(huà)過(guò)頭了啊?！崩蠲托⌒÷暤丶?dòng)著(zhù)。

班里已經(jīng)叫得不成樣了，離得近的幾個(gè)男生也不知道是興奮多一點(diǎn)兒還是真想勸架，已經(jīng)站起來(lái)圍著(zhù)他們幾個(gè)拉開(kāi)架勢，一臉想笑地分別勸著(zhù)“別吵別吵”。

尚梁山從后門(mén)一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)的就是這一幕。

“干什么！”他黑著(zhù)臉錘了兩下門(mén)，“都給我坐好?！?/br>
班里終于靜了，靜得徹徹底底。

柳小滿(mǎn)看看掛表上的時(shí)間，聽(tīng)力已經(jīng)結束了。

余首其實(shí)就沒(méi)能從自己座位上往前走幾步，剛蹬開(kāi)凳子就被勸架的纏得跟食人樹(shù)似的，還盯著(zhù)炸金花三人組想往前掙。

“余首！”尚梁山喝了他一聲，過(guò)去一人瞪了一眼，沉著(zhù)嗓子說(shuō)，“不坐下就都給我出去?！?/br>
一撮人這才散開(kāi)。

“你們四個(gè)，”尚梁山分別點(diǎn)了他們的名字，“下課去我辦公室?！?/br>
“真cao蛋?！苯鸹ㄐ值芾镉腥说偷偷亓R了一聲，把牌往桌斗里一摔。

“我看你們就是早上一圈半沒(méi)跑夠，欠練?！鄙辛荷秸f(shuō)著(zhù)，走到講臺上撅了半根粉筆，在黑板上寫(xiě)下傻大一個(gè)“二”。

“兩件事，”他點(diǎn)著(zhù)這個(gè)“二”，一臉嚴肅，“我要去開(kāi)會(huì )，先簡(jiǎn)單跟你們說(shuō)一聲?！?/br>
“一是考試，時(shí)間定了，下周四周五，周六正常上課?！鄙辛荷秸f(shuō)。

班里跟昨天他宣布跑步時(shí)一樣，一片哀嚎。

“安靜，還有另一件事，”尚梁山拍拍黑板，“十月，應該是國慶節后，學(xué)校會(huì )舉辦一次運動(dòng)會(huì )?！?/br>
柳小滿(mǎn)正埋頭收著(zhù)聽(tīng)力冊子，聽(tīng)到這里眼皮猛地一蹦，抬頭看著(zhù)尚梁山。

“我的要求是，我們班里的每個(gè)同學(xué)——注意我說(shuō)的是‘每個(gè)’——”尚梁山?jīng)]看他，“都要加入到這場(chǎng)運動(dòng)中來(lái)?！彼f(shuō)出后半句話(huà)。

不知道是不是有晨跑在前面做了鋪墊，還是因為每年運動(dòng)會(huì )都相當于放假，班里對這件事倒是沒(méi)什么反應。

除了柳小滿(mǎn)。

“隨便你什么項目，接力跑還是跳遠還是乒乓球羽毛球……”尚梁山還在說(shuō)著(zhù)，“當然了，我個(gè)人鼓勵你們盡可能的參加團體項目，原因我不說(shuō)你們都知道?！?/br>
“集體榮譽(yù)感——”底下拖著(zhù)聲調應和他。

尚梁山滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“有些人我可能還會(huì )根據我的想法，給你們結一下組，報一些能雙人或者成隊進(jìn)行的運動(dòng)……當然了，還要根據實(shí)際情況來(lái)斟酌?！?/br>
就不要斟酌了吧？

柳小滿(mǎn)預感特別不好地在心里接了句。

果然，下一秒，尚梁山的目光朝他掃了過(guò)來(lái)。

又掃了掃夏良的空座位，眉毛一皺：“夏良人呢？”

你就當我們都死了吧

柳小滿(mǎn)無(wú)力地想。

第18章

尚梁山這次說(shuō)簡(jiǎn)單說(shuō)兩句，也確實(shí)沒(méi)多說(shuō)，問(wèn)了一圈“夏良人呢”沒(méi)得到答案，扔下粉筆頭就叫上余首和三朵金花出去了。

好像他的規矩紀律與“集體榮譽(yù)感”都是要強調給夏良一個(gè)人聽(tīng)的一樣。

晚自習一般不上課，任課老師來(lái)看著(zhù)做題或者背書(shū)，班里持久而穩定地嗡嗡