六中同學(xué)，跟著(zhù)我一起喊?！?/br>
許盛轉了轉話(huà)筒：“六中六中,所向披靡！”

六中同學(xué)集體榮譽(yù)感爆發(fā),竟也跟著(zhù)他瞎胡鬧：“所向披靡！”

“……”

我去。

其他人再次震驚。

這學(xué)校還沒(méi)完了？

孟國偉雖然意外,但誰(shuí)不喜歡聽(tīng)人拍自己馬屁,他樂(lè )滋滋地看著(zhù)他的天才少年,面前突然投下一片陰影：“許盛？”

邵湛從七連后排走出來(lái),徑直走到孟國偉面前。

他在后面沒(méi)辦法給許盛暗示。

走到前排這才離許盛近些，他走出來(lái)之前把帽子摘了，二話(huà)不說(shuō)塞在侯俊手里,然后找借口問(wèn)：“老師,有多余的帽子的嗎？”

孟國偉看一眼許盛這幅頭發(fā)凌亂的樣子，在看看臺上的優(yōu)秀學(xué)生，心說(shuō)真是對比出差距。

他心情復雜地訓道：“帽子才剛發(fā)下去多久你就弄丟了？！還有你這袖子怎么回事,給我放下來(lái)，像什么樣子！”孟國偉嘆氣，彎腰從邊上的紙箱里又拿了個(gè)帽子出來(lái),“你多向你同桌學(xué)學(xué)，這么優(yōu)秀的同學(xué)就擺在你邊上，整天不學(xué)點(diǎn)好的……”

邵湛接過(guò)帽子的同時(shí)，對站在演講臺上的人比了一個(gè)暫停的手勢，才說(shuō)：“謝謝孟老師?！?/br>
許盛看著(zhù)邵湛左手拎著(zhù)帽子，站在右手伸出一根手指抵在掌心，示意：可以停了。

他松一口氣，打算說(shuō)結束語(yǔ)。

神經(jīng)突然松懈下來(lái)，差點(diǎn)說(shuō)出一句經(jīng)典臺詞“我下次不保證不再犯”，許盛微微鞠躬：“我……我的演講結束了，謝謝大家?！?/br>
許盛下臺，顧閻王突然回過(guò)味來(lái)：“不對啊，這臺詞聽(tīng)著(zhù)怎么那么像許盛那小子的檢討？”

其他學(xué)校的同學(xué)雖然被迫聽(tīng)了那么長(cháng)時(shí)間關(guān)于臨江六中有多優(yōu)秀的發(fā)言，出于禮貌還是鼓了掌。

臺下響起一陣掌聲。

其他學(xué)校校領(lǐng)導緊急下達通知：“我們學(xué)校也不能認輸！通知我們的學(xué)生代表，等會(huì )兒發(fā)言帶上學(xué)校介紹，輸人不輸陣！”

于是這次國防教育開(kāi)幕式，由許盛打頭陣，變成了學(xué)校介紹大會(huì )。

口號層出不窮，以非凡的精神面貌拉開(kāi)此次軍訓序幕。

“我們宏海四中，升學(xué)率穩定，穩定在14%，建立于2007年8月，現有6個(gè)年級，42個(gè)班，宏海宏海，成就夢(mèng)想，引領(lǐng)未來(lái)！”

“……”

百分之十四倒是不必拿出來(lái)吹。

許盛沒(méi)功夫去想這些，他退下來(lái)之后直接退到后排，搭上邵湛的肩，湊過(guò)去低聲問(wèn)：“怎么回事？”

邵湛：“你問(wèn)我？”

許盛快瘋了：“你在臺上聽(tīng)見(jiàn)雷聲沒(méi)有，上回打得還不夠，還來(lái)？”

上次好歹還有個(gè)標志性動(dòng)作：跳墻。

勉強可以解釋為撞壞腦子，但這次兩個(gè)人都好好的站著(zhù)，沒(méi)磕著(zhù)也沒(méi)碰到，就這么換了。

“這回沒(méi)暈，也沒(méi)征兆，”邵湛冷靜分析，“上次在考場(chǎng)昏迷時(shí)間只有幾分鐘，跳墻那天根據老孟的說(shuō)辭昏迷時(shí)間應該有半小時(shí)，所以可以解釋為，我們身體的適應能力在逐漸增強?！?/br>
“？”

邵湛：“或許下一次，我再進(jìn)你身體里，比這次還順?！?/br>
許盛：“……別老進(jìn)來(lái)進(jìn)去的，你能不能換個(gè)詞?！?/br>
怎么每次討論這個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)起來(lái)總是那么容易讓人想歪？

順什么。

還特意感慨一下這次進(jìn)得挺順滑么。

許盛被自己這個(gè)念頭搞得一激靈。

分析再多也沒(méi)用。

許盛不得不接受他又變成了邵湛這個(gè)現實(shí)，暫時(shí)不知道這次會(huì )維持多久，只能指望下一次打雷來(lái)得早一些。

軍訓而已……

許盛把剛才的發(fā)言歸類(lèi)成意外，心說(shuō)，又不考試，還能折騰出什么？

“大家好，我是你們的教官，我姓王，”七班教官在一眾教官里異常醒目，個(gè)子高瘦，樣貌周正，腰桿挺得很直，說(shuō)話(huà)時(shí)聲音有些啞，“叫我王教官就行?！?/br>
他們班這位教官不像其他教官似的，一上來(lái)就給個(gè)下馬威。

沒(méi)幾句話(huà)的功夫，已經(jīng)和七班同學(xué)聊上了：“剛才那位學(xué)生代表是咱們連的？講得不錯，很會(huì )帶動(dòng)氣氛?！?/br>
“那是，”有同學(xué)說(shuō)，“也不看看我們湛哥是誰(shuí)?！?/br>
“湛哥，你剛才真是牛逼?！?/br>
開(kāi)幕式結束之后，所有學(xué)生分批去食堂吃飯，下午第一個(gè)項目是整理宿舍，王教官會(huì )過(guò)來(lái)帶著(zhù)他們疊被子，侯俊邊等前面那排人往前走邊說(shuō)：“臨場(chǎng)發(fā)揮，換我肯定連話(huà)都說(shuō)不好了，你剛才緊張嗎？”

許盛：“有什么好緊張的，這種東西想都不需要想?！?/br>
邵湛：“……”

強到極致就是囂張。

許盛說(shuō)話(huà)這么裝逼，也還好是在邵湛的身體里，才撐得住這份囂張。

綠舟基地的食堂足足有兩層，六中學(xué)生和宏海四中的學(xué)生用一層，食堂布局簡(jiǎn)單，兩邊各有六個(gè)打飯窗口。

排了幾分鐘的隊伍。

侯俊第一個(gè)打完飯，拿不下手里那碗湯，往回走的時(shí)候越走越托不住，看到“許盛”離他近，于是直接塞進(jìn)“許盛”手里：“盛哥幫個(gè)忙，這湯快灑了，差點(diǎn)釀成慘案，我座位就在邊上，能幫我拿過(guò)去嗎?！?/br>
邵湛手里拿著(zhù)侯俊那碗湯，沒(méi)拒絕。

許盛說(shuō)：“等會(huì )兒要是排得快，飯我幫你打?！?/br>
前面大概還有十幾個(gè)人。

邵湛走后，隊伍保持著(zhù)先前的流動(dòng)速度緩慢向前移動(dòng)。

隊伍移到一根用來(lái)承重的圓柱邊上，許盛百無(wú)聊賴(lài)地倚著(zhù)靠上去，想低頭刷會(huì )兒手機，然而一摸口袋想起來(lái)這不是他自己的軍訓服，他頗為可惜地嘆口氣，把頭上那頂帽子摘了，又三兩下把扣好的袖口解開(kāi)撩上去。

跟變裝一樣，分分鐘從“高冷學(xué)神”切換到“不羈校霸”。

邵湛平時(shí)壓著(zhù)的那股勁兒，跟不要錢(qián)似的往外灑。

不過(guò)許盛和邵湛還不太一樣，他總給人一種隨性懶散的感覺(jué)，抬眼望著(zhù)人的時(shí)候總習慣性帶著(zhù)三分笑意。

許盛撩完袖子，隊伍還沒(méi)動(dòng)。

排在后面不斷竊竊私語(yǔ)，你推我、我推你，推得面紅耳赤的幾位女生倒是動(dòng)了，其中一位沒(méi)扎頭發(fā)的女生被推出來(lái)。那女生長(cháng)發(fā)別在耳后，軍訓帽戴在頭上戴得像個(gè)裝飾品，她皮膚白，兩頰微紅，走到許盛面前，聲音也很?。骸巴瑢W(xué)……”

許盛抬眼。

“你好，我、我是宏海四中的?！迸f(shuō)到這對上許盛的眼睛，害羞地停頓兩秒，沒(méi)能再說(shuō)下去，只把手里攥著(zhù)的紙條遞過(guò)去。

很明顯紙條上是聯(lián)系方式之類(lèi)的東西。

雖然現在在邵湛的身體里，但許盛從小到大沒(méi)少接收到這些暗示，哪能不懂。

許盛“婦女之友”的名號不是