“你大可不必放心”

    中午放學(xué)，程鶴提著(zhù)練習冊就來(lái)了謝尋樂(lè )辦公室。

    只是時(shí)機很不對，她剛從食堂打包好午飯，正準備吃飯。

    謝尋樂(lè )瞥他一眼，找到一次性筷子拆開(kāi)，隱晦地趕客，“你可以吃了飯再來(lái)?！?/br>
    “寫(xiě)不完作業(yè)我心里不踏實(shí)，”程鶴像是聽(tīng)不出她的意思，環(huán)顧了一圈房間后無(wú)辜地看著(zhù)謝尋樂(lè )，“我坐哪兒？”

    謝尋樂(lè )從椅子挪去床邊，用下巴點(diǎn)了點(diǎn)門(mén)口，“門(mén)關(guān)上?！?/br>
    程鶴一臉為難的樣子，“這不好吧，孤男寡女的?！?/br>
    “哦，”謝尋樂(lè )專(zhuān)注地挑出涼拌牛rou里的香菜扔進(jìn)垃圾桶，頭也不抬地說(shuō)：“那開(kāi)著(zhù)吧?！?/br>
    程鶴反手關(guān)上門(mén)，坐上謝尋樂(lè )剛離開(kāi)的椅子。

    白色皮質(zhì)坐墊還有余溫，徐徐滲過(guò)校服褲，和他的溫度融為一體，他摁下心頭冒出來(lái)的不自在的感覺(jué)，若無(wú)其事翻開(kāi)練習冊。

    桌子緊挨著(zhù)床，謝尋樂(lè )的膝蓋若即若離抵著(zhù)他的小腿。

    一觸即分。

    頃刻，又碰在一起。

    她故意的吧。

    程鶴不動(dòng)聲色地收回腿，側過(guò)頭看她，她津津有味地吃了一口米飯，似乎對桌下的一切一無(wú)所知。

    題目只做了兩道選擇，程鶴撂下筆，“我也餓了?！?/br>
    謝尋樂(lè )敷衍道：“先去吃飯?！?/br>
    “算了，我忍忍吧?！?/br>
    謝尋樂(lè )：“那就忍忍?！?/br>
    程鶴：“······”

    他又拿起筆，從練習冊里抽出一張草稿紙寫(xiě)寫(xiě)算算，余光看見(jiàn)謝尋樂(lè )收拾吃完的餐盒筷子。

    她起身離開(kāi)，再回來(lái)時(shí)給桌上扔了個(gè)東西。

    剛好落在程鶴手邊，他拿起來(lái)看，是塊榛子巧克力。

    他慢條斯理撕開(kāi)包裝，屈起的指節透著(zhù)粉色，甲床很長(cháng)，指甲修剪得工整，泛著(zhù)瑩潤的光。

    他咬了口巧克力，喉結隨著(zhù)吞咽的動(dòng)作小幅度地上下滾動(dòng)，他的視線(xiàn)一瞬不錯地盯著(zhù)題目，烏黑發(fā)絲散亂搭在眉上，下頜線(xiàn)清晰流暢。

    他是剛破土的春筍，鮮嫩，鋒銳，帶著(zhù)清淡的花果香氣。

    要怎么把他搞到手呢？

    謝尋樂(lè )在練習冊用紅筆寫(xiě)下“已閱”，翻開(kāi)下一本，繼續重復剛才的動(dòng)作。

    方寸之間，肢體碰觸在所難免。

    程鶴停筆，安靜地看向兩人貼在一起的手肘。

    一秒，兩秒，三秒······她沒(méi)有挪開(kāi)。

    師生的界限在靜止中模糊，男女的概念便漸漸浮現。

    程鶴似笑非笑地問(wèn)：“老師，你這是什么意思？”

    從第一次在走廊對視開(kāi)始，她似乎就已經(jīng)心懷不軌了。

    謝尋樂(lè )云淡風(fēng)輕地收回胳膊，并沒(méi)有回答他的問(wèn)題。

    他盡管去猜想、誤解，隨便怎么樣都好，只要最后走入她的圈套。

    ——

    放學(xué)前，宋老師又來(lái)找了一次謝尋樂(lè )，她最后還是成了九班的代理班主任。

    每天早晨程鶴準時(shí)送來(lái)全班的數學(xué)作業(yè)，一成不變地差他那份，然后在午休時(shí)拿著(zhù)習題冊或卷子，敲響她的門(mén)，兩人共享一張桌子，半個(gè)小時(shí)。

    這周上課她和他對視二十七次，他們胳膊貼在一起十六次，小腿十三次，她盯著(zhù)他看九次。

    他應該找到答案了。

    程鶴放下筆，伸了個(gè)懶腰，冷不防出聲：“一星期了，老師?！?/br>
    謝尋樂(lè )不明所以地看著(zhù)他。

    他偏過(guò)臉撞上她的視線(xiàn)，雖然用了能愿動(dòng)詞，語(yǔ)氣卻十分肯定：“你好像是喜歡我?！?/br>
    話(huà)音落地，空氣隨之凝滯。

    程鶴審視著(zhù)謝尋樂(lè )的臉，想從中捕捉到她對這句話(huà)最真實(shí)的反應。

    她先是愣了一瞬，隨即露出輕蔑的眼神，無(wú)聲地譏諷著(zhù)他的自作多情。

    喔，猜錯了。

    程鶴并不氣餒，開(kāi)始構思其他可能的答案，忽然聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“下周市里的數學(xué)競賽報名，學(xué)校要求每個(gè)班至少報兩個(gè)人?！?/br>
    她說(shuō)到這里就停下了，程鶴立刻反應過(guò)來(lái)這是想讓他去的意思。

    這種競賽高考也不加分，只是學(xué)校之間互相較勁兒，他前兩年從來(lái)沒(méi)去過(guò)。

    “我可以去，只是——”

    他思考片刻，“你要答應我一個(gè)要求?！?/br>
    謝尋樂(lè )來(lái)了興趣，“什么？”

    他理直氣壯地說(shuō)：“還沒(méi)想好?！?/br>
    謝尋樂(lè )甚至沒(méi)有衡量交易條件，輕而易舉就點(diǎn)了頭，“可以?！?/br>
    ——

    一中每年都有體育節，在十月中旬的星期六舉辦，高三的學(xué)生也會(huì )參加。

    是個(gè)大晴天，謝尋樂(lè )和班里的學(xué)生擠在cao場(chǎng)邊的黃色臺階上，這些尖子生們褪去平日在教室里的沉穩與安靜，嘰嘰喳喳地聊起天。

    內容都很健康，無(wú)非是忙里偷閑看了什么電影，父母又許諾了他們什么樣的進(jìn)步獎勵。

    她們吃東西的時(shí)候也沒(méi)忘記謝尋樂(lè )，大方地邀請這個(gè)新來(lái)的老師一起品嘗，試探著(zhù)和她交談，她們早從其他老師的口中聽(tīng)說(shuō)了謝老師的高考成績(jì)，那可是省狀元哎。

    “學(xué)習方法？”

    謝尋樂(lè )咔嚓咔嚓吃著(zhù)薯片，在她們期盼的目光中沉思了一會(huì )兒后悠悠開(kāi)口：“那我下周班會(huì )課專(zhuān)門(mén)講講？”

    她們便爆發(fā)出一陣小小的歡呼聲：“好耶！”

    陰影驟然從身后將謝尋樂(lè )掩蓋其中，清亮的少年聲音在頭頂響起：“聊什么呢？”

    謝尋樂(lè )還未來(lái)得及抬頭，那道陰影已經(jīng)撤去，程鶴在她左邊坐下，熟稔地從她指間捏走薯片扔進(jìn)嘴里。

    他穿著(zhù)白衣黑褲的運動(dòng)服，身上還是那股花果香。

    廣播里播報著(zhù)接下來(lái)的比賽項目，是男子400米。

    謝尋樂(lè )對這些項目的參賽人員只記得一個(gè)大概，“我們班是你去跑？”

    “昂，”程鶴喝了一口水，目光灼灼地看著(zhù)她，“得第一名的話(huà)，會(huì )有獎勵嗎？”

    他好像總是想和她交換點(diǎn)什么。

    謝尋樂(lè )意味深長(cháng)地說(shuō)：“以后你可以不用收作業(yè)，也不用來(lái)我辦公室補作業(yè)了?！?/br>
    “好啊?！背铁Q面色如常把水瓶遞給她，站起來(lái)抖平褲子的褶皺。

    他的臉在逆光下明滅不定，帶笑的聲音在風(fēng)里留下一句：“有我在，你大可不必放心?！?/br>