同樣復雜的情緒。

孟國偉放下筆：“你們還有別的事？”

邵湛很想扭頭就走。

回憶起上次在辦公室里“寧死不屈”的自己，許盛也有點(diǎn)待不下去。

打臉來(lái)得太快。

當時(shí)話(huà)放得有多狠，現在的臉就有多疼。

如果人生能重來(lái)，他想回到孟國偉安排他和邵湛當同桌的那天，然后對孟國偉說(shuō)五個(gè)字：老師，我愿意。

但不管臉疼不疼，當同桌這個(gè)事是真躲不過(guò)去。

邵湛壓低了聲音，側頭在許盛耳邊一字一頓說(shuō)：“你自己挖的坑，自己填?！?/br>
許盛提醒：“現在你是許盛?！?/br>
邵湛：“……”

許盛又說(shuō)：“我說(shuō)也行，你可想好了?！?/br>
言下之意就是等會(huì )兒這話(huà)他不說(shuō)，許盛就得頂著(zhù)“邵湛”的名義說(shuō)。

邵湛做再難的奧數題也沒(méi)像今天這樣為難過(guò)，權衡之下，邵湛閉了閉眼，勉為其難開(kāi)了口：“老師，我們申請坐同桌?！?/br>
孟國偉剛開(kāi)始數隨堂作業(yè)卷的份數，辦公室嘈雜聲不斷，邵湛這話(huà)說(shuō)得冷淡，卻還是讓他一時(shí)間忘了自己數了幾份：“啊，同桌，好的……等會(huì )兒，你說(shuō)什么？！”

孟國偉反應過(guò)來(lái)之后震驚：“你們要坐同桌？”

跨過(guò)心里那道關(guān)卡之后，后面的話(huà)也就不難說(shuō)出口，邵湛重復：“我們倆想換座?！?/br>
孟國偉猛地坐直，懷疑自己是不是聽(tīng)岔了：“你之前不是說(shuō)不合適？”

邵湛面無(wú)表情：“合適?！?/br>
“人和人之間講究個(gè)緣分？”

“緣分來(lái)了?！?/br>
孟國偉：“強扭的瓜不甜？”

“強扭的瓜，”這句話(huà)羞恥度太高，邵湛頓了頓才接著(zhù)說(shuō)，“不試試怎么知道甜不甜?！?/br>
孟國偉繼續道：“勉強來(lái)的同學(xué)感情……”

邵湛打斷：“不勉強?！?/br>
“……”

孟國偉看了眼辦公室來(lái)來(lái)去去的學(xué)生，隔壁老師正在和他們班課代表說(shuō)“下回他們要是再催了不交，你也別浪費時(shí)間，他們這作業(yè)別收了，讓他們直接過(guò)來(lái)找我，什么態(tài)度啊這是，我好好治治他們”，這才找回了點(diǎn)實(shí)感：“你們是認真的？真想當同桌？”

認真得不能再認真了。

邵湛剛才發(fā)揮那么幾句已經(jīng)是極限，他垂下眼，手繞到許盛身后，在孟國偉看不到的地方、隔著(zhù)一層校服掐了一下。

許盛心理負擔沒(méi)那么重，尷尬過(guò)去之后，竟然還覺(jué)得這場(chǎng)面說(shuō)不上來(lái)的好笑，他素來(lái)站沒(méi)站像，聽(tīng)孟國偉和邵湛?jì)蓚€(gè)人你來(lái)我往的，干脆半倚著(zhù)墻靠著(zhù)聽(tīng)。

冷不防被掐之后他這才“cao”了一聲，直起身接過(guò)話(huà)：“老師，我倆真不勉強，我也想通了，許盛同學(xué)學(xué)習道路上確實(shí)需要像我這么一位優(yōu)秀同桌的幫助?！?/br>
孟國偉殘存的一絲理智還記得邵湛當時(shí)說(shuō)的可是“麻煩”：“你不覺(jué)得麻煩了？”

許盛：“不麻煩?！?/br>
許盛又說(shuō)：“怎么會(huì )麻煩，同學(xué)之間相互幫助攜手共進(jìn)不是應該的嗎?！?/br>
孟國偉被這兩人攪得有點(diǎn)犯糊涂，但也發(fā)現一帶一計劃莫名其妙就這樣進(jìn)展了下去，他本來(lái)就有讓兩人當同桌的意思，現在自然沒(méi)有拒絕的道理：“你們可考慮好了啊……行?！?/br>
他把貼在邊上的七班座位表撕下來(lái)，拿筆在第一排后排和第二排后排做了調換記號：“那李明勇就和高志博坐一塊兒吧?！?/br>
許盛發(fā)言完畢，又倚著(zhù)墻靠回去了，心說(shuō)原來(lái)邵湛同桌叫高志博。

孟國偉做完記號又問(wèn)：“你倆什么時(shí)候換？”

孟國偉的意思是你倆要是不急的話(huà)就挑午休再換，這馬上就要上課了，換座位也不方便，然而他面前的兩個(gè)人居然迫不及待地說(shuō)：“現在就換?！?/br>
高二七班班級群。

[同學(xué)A]：特大消息。

[同學(xué)A]：我已經(jīng)瘋了，我不過(guò)就是去辦公室交趟作業(yè)，為什么要這樣對我，我聽(tīng)到校霸和學(xué)神在老師辦公室申請換座。

七班同學(xué)經(jīng)過(guò)棒棒糖事件都知道兩個(gè)人極度不合，更別提昨天晚上因為“互毆”而倒地不起的事，這件事雖然沒(méi)有大肆宣揚過(guò)，也早已私下在年級組里流傳開(kāi)了。

[同學(xué)B]：可以理解，他們倆現在的心情和選擇我非常理解，以校霸和學(xué)神現在這狀況，這是嫌只隔著(zhù)條過(guò)道離得太近了。

[同學(xué)C]：也是，水火不容，這條過(guò)道看起來(lái)確實(shí)太窄。

[同學(xué)D]：他們是不是想橫跨整個(gè)班，一頭一尾？

[同學(xué)A]：不是……他們申請坐一起，坐一起?。?！

[同學(xué)B]：？？？勇士知道什么情況嗎？@李明勇

[李明勇]：……我不知道。

[李明勇]：真的嗎，還有這種好消息？我即將看到生的希望？

班級群討論得再怎么沸騰，兩位當事人都一概不知。

許盛和邵湛進(jìn)班的時(shí)候，班里只剩下翻書(shū)聲。

高志博也已經(jīng)得知換座的消息，眼底那份羞怯期盼悄然換成了失落。

許盛過(guò)去收拾東西——其實(shí)也沒(méi)什么好收拾的，邵湛的座位理得跟強迫癥似的，各科教材和試卷分門(mén)別類(lèi)擺在桌上，除了許盛早上因為要找詞匯手冊把英語(yǔ)那疊教材翻得有點(diǎn)亂，其他都整潔得過(guò)分。

高志博沒(méi)想到他和學(xué)神只當了兩天同桌就要分開(kāi)，唯一的紀念只有早上學(xué)神遞給他的那張寫(xiě)著(zhù)解題步驟的紙，他鼓起勇氣叫住許盛：“……學(xué)神?！?/br>
許盛現在聽(tīng)到高志博念這兩字就犯怵，生怕他再從身后掏出來(lái)一本什么題冊，趁著(zhù)這最后的時(shí)機，再問(wèn)一道他壓根就看不懂的問(wèn)題。

許盛把詞匯手冊放回去，思索一會(huì )兒，抬手拍了拍高志博的肩：“天下沒(méi)有不散的筵席。我走了之后，你要好好學(xué)習?！?/br>
高志博其實(shí)就是不舍，其實(shí)他也不知道自己叫住邵湛要說(shuō)什么，聞言點(diǎn)點(diǎn)頭。

許盛：“記住獨立思考?！?/br>
獨立思考，這是他今年學(xué)會(huì )的最重要的學(xué)習方法——高志博再度重重點(diǎn)頭。

許盛話(huà)匣子開(kāi)了就收不住，礙于校霸身份，除了張峰那伙人基本沒(méi)人敢找他，高一還好，分班后是徹底沒(méi)人說(shuō)話(huà)了。

他手指有一搭沒(méi)一搭地在桌上輕敲，正打算再扯點(diǎn)什么，后頸突然一涼。

邵湛在他身后，表情不是很好，他伸手勾住許盛的校服衣領(lǐng)將他整個(gè)人往后拽，眉眼不耐：“別廢話(huà)?！?/br>
許盛把剩下的話(huà)憋回去了：“……哦?！?/br>
這幅畫(huà)面落在其他人眼里，簡(jiǎn)直不能更奇怪。

好不容易安靜下來(lái)的班級群，又炸了。

[同學(xué)A]：？？？！

[同學(xué)A]：我凝噎了。

[同學(xué)C]：插一句，有句話(huà)我想說(shuō)很久了，不知道是不是我的錯覺(jué)，校霸今天好像比以前可怕……