列隊伍，還沒(méi)集合，不少人圍成一股圈，坐著(zhù)聊天。

有自帶運動(dòng)器械的同學(xué)，用手指頂著(zhù)籃球，少年人朝氣蓬勃，一掃教室里無(wú)精打采的面貌。

許盛過(guò)去的時(shí)候七班同學(xué)也圍了一圈。

“朋友，”許盛蹲下身拍了拍其中一位同學(xué)的肩膀，“騰個(gè)地兒?！?/br>
那位同學(xué)挪了空位出來(lái)。

許盛隨意坐下，手撐著(zhù)橡膠跑道，沾上一手扭頭去看邵湛，見(jiàn)邵湛明顯一副想越過(guò)他們的樣子：“你不坐？”

邵湛不怎么參加集體活動(dòng)，正想說(shuō)“你們聊”，許盛卻直接伸了手，少年并不太突的骨節曲成弧度，抓在他校服衣擺，聲音里總是帶著(zhù)幾分笑意，他嘴角勾起道：“坐下聊聊唄，邵同學(xué)?！?/br>
邵湛面色不改，眼底寒意卻不自知地褪去一些。

學(xué)神不近人情是出了名的。

除了侯俊幾人在晚自習上領(lǐng)略過(guò)學(xué)神的另一面，并迅速發(fā)展出游戲友誼之外，七班其他同學(xué)和邵湛的了解少之又少。

高不可攀，望而生畏。

然后所有人看著(zhù)學(xué)神真被校霸拉著(zhù)坐下了。

七班同學(xué)：……！

許盛問(wèn)：“聊什么呢?！?/br>
這時(shí)他們才反應過(guò)來(lái)剛才講的八卦才講到一半：“啊，我們在聊體育課搶課的事?！?/br>
七班有兩位老師是搶課狂魔，在年級里是出了名的愛(ài)搶體育課，導致每節體育課都是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，同學(xué)們也都對此哀聲哉道。不過(guò)考試過(guò)后體育課倒是比前兩周多了好幾節，恢復到正常課量。

那位同學(xué)接著(zhù)分享八卦：“咱們這節課背后的故事你們知道嗎，據說(shuō)是體育老師實(shí)在受不了了，這次好幾位老師吵到最后專(zhuān)門(mén)拉了個(gè)群?jiǎn)?wèn)他愿意把課給誰(shuí)，體育老師一怒之下怒吼說(shuō)‘我也得考試，體育老師就不是人嗎，體育課就不值得被尊重嗎’，把那些老師給吼懵了?！?/br>
他說(shuō)到怒吼的時(shí)候，繪聲繪色地把當時(shí)的情形演了一遍。

譚凱悠悠地接下去一句：“然后上課前，他發(fā)現他的課代表已經(jīng)忘記自己是課代表了，連表都沒(méi)帶……”

眾人笑得東倒西歪。

許盛也笑，拋開(kāi)校霸頭銜，以及這人種種違規劣跡，他身上那種張揚的特質(zhì)其實(shí)還挺能迷惑人的，如他所說(shuō)的、他高一那會(huì )兒和班里人包括老師關(guān)系不錯這事不難理解。

cao場(chǎng)上有幾個(gè)許盛以前班的同學(xué)，上回趴在窗戶(hù)邊上喊他的女生也在，她和其他幾個(gè)女生有說(shuō)有笑，一眼望到cao場(chǎng)上有位不穿校服的：“許盛?！?/br>
許盛邊笑邊抬手，遠遠地沖張彤揮了個(gè)手。

他確實(shí)屬于那種犯了事兒，再站你跟前插科打諢幾句，能讓你沒(méi)法打心底生他氣的類(lèi)型。

而且腦子里全是些異于常人的想法。

譚凱發(fā)言完，幾人把話(huà)題扯到別的地方去，聊天內容里偶爾也會(huì )帶上“湛哥”這兩個(gè)字。

侯?。骸拔抑?，那游戲昨天更新了，新賽季兇得不行，差點(diǎn)給我打自閉，今晚等我湛哥帶我……”

邵湛被頭頂的太陽(yáng)曬得發(fā)熱。

他看了一眼剛才許盛抓過(guò)的那片衣角，那一下似乎有一股奇異的力量。

耳邊這些聲音真實(shí)存在著(zhù)，嘈雜、喧鬧的聲音橫沖直撞闖進(jìn)來(lái)，比起全科標紅慘不忍睹的試卷，面前這些好像這才是一場(chǎng)最大的意外。

體育老師這時(shí)才拿著(zhù)口哨從器材室走出來(lái)，他吹了一聲口哨，喊：“七班，集合——”

“咱們這節體育課先把五百米測了，測完自由活動(dòng)，想借器材的找譚凱，讓他統一給你們拿，”排好隊后，體育老師講完課堂注意事項，又說(shuō)，“譚凱，你下次要是再忘記自己是什么身份，你就自覺(jué)請辭吧，行嗎。我這好不容易給你們搶到一堂課，一看課代表都沒(méi)了?！?/br>
譚凱說(shuō)：“意外，這真是意外，我下次一定不會(huì )再忘記自己是誰(shuí)！”

五百米男生先測，測完一窩蜂地往籃球場(chǎng)跑，跟趕著(zhù)投胎似的。

七班男生組了兩支隊伍。

譚凱還得幫女生們拿羽毛球，根本拿不下那么多，許盛測完、譚凱正拎著(zhù)球網(wǎng)袋往這走，球差點(diǎn)從網(wǎng)袋里掉出來(lái)，許盛跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)之后沒(méi)停，直接三兩步往前又跑了一段，接住那顆試圖往外掉的籃球。

“謝謝，”譚凱說(shuō)，“對了剛才沒(méi)說(shuō)完老師就來(lái)了，你和湛哥晚上有空嗎？”

許盛抓著(zhù)球問(wèn)：“晚上？”

譚凱說(shuō)：“猴子周末從家里偷偷摸摸帶了個(gè)平板過(guò)來(lái)，今晚打算整點(diǎn)刺激的，怎么樣，來(lái)不來(lái)？”

只要不是學(xué)習，許盛對這種學(xué)習以外的活動(dòng)向來(lái)都是來(lái)者不拒：“行啊，至于你湛哥來(lái)不來(lái)我就不知道了?！?/br>
提到這個(gè)，譚凱來(lái)了勁：“你覺(jué)得湛哥會(huì )來(lái)嗎，湛哥雖然在考場(chǎng)上未嘗敗績(jì)……”

許盛在心里默默補充一句，月考之后他嘗到了。

譚凱接著(zhù)說(shuō)：“但生活也不至于只剩下學(xué)習吧?！?/br>
許盛算是聽(tīng)明白了，也聽(tīng)清楚譚凱話(huà)里話(huà)外的暗示：“你想讓他來(lái)？”

譚凱點(diǎn)頭。

許盛：“想讓我把他帶來(lái)？”

譚凱再次點(diǎn)頭。

許盛笑了一聲，把球往地上拍，彈起來(lái)再接?。骸澳銈冎苯訂?wèn)他不行嗎，我去問(wèn)他就愿意來(lái)？”

那肯定啊。

你倆什么關(guān)系。

不過(guò)這話(huà)譚凱沒(méi)說(shuō)出口。

其實(shí)譚凱隱約感覺(jué)到哪兒不對勁，之前他明明覺(jué)得湛哥更親切，按理來(lái)說(shuō)應該毫無(wú)心理負擔、也毫無(wú)隔閡地直接問(wèn)他才是，相反的，他和校霸一直都有點(diǎn)距離。

但人的潛意識是很奇妙的東西，現在他面對邵湛卻不太敢說(shuō)話(huà)，對著(zhù)許盛倒是意外地什么話(huà)都能說(shuō)。

譚凱撓頭，自己也說(shuō)不明白這是為什么。

侯俊他們的活動(dòng)安排在熄燈之后，整點(diǎn)刺激的，許盛不知道這個(gè)“刺激”到底是指什么，他打算晚點(diǎn)回宿舍再問(wèn)邵湛晚上有沒(méi)有時(shí)間這個(gè)問(wèn)題。

等到體育課下課，各科老師都已經(jīng)統計完月考分數，考卷也分批下發(fā)。

邵湛考試成績(jì)傳遍了全年級。

傳得天搖地動(dòng)，聽(tīng)到消息的人久久回不過(guò)神。

“我看了排名表，有一個(gè)誰(shuí)聽(tīng)了誰(shuí)瘋的消息——學(xué)神這次考了全年級倒數第二名?！?/br>
“你有病吧，今天愚人節？我不信，就算你跟我說(shuō)是正數第二名我都不帶信的，萬(wàn)年老二怎么可能考過(guò)學(xué)神？這次月考又不難?！?/br>
“是啊，正數第二名都不可能?！?/br>
“我騙你我不是人，排名表就在辦公室，不信的自己去看?！?/br>
隨著(zhù)看到排名表的人數變多，說(shuō)“不信”的聲音逐漸消失，因為學(xué)神那門(mén)門(mén)不及格英語(yǔ)還只有三十幾分的成績(jì)閃瞎了所有人的眼。

“真是倒數??？倒一校霸，倒二學(xué)神？我瘋了?！?/br>
邵湛的考試成績(jì)很快蔓延