，想起平常他講一遍沒(méi)懂的話(huà)，邵湛會(huì )用把手里的筆轉個(gè)方向，在他額頭上碰一下，冷聲問(wèn)：“還不懂？”

許盛想到這里，又漫不經(jīng)心地想，他們有多久沒(méi)見(jiàn)了？十天？

“講完沒(méi)，”許盛很想趕客，“這題我都懂了，我給你講？”

侯俊饑不擇食，想想面前這位好歹也是新晉數學(xué)天才：“雄獅，請賜教？”

許盛在立體幾何這塊兒真挺擅長(cháng)的，他空間想象能力強，解題好解，加上寒假作業(yè)邵湛都給他講過(guò)……當然主要還是因為邵湛講過(guò)。

學(xué)渣講題有種特別的魅力，侯俊聽(tīng)得特別恍惚，誰(shuí)能想到上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，許盛還是一個(gè)數學(xué)只能考三十分的人。

“懂了嗎，”許盛問(wèn)，“懂了就回自己位置上去?！?/br>
侯俊總覺(jué)得這對同桌好像都在趕人。

算算時(shí)間馬上也快上課了，幾人收拾收拾東西回自己座位。

耳邊清靜下來(lái)，許盛說(shuō)：“學(xué)神，我也有題不懂?！?/br>
邵湛把批好的卷子遞給他：“哪題?！?/br>
許盛：“不太懂十天而已，為什么那么想我男朋友?！?/br>
許盛把手從袖口里伸出來(lái)一點(diǎn)，想去碰邵湛的手，本來(lái)只想暗搓搓碰一下，邵湛卻明目張膽地將手指從他指縫間擠進(jìn)去，也就仗著(zhù)后排角落位置好，再加上有校服長(cháng)袖擋著(zhù)：“離上課還有三分鐘?！?/br>
邵湛邊看資料書(shū)邊說(shuō)：“欠你的獎勵?！?/br>
新學(xué)期新氣象，各科老師上來(lái)毫不廢話(huà)，直接進(jìn)入新課階段，新課教得飛快——課間都在假期提前發(fā)在群里了，趕著(zhù)過(guò)第一輪總復習，這些新課壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。

幾周上下來(lái)，教室里以后腦勺示人的不止許盛了，課間午休趴倒一片。

臨江六中很多學(xué)生對高中的印象就是瘋狂考試，做題，再考試。許盛桌上以前總是空蕩蕩，這學(xué)期卻很快堆滿(mǎn)各科課堂測驗卷、模擬卷、月考卷、錯題集……還有邵湛的筆記。

全高二年級求之不得的學(xué)神筆記就被許盛極其隨意地跟他那疊成績(jì)平平的試卷撂在一起。

許盛之前專(zhuān)攻一科，成績(jì)有顯著(zhù)提高，假期里雖然也在補，速度肯定沒(méi)那么快，最有效的方式就是先抓完基礎，然后再去想那些提高題。

隨著(zhù)補習次數變多，兩人也越來(lái)越有默契，邵湛一個(gè)眼神就能看出來(lái)他懂沒(méi)懂，而許盛接過(guò)試卷，也能精準解讀出男朋友在邊上寫(xiě)的批注是什么意思。

許盛周末會(huì )去畫(huà)室，畫(huà)室回來(lái)之后就繼續刷題。

刷累了還不老實(shí)，坐在邵湛床上、把原先壓腿上的試卷挪開(kāi)，俯身要獎勵：“累了，但是你親我一下我勉強還能再寫(xiě)兩題?！?/br>
但是獎勵的內容和過(guò)程可能會(huì )超出預期，也會(huì )打亂復習進(jìn)度。

熄燈之后的寢室本來(lái)就暗，即使有充電式臺燈，光照范圍也僅在書(shū)桌那片，于是他們便在黑暗中接吻。

許盛有時(shí)候會(huì )直接坐在書(shū)桌上，腰帶半開(kāi)，揚起弧度漂亮的下巴，手指緊緊地抓在桌沿，由于用力、骨節泛白，偶爾忍不住了從齒間溢出一點(diǎn)聲音。

邵湛平時(shí)看著(zhù)禁欲又不近人情的樣子，勾他的時(shí)候什么話(huà)都能說(shuō)：“叫出來(lái)哥哥聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
許盛：“……cao?！?/br>
寢室樓凌晨還亮燈的寢室越來(lái)越多，像是從夜空里倒映下來(lái)的繁星，很多人不光只是為了高考，對他們來(lái)說(shuō)，高考更是通往想去的地方的一條道路。

孟國偉很快注意到許盛的成績(jì)和課堂表現，乍一看并不明顯，但是把這段時(shí)間許盛的考試成績(jì)放在一起，可以看出一道平穩增長(cháng)的曲線(xiàn)，期中考更是直接從90分瓶頸突破到三位數。

截止到期中考，許盛成績(jì)全科過(guò)百，均分108。

這成績(jì)在臨江并不算特別出色，但是這位考生是許盛。

這件事情帶給孟國偉的震撼程度僅次于“隔壁立陽(yáng)有兩位學(xué)生好像被雷劈了腦子，成績(jì)突飛猛進(jìn)，一下拿了普高聯(lián)考前幾名”。

他曾經(jīng)質(zhì)問(wèn)過(guò)許盛的那句“你難道是在偽裝學(xué)渣”在別人身上成了真。

老師辦公室里。

“看什么呢？”周遠起身做拉伸時(shí)問(wèn)，“許盛啊，我也正想找他談?wù)?，這小子，這學(xué)期簡(jiǎn)直浪子回頭洗心革面?！?/br>
孟國偉放下試卷，心說(shuō)許盛雖然成績(jì)在穩步提高，但這學(xué)渣應該是真學(xué)渣，不是裝出來(lái)的。

他攔住一名正好要從辦公室里出去的同學(xué)說(shuō)：“叫許盛來(lái)辦公室一趟?！?/br>
許盛經(jīng)常被叫去辦公室，不過(guò)每次去都是挨罵，現在每次去都是被孟國偉拍著(zhù)肩膀一頓猛夸：“最近的學(xué)校態(tài)度非常好，繼續保持，我就說(shuō)，這個(gè)世界上沒(méi)有老師教不好的學(xué)生，哈哈哈?！?/br>
許盛一身校服，往那兒一站確實(shí)和以前大不一樣了：“是，都是老師們教得好，讓我迷途知返，找回了學(xué)習的樂(lè )趣?！?/br>
“對了，”孟國偉又叫住他，“你mama這幾天總打電話(huà)關(guān)心你的精神問(wèn)題，你是精神上哪兒出了問(wèn)題嗎？”

“……”許盛說(shuō)，“我挺好的?！?/br>
孟國偉狐疑。

許盛嘆口氣，把試卷抓在手里說(shuō)：“她可能是怕我學(xué)習壓力大?！?/br>
立陽(yáng)有學(xué)生被雷劈的事情很快不脛而走。

各班同學(xué)紛紛議論：“立陽(yáng)有兩名學(xué)生被雷劈你們知道嗎？”

“我怎么聽(tīng)說(shuō)是被車(chē)撞？”

“我也聽(tīng)在立陽(yáng)的老同學(xué)說(shuō)了，是真的，他說(shuō)那兩位同學(xué)以前考試總是考倒數——”

“……”

侯俊課間接完水繞過(guò)來(lái)，坐在許盛對面說(shuō)：“你們怎么看，雷劈有沒(méi)有可能？太神奇了，如果是這樣的話(huà)我也想被劈一下，這樣一本可能就穩了?！?/br>
被雷劈這個(gè)，許盛自認很有發(fā)言權。

他被劈過(guò)，還不止一次。

被雷劈過(guò)但成績(jì)沒(méi)有任何改變的許盛：“你覺(jué)得可能嗎?！?/br>
侯俊琢磨著(zhù)：“也不是不無(wú)可能吧?！?/br>
雖然被雷劈過(guò)但是成績(jì)早就逆天的邵湛：“你有這個(gè)時(shí)間，不如多做幾套題?！?/br>
侯?。骸啊??！?/br>
期中考之后，緊張的學(xué)習氛圍暫時(shí)驅散，除了討論一下隔壁學(xué)校被雷劈的兩位同學(xué)緩解壓力意外，高二年級組總算迎來(lái)一點(diǎn)業(yè)余活動(dòng)。

袁自強從老師辦公室里回來(lái)，偷偷給他們預告：“等會(huì )兒班會(huì )課上有活動(dòng)宣布?！?/br>
考完試第二天正好周五，下節課就是班會(huì )課。

邱秋和孟國偉一起進(jìn)班，邱秋沒(méi)回自己座位，直接站在講臺上說(shuō)：“是這樣的，咱們這學(xué)期黑板報評比就要開(kāi)始了，想參與的來(lái)我這報名?！?/br>
黑板報評選對六中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項很重要的比賽，眾所周知，當人的生活日復一日、枯燥且乏味的時(shí)候，就算是詩(shī)朗誦活動(dòng)都能喚起同學(xué)們無(wú)窮的樂(lè )趣。

黑板報評選激烈程度更是令人無(wú)