法想象，臨江六中的同學(xué)們能無(wú)聊到把一次黑板報評選當成解壓項目、把可玩性發(fā)揮到最高。

邱秋說(shuō)完，邵湛看了他一眼：“去嗎?！?/br>
畫(huà)畫(huà)是許盛的強項，有機會(huì )畫(huà)，他肯定沖在第一個(gè)。

然而許盛卻沒(méi)有他想的那么激動(dòng)，倚著(zhù)邊上的墻說(shuō)：“我考慮一下?！?/br>
“我去可能對其他班不公平?！?/br>
邵湛當他是在貧嘴。

許盛本來(lái)打算趁著(zhù)班會(huì )課時(shí)間睡一會(huì )兒的，人都趴下去了，只能勉強再坐起身解釋?zhuān)麛Q開(kāi)水瓶解釋說(shuō)：“是這樣的，這話(huà)說(shuō)出來(lái)可能有點(diǎn)離譜，我初中那會(huì )兒，被禁過(guò)賽?！?/br>
黑板報比賽還有禁賽這種說(shuō)法？

許盛難免想起初中那會(huì )兒出黑板報的回憶。那幾學(xué)期班級黑板報都是他畫(huà)，第一拿得手軟，水平差異太大，打得其他班一點(diǎn)求生欲都沒(méi)有。

最后教導主任直接禁了他的賽：“許盛啊，我們把機會(huì )讓給其他同學(xué)好不好？這個(gè)，其他班級也是需要鼓勵一下的嘛，咱不能打擊人家的自信心?！焙妥宰鹦?。

許盛的禁賽經(jīng)歷說(shuō)一天也說(shuō)不完，他仰頭灌了一口水正猶豫要不要報名，看到譚凱像旋風(fēng)一樣從面前刮過(guò)去。

譚凱上體育課都沒(méi)跑那么快過(guò)：“太好了，秋姐，認識那么長(cháng)時(shí)間你可能還不夠了解我，我重新自我介紹一下，我，譚凱，小時(shí)候幼兒園組織蠟筆畫(huà)比賽，拿過(guò)三等獎?！?/br>
第二道旋風(fēng)是袁自強：“我，袁自強，我可能沒(méi)有凱哥那么厲害，但我有一顆熱愛(ài)的心?！?/br>
邱秋：“……”

第九十六章

邱秋聽(tīng)完這兩位選手的簡(jiǎn)歷,茫然地看著(zhù)臺下,試圖掙扎一下：“還……還有沒(méi)有別人想報名？”

她不好打擊同學(xué)的積極性,內心吶喊：能不能來(lái)幾個(gè)正常人？！

許盛全程坐著(zhù)沒(méi)動(dòng)。

昔日被禁賽的黑板報選手許盛確實(shí)不想參加,他要是參加,別的班就徹底沒(méi)得玩了。加上班里有不少人想參與，他也不想跟他們搶名額，只是聽(tīng)到這次七班黑板報小組的陣容，心中難免感到震撼。

睡是睡不著(zhù)了，他低頭看了眼手機屏幕,收到張峰的好友邀請,想著(zhù)勞逸結合,難得上一趟游戲。

許盛用書(shū)擋在面前,提前跟男朋友報備：“我跟張峰打局游戲?！?/br>
邵湛：“打,問(wèn)我干什么?！?/br>
許盛笑了聲,他整個(gè)人縮在角落里，坐沒(méi)坐相，自以為把存在感降得很低了,還是格外引人注意：“報備一下,怕你吃醋?！?/br>
邵湛：“我要是說(shuō)不讓你就不打了？”

許盛：“……那我就求求你?！?/br>
S：我就打一局。

張峰連著(zhù)兩個(gè)多月沒(méi)和許盛一起打過(guò)游戲：你最近干什么呢？

聊到這個(gè)許盛就有話(huà)說(shuō)了。

S：最近忙著(zhù)和我同桌一起學(xué)習。

張峰：？？

許盛用和以前完全不一樣的口吻說(shuō)：你也好好學(xué)習吧，離高考沒(méi)多少時(shí)間了，可以以我為目標,好好學(xué)習。

邱秋在臺上，目光掃過(guò)臺下，她對七班同學(xué)大致有個(gè)了解,也確實(shí)找不出合適的人選，她目光不自覺(jué)被吸引，事實(shí)上后排這兩位爺也確實(shí)很難讓人忽視——于是她看到許盛在打游戲，少年低著(zhù)頭、碎發(fā)落在眼前，玩手機的時(shí)候人略微往后仰，椅子后翹、很?chē)虖埖淖藙?，桌上還裝模作樣立了本書(shū)。

坐在許盛邊上的少年在刷題，似乎在縱著(zhù)他，書(shū)倒下來(lái)之前還伸手扶了一把。

邱秋收回目光，只能認命般地在報名表上把譚凱袁自強的名字寫(xiě)上。

邱秋寫(xiě)完之后兩眼一黑，覺(jué)得他們高二七班這次鐵定完了。

黑板報比賽為期準備時(shí)間一周，下周周五進(jìn)行評選，題目很簡(jiǎn)單，鼓勵他們積極向上，定了兩個(gè)字：“摘星”。

走廊上的同學(xué)rou眼可見(jiàn)地多了起來(lái)，每到課間就在走廊上晃來(lái)晃去，都是在枯燥生活里努力給自己制造點(diǎn)波瀾的高二學(xué)生。

侯俊湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“看到那幫人沒(méi)有，都是黑板報間諜?！?/br>
許盛：“？”這他媽還有間諜？

侯俊解釋?zhuān)骸熬褪秦撠熯^(guò)來(lái)看看其他班是怎么設計的，然后回去改進(jìn)一下自己班的板報，每年都是這樣，勝負欲特別強?！?/br>
許盛不太能理解，臨江六中的同學(xué)已經(jīng)閑到這個(gè)地步了嗎。

邱秋沒(méi)空去管其他班出成什么樣，她做好前期排版設計，打算畫(huà)片星空：“上邊就是星空，然后下面是一排人，伸著(zhù)手那個(gè)感覺(jué)，懂吧？能感受到吧？”

幼兒園蠟筆畫(huà)三等獎選手譚凱鄭重點(diǎn)頭：“我大概能感受到?！?/br>
邱秋不太相信，但是事已至此，也只能交給譚凱。

譚凱很有自信：“放心交給我，沒(méi)問(wèn)題！”

黑板報得等背景畫(huà)完之后才能往上寫(xiě)字，稿子由文豪寫(xiě)，文豪詩(shī)興大發(fā)，已經(jīng)構思了不下三首詩(shī)。

許盛說(shuō)是不參加、畢竟座位離后面的黑板報很近，想忽視也很難，有時(shí)候空座椅不夠，他主動(dòng)起身說(shuō)：“踩我的吧?！?/br>
邱秋：“謝謝盛哥，你坐哪兒？”

“我坐桌上就行，”許盛哪兒都能坐，午休的時(shí)候直接坐在課桌上寫(xiě)題，正對著(zhù)他們說(shuō)，“你們先用?！?/br>
黑板報進(jìn)展遲緩，邱秋原先干勁十足，她對這次黑板報的設計和思路把控得非常好，奈何隊友不爭氣，讓她見(jiàn)識到了什么叫骨感的現實(shí)：“……”

黑板報評選前一天，邱秋心態(tài)徹底崩了。

晚自習那會(huì )兒，邱秋去了一趟辦公室，回來(lái)之后就趴在桌上不動(dòng)彈，許盛和邵湛?jì)扇藦霓k公室回來(lái)，經(jīng)過(guò)邱秋座位的時(shí)候許盛習慣性想逗逗她：“秋姐，作業(yè)寫(xiě)完了嗎，借我抄抄？”

邱秋沒(méi)說(shuō)話(huà)，肩膀輕微聳動(dòng)。

“……”許盛收回手，“哭了？”

邱秋同桌是一個(gè)戴眼鏡的女生，她小聲說(shuō)：“剛才我們從老師辦公室回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)走廊上有人在討論我們班的黑板報，說(shuō)話(huà)說(shuō)得有點(diǎn)過(guò)分，邱邱本來(lái)就著(zhù)急，回來(lái)就這樣了……”

邵湛對女生哭這種事一點(diǎn)辦法也沒(méi)有：“別看我?！?/br>
許盛拿手，他在邱秋腦袋上很輕地拍了一下：“秋姐，我覺(jué)得我們班黑板報出得——”這兩天都在考試，許盛幾天沒(méi)關(guān)注，說(shuō)到這往后看了眼，把“還行”兩個(gè)字咽了回去。

是不太行。

譚凱完美發(fā)揮出他幼兒園三等獎的水平，把星空化成了大片彩色波點(diǎn)，更別提下面的一排人。

他們班如果真拿這玩意去參加，不用想，肯定墊底。

許盛又說(shuō)：“雖然是差強人意吧，但整體給人的感覺(jué)還是很……眼前一亮，這波點(diǎn)，新穎獨特，哪個(gè)不長(cháng)眼睛的人說(shuō)的，我和你湛哥去揍他?！?/br>
邵湛難得沒(méi)反駁。

有人過(guò)來(lái)安