弟弟類(lèi)哥

    昨天半夜下了一場(chǎng)雨，一夜入秋。

    陽(yáng)臺的窗戶(hù)開(kāi)了半邊，謝尋樂(lè )走出房間一瞬間還覺(jué)得有點(diǎn)冷。

    她一起床，樂(lè )樂(lè )也起來(lái)了，跟在她身后轉。

    謝尋樂(lè )關(guān)好窗戶(hù)，給它開(kāi)了罐頭，換好水，把茶幾上提前準備好的資料塞進(jìn)挎包里，咬著(zhù)一片面包出了門(mén)。

    一中就在市中心，離她家兩站地鐵的距離。

    畢業(yè)后在大廠(chǎng)上班的那兩年謝尋樂(lè )就住在離公司幾百米的地方，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)早高峰的地鐵是什么樣。

    這會(huì )兒她在水泄不通的車(chē)廂里聞著(zhù)交織在一起的汗味和飯味，腦中破天荒地思考起買(mǎi)車(chē)的事情。

    不對，她沒(méi)駕照，還得先去考駕照。

    天氣陰冷，一出地鐵站謝尋樂(lè )裹緊了風(fēng)衣，她不緊不慢地朝前走，遠遠看見(jiàn)一中闊氣的校門(mén)。她來(lái)的是老校區，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)校區去年很是大手筆地翻新了一場(chǎng)，“第一中學(xué)”幾個(gè)字橫跨校門(mén)懸在半空，在藍黑的天色下依舊錚亮。

    校門(mén)口站著(zhù)幾個(gè)學(xué)生，校服袖子上別著(zhù)紅袖章，大概是檢查學(xué)生儀容儀表或者抓遲到的。

    謝尋樂(lè )站在他們旁邊等教務(wù)主任出來(lái)接她，幾道隱晦的視線(xiàn)落在她身上，她似是渾然不覺(jué)，只顧著(zhù)認真看張貼在墻上的高考光榮榜。

    已經(jīng)十月了，光榮榜在外面風(fēng)吹日曬幾個(gè)月，有點(diǎn)褪色的跡象。

    理科一本上線(xiàn)率98.3%，全市前十名占了六個(gè)。

    教學(xué)水平拔尖，當然招老師的標準也很高，top2本碩起步，高考成績(jì)特別優(yōu)異者可放寬條件。

    謝尋樂(lè )就屬于“放寬條件”的那一類(lèi)，雖然沒(méi)讀研，但是她高考是他們省的理科狀元，理綜和數學(xué)都是滿(mǎn)分。

    教務(wù)處主任沒(méi)過(guò)多久就從學(xué)校里出來(lái)了，是一個(gè)面容溫和的中年女人，謝尋樂(lè )面試的時(shí)候她也在場(chǎng)，她講話(huà)時(shí)輕聲細語(yǔ)的，“謝老師，您跟我進(jìn)來(lái)就好?！?/br>
    主樓的一側是滿(mǎn)墻的爬山虎，謝尋樂(lè )踩過(guò)青色和白色的小片瓷磚鋪成的走廊，跟著(zhù)宋老師上了樓梯。

    宋老師拾級而上，皮質(zhì)鞋跟“咚咚咚”踏著(zhù)白色地板，她仔細交待著(zhù)謝尋樂(lè )的工作安排：“謝老師，您要帶的是高三八班和九班的數學(xué)，我們學(xué)校不分重點(diǎn)班和普通班，每個(gè)班的學(xué)生成績(jì)基本都是持平的?！?/br>
    這些在簽合同時(shí)就商議好了，謝尋樂(lè )點(diǎn)點(diǎn)頭，“好?！?/br>
    “哦，對了，”宋老師突然站定，一臉為難地看著(zhù)謝尋樂(lè )，“九班的班主任去修產(chǎn)假了，現在班主任的位置空著(zhù)，謝老師您看要不要兼任一段時(shí)間的班主任，當然我們也有額外的補貼?！?/br>
    班主任這活吃力不討好，補貼也不多，她問(wèn)了一圈都沒(méi)人愿意干，只能把希望寄托在新來(lái)的老師身上了。

    謝尋樂(lè )入職第一天也不好當場(chǎng)拒絕，“好，我考慮考慮給您答復?！?/br>
    先去教務(wù)處辦了入職手續，領(lǐng)了一堆東西后，謝尋樂(lè )跟著(zhù)另一位女老師去她的辦公室。

    兩棟對立相望的樓由走廊連在一起形成一個(gè)“凹”字，走廊兩側嵌著(zhù)墨綠的鐵欄桿，攔在謝尋樂(lè )腰部，她靠著(zhù)左側的欄桿走，視線(xiàn)不經(jīng)意掃過(guò)隔壁樓的走廊。

    她緩緩頓住了腳步。

    男生穿著(zhù)一身藍白色調的夏季校服，左肩掛著(zhù)的黑色書(shū)包搖搖欲墜，他姿態(tài)懶散地站在教室門(mén)口，似乎察覺(jué)到了她的窺探，抬頭朝她直直地望過(guò)來(lái)。

    一雙黑亮的桃花眼，眉間還帶著(zhù)少年人的鋒利，像一把行將出鞘的劍。

    很熟悉。

    那天在秦遠星家是謝尋樂(lè )見(jiàn)過(guò)程晏的最后一面，之后他就不聲不響地消失在她的生活里。她偶爾會(huì )從同學(xué)的口中聽(tīng)到他的名字，都是些不咸不淡的消息。

    那年生日謝尋樂(lè )收到一個(gè)快遞，拆開(kāi)是一個(gè)貴得令人咂舌的手表，禮物沒(méi)有署名，只有一張便簽紙，寫(xiě)著(zhù)冷冰冰的兩個(gè)字：“還你”。

    謝尋樂(lè )很想笑，真的想還的話(huà)，把她送出去的還給她就好了，何必大費周章買(mǎi)來(lái)新的送她。

    走在前面的李老師見(jiàn)她停下，好奇地問(wèn)她：“謝老師，看什么呢？”

    “看到一個(gè)很像朋友的人，”謝尋樂(lè )嘴角彎起溫柔的弧度，轉過(guò)臉追上李老師，“走吧?！?/br>
    走廊上空無(wú)一人了，程鶴收回視線(xiàn)。

    下課鈴聲響徹校園，教室靜悄悄的，大家都低著(zhù)頭寫(xiě)題。他從后門(mén)進(jìn)了教室，坐在最后一排靠窗的位置。

    下一節是數學(xué)課，程鶴從桌兜里掏出課本扔桌上，撐著(zhù)下巴看窗沿上擺著(zhù)的梔子花。

    雪白的花瓣像被燒焦了一樣變成了土黃色，葉子也黑了一大片，養了才兩個(gè)星期，好像快被他養死了。

    上課鈴聲響了，程鶴轉過(guò)頭。

    隔壁班的數學(xué)老師沒(méi)來(lái)，進(jìn)來(lái)的是一個(gè)年輕女人。白襯衫，卡其風(fēng)衣，她從容不迫地走到講桌邊站定，鵝蛋臉綻開(kāi)溫婉笑意，隔著(zhù)大半個(gè)教室和程鶴對視。

    “你們好，我叫謝尋樂(lè )，是新來(lái)的數學(xué)老師?！?/br>
    喔，是她啊，剛才在走廊偷看他的那個(gè)女人。