周是允番外：桃李（一）

    于元穿越了。

    感覺(jué)忘記了一些事，最早的記憶是從「立交大橋」跳下去，嗆了滿(mǎn)嘴的水，再次醒過(guò)來(lái)時(shí)周?chē)膱?chǎng)景變了，不再是海水，而是濟懷市。

    旁邊是濟懷市的坐標，一座電視塔。

    這里是濟懷市，于元腦海中浮現這樣一句話(huà)，緊接著(zhù)是下一句：現在是二零零九年，跳海的十五年前。

    她在這個(gè)年代有職業(yè)，是一名上門(mén)家教，學(xué)歷和之前是一樣的，不明白為什么來(lái)到這里，也不知道什么時(shí)候會(huì )離開(kāi)，只有一心的茫然。

    命運促使她打開(kāi)手機，原有的智能手機變成了諾基亞，打開(kāi)備忘錄，手機內記錄著(zhù)行程，上面寫(xiě)著(zhù)今天需要試課。

    地點(diǎn)在橫湖中心，濟懷市有名的高檔房產(chǎn)。

    于元乘上車(chē)，橫湖中心正在市中心，在記憶中對于「濟懷市」是缺失的，懵懵地看著(zhù)四周，沒(méi)有地圖也不知道該怎么走。

    只能四處問(wèn)路。

    直到見(jiàn)到「橫湖中心」的大門(mén)時(shí)，才想起「橫湖中心」是周是允的家。

    生產(chǎn)以后，她來(lái)過(guò)一次濟懷。

    周是允約她在「橫湖中心」的大門(mén)見(jiàn)面，為了孩子的撫養問(wèn)題，她們吵了一架，她在濟懷住了幾天，最后不了了之。

    具體的門(mén)牌號，幾號樓都不知道，于元走進(jìn)橫湖中心，認為不會(huì )有那么巧的事，眼睛輕輕地落在門(mén)前，按下了超前的「門(mén)鈴」。

    門(mén)是一個(gè)女人開(kāi)的。

    裝扮很時(shí)髦，臉上帶著(zhù)全妝，但能窺看出「強勢」，知性和理性并存，有書(shū)香世家的底蘊。

    長(cháng)得像上世紀的女星。

    于元說(shuō)：「我是來(lái)試課的，我是于元?！?/br>
    女人說(shuō)：「我是任蕓，周是允的mama?！?/br>
    于元愣在當場(chǎng)，大腦宕機了，不敢相信這樣的巧合落在她的頭上，被任蕓帶到家里，說(shuō)著(zhù)家教的職責。

    成為周是允的家教，也并不是一件輕易的事，需要做一整張的試卷，準確率達到100%，還有試課環(huán)節。

    看到試卷，密密麻麻的數字，也許放在高中能答完，離開(kāi)學(xué)校太久了，她也不能保證正確率。

    硬著(zhù)頭皮做完以后，正確率在100%。

    接下來(lái)是試課環(huán)節，于元終于見(jiàn)到了周是允。

    周是允打開(kāi)門(mén)，第一眼是「文質(zhì)彬彬」，第二眼是「早成」，長(cháng)卷發(fā)披散在肩膀上，聲音輕輕的，正告別上一個(gè)老師：「老師再見(jiàn)?！?/br>
    任蕓說(shuō)：「這是我家孩子?！?/br>
    她長(cháng)得并不高，很瘦很美貌，于元能聽(tīng)出任蕓口吻中的夸耀，這是一種不顯眼的高調，她把周是允培養成了最完美的樣子，外貌家世，情商和智商，比機器人都要完美。

    周是允說(shuō)：「我是周是允，老師好?！?/br>
    不知道已經(jīng)說(shuō)這句話(huà)多少次了，她們進(jìn)入房間試課，于元是「數學(xué)」的家教，需要講為期一小時(shí)的課程。

    十歲的周是允，學(xué)的是高中的課程。

    面對周是允，于元難得有些局促，但好在整體教課流暢，課程到一半時(shí)，任蕓提出去做飯，二人有了一片共同空間。

    課本平鋪在課桌，旁邊摞著(zhù)的都是高中以上的教材，課桌旁邊放的是樂(lè )器，被黑色的琴包裹著(zhù)，不知道是哪個(gè)樂(lè )器。

    周是允說(shuō)：「老師，您可以離我遠一些嗎？」

    二人的距離在正常范圍內，于元溫溫的轉過(guò)頭，丈量了一番，認為是雙性器官給她造成的距離敏感，坐得遠了一些。

    周是允問(wèn)：「我在哪里見(jiàn)過(guò)您嗎？」

    「可能是我長(cháng)得太大眾臉了?！褂谠獩](méi)有說(shuō)自己是穿越者，周是允也沒(méi)有繼續追問(wèn)，溫度的五官看著(zhù)書(shū)，每個(gè)器官沒(méi)有架子，能看到莫大的距離感。

    這種距離讓于元安下心。

    十歲的周是允，不會(huì )做出任何逾距，因為她本身就是距離，而講完一小時(shí)的課程以后，剛好是吃飯時(shí)間。

    任蕓拿著(zhù)一碗飯，里面裝著(zhù)青菜。

    十歲的周是允吃飯是靠任蕓喂的，坐在任蕓懷里，很溫順的樣子，就像一只「小羊」，領(lǐng)口瘦到空出一大塊，配合地張開(kāi)嘴，方便食物送進(jìn)來(lái)。

    于元知道周是允不是小羊，現在的她是「小鱷魚(yú)」，總有一天會(huì )長(cháng)全鱷魚(yú)的牙齒。

    一勺子喂進(jìn)去。

    任蕓說(shuō)：「家教結束了，明天你再過(guò)來(lái)，今天試課的錢(qián)放在桌上了，以后的錢(qián)按照月結?！?/br>
    于元見(jiàn)證了家庭的扭曲，拿了桌子上的錢(qián)，在房間內皺著(zhù)眉頭，出去了仍舊皺著(zhù)眉頭。

    任蕓給的很多，一節課一百五十塊錢(qián)，在當時(shí)已經(jīng)是高薪，關(guān)于她家里的情況，她發(fā)自?xún)刃牡挠X(jué)得周是允和自己毫無(wú)關(guān)聯(lián)，不打算插足任何一下，但是在社會(huì )中生存需要錢(qián)。

    第二天，于元去了。

    接下來(lái)的每一天，于元都去了，她的知識儲備到大學(xué)，再高深的知識是不懂了，周是允學(xué)得很快，于是也不知道能夠教多久。

    八個(gè)月？九個(gè)月？

    還是一年？

    這段時(shí)間周是允一直正常學(xué)習，沒(méi)有問(wèn)一句多余的話(huà)，關(guān)于于元一概不知，于元卻把她都摸透了。

    她一天需要上八節課，除了知識以外還有樂(lè )器，小學(xué)是掛名的，只有考試的時(shí)候去，每周六日休息，據說(shuō)是去參加「親子活動(dòng)」，日常能見(jiàn)到的只有任蕓，周志發(fā)常年不在濟懷市。

    而任蕓會(huì )體罰。

    并不是「完美」的家長(cháng)，于元已經(jīng)見(jiàn)到了很多次，她的體罰是旁若無(wú)人的，沒(méi)有完成上一任老師的目標，需要跪在客廳等到下一任老師。

    很摧毀自尊的體罰，即使膝蓋下墊了墊子，上十次課里至少有三次周是允是跪著(zhù)等她的，這次也是。

    小鱷魚(yú)跪在墊子上，脊梁正正的，眼睛紅通通的，溫和的面目全部哭濕了，鼻子不通氣了，手心有很明顯的紅痕，見(jiàn)到于元時(shí)難堪地收拾墊子，準備站起身。

    于元帶小鱷魚(yú)回臥室：「手心疼嗎？」

    「請您開(kāi)始?！剐△{魚(yú)說(shuō)。

    她又恢復了理性，好像天生只有「鱷魚(yú)」這條路可以選，于元都訝然她整理情緒的速度，只能翻開(kāi)她的掌心：「她都什么時(shí)候打你？」

    「請您開(kāi)始?！剐△{魚(yú)重復了一遍。

    于元問(wèn)：「你難道都不疼的嗎？」

    「您不講課，會(huì )影響我的進(jìn)度，進(jìn)度不達標對我也會(huì )有影響的，所以請您開(kāi)始?！剐△{魚(yú)終于解釋。

    于元放棄了改變現狀，笑了笑：「好的，我開(kāi)始?！?/br>
    小鱷魚(yú)用了一大盒的紙巾，這次的眼淚不是為了捕獵，也并不是偽裝色，而是發(fā)自?xún)刃牡碾y過(guò)，于元能感受到，但走不近她的內心，只能看著(zhù)她哭了大半張桌子的紙巾。

    「您以后請別關(guān)心我了?！顾f(shuō)，「我會(huì )哭得更厲害，這是一個(gè)不好的循環(huán)，會(huì )影響我的進(jìn)度的?！?/br>
    但好像她的內心打開(kāi)了一個(gè)口子。