混雙

    競賽這條路意味著(zhù)更多時(shí)間上的付出，和與眾不同的高中生活。為了讓大家擁有強健的體魄，后期能更好備戰，年級組長(cháng)特意為他們在周日組織了一場(chǎng)羽毛球雙打比賽。

    其他組陸陸續續都提交上了名單，可到化學(xué)組這，真是老大難。組里要么是文弱書(shū)生，要么是不靈活的胖子，幾番篩選下來(lái)，小學(xué)只學(xué)過(guò)一年羽毛球的陳越竟然成了唯一適合的人選，可另一個(gè)人卻怎么也找不出來(lái)。

    “雙打總不能一個(gè)人去打吧?！辈恢钦l(shuí)先起了頭，下課時(shí)間在教室議論起來(lái)。

    一旁馬上有人附和“是啊，比賽就是明天了，咱們還沒(méi)找齊人呢！”

    “李老師不是打羽毛球很厲害嗎，讓她和陳越去?！闭f(shuō)話(huà)的人是化學(xué)組組長(cháng)方天意，他在暑假早培時(shí)就決意要選化學(xué)，性格熱情，是個(gè)不折不扣的話(huà)癆，因此和老師們關(guān)系都不錯。

    “對啊對啊，李老師上?！北娙丝粗?zhù)講臺上的李旻，紛紛開(kāi)始起哄。

    李旻打球厲害不假，她早年也學(xué)化競，當年得了省一，又通過(guò)保送生考試拿到了北師大的錄取通知書(shū)。高三后就徹底閑了下來(lái)，每天不是去學(xué)羽毛球就是在校園里到處閑逛。練著(zhù)練著(zhù)羽毛球就成了一技之長(cháng)。

    水平高的球手到哪總會(huì )被人拉著(zhù)參加各自比賽，哪怕她自己不想，學(xué)院?jiǎn)挝?，總有人勸她入隊，不過(guò)好在李旻自己也喜歡，直到工作了也還是保持每周打一次球。所以她倒是不介意參賽，只是和陳越搭檔，恐怕不會(huì )是太好的體驗。

    但轉念一想，這小子和自己一直熟不起來(lái)總也不是個(gè)事，高二下開(kāi)學(xué)，他們就會(huì )停止綜合課程，全力沖刺競賽，到時(shí)候在教室里低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，多尷尬。不如趁著(zhù)這次比賽能多了解他一點(diǎn)，況且這次他們的身份是隊友又不是對手，陳越總不能再同自己不對付。

    李旻看向最后一排那個(gè)人，開(kāi)口道：“那我和陳越參賽，陳越，你可以嗎？”

    “好?！标愒狡鹕?，算是同意。

    下課后兩人一起去球館練習，陳越這個(gè)人打起球來(lái)也是一股懶懶散散毫不在意的勁，球打得到就打，打不動(dòng)也決不多走幾步去救。

    看著(zhù)對面的人慢慢悠悠如同老頭散步一般的步子，李旻一股子火，隔著(zhù)網(wǎng)沖他大喊：“跑起來(lái)??！你這樣明天怎么比賽?！?/br>
    陳越出乎意料很是聽(tīng)勸，老師讓跑就跑，讓積極調動(dòng)就調動(dòng)，接球率逐漸上來(lái)，回球也慢慢加了質(zhì)量。練習結束，兩人都出了一身汗。

    李旻邊拉伸邊拿著(zhù)毛巾擦汗，突然想到陳越什么都沒(méi)帶連球拍都是用的自己的，又貼心地把手中毛巾遞給他。

    “我只用了這一半，你將就一下?！?/br>
    “不用了老師，我現回去沖澡?！标愒姜q豫了一會(huì )兒，到底還是沒(méi)有接，一邊說(shuō)著(zhù)一邊往外走。

    殊不知這個(gè)舉動(dòng)在李旻看來(lái)完全是赤裸裸的嫌棄。

    哼，不用就不用。李旻把毛巾扔回包里，覺(jué)得還不解氣，又踹了包一腳。

    比賽這天，現場(chǎng)來(lái)的人很多，除了選手們，其他學(xué)生基本上也全都來(lái)給自己組加油吶喊，增添人氣。

    作為化學(xué)組的獨苗，李旻很早趕來(lái)熱身，陳越還是老樣子，踩著(zhù)點(diǎn)姍姍來(lái)遲。

    “一會(huì )兒球場(chǎng)上聽(tīng)我安排?！崩顣F叮囑著(zhù)，怕他不答應，又解釋幾句，“我比較有經(jīng)驗，會(huì )觀(guān)察對面的打法，找突破口?！?/br>
    “我聽(tīng)你的?！?/br>
    陳越其實(shí)水平很一般，但好在手長(cháng)腳長(cháng)，速度又快，加之李旻戰術(shù)布局得當，陳越執行完美，即便兩人幾乎沒(méi)怎么配合過(guò)，一局一局打下來(lái)也越打越好，最后竟拿了冠軍。

    李旻舉著(zhù)拍子又喊又跳，高興得像個(gè)孩子，轉頭就要去和陳越擁抱慶祝。

    陳越皺了皺眉，不著(zhù)痕跡地躲開(kāi)?！拔疑砩隙际呛?，怕熏著(zhù)您?！?/br>
    虛偽，真虛偽。李旻心下不悅，這已經(jīng)是陳越第二次拒絕她，明明躲開(kāi)的人是他，話(huà)里話(huà)外倒是一副替人著(zhù)想的樣子。瞬時(shí)也沒(méi)了奪冠的興奮，冷下臉繞過(guò)陳越走向休息區。

    更讓人生氣的是，比賽后陳越全然沒(méi)有如預想那般和她變得親近，仍舊我行我素。她也賭氣不再主動(dòng)去找陳越溝通，反正找了也是碰一鼻子灰，何必呢。

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    李老師上學(xué)的年代學(xué)科競賽的規則還是省一等獎→保送生考試→保送不同學(xué)校，現在能保送的只有兩所學(xué)校了

    作者：走劇情好難，好想快進(jìn)到搞黃色（bushi