地靠在門(mén)框上，眼睛半闔，顯然就是還沒(méi)睡醒的樣子。

而站在他對面的那人臉色不怎么好看。

好歹同班同學(xué)一場(chǎng)，白窮怕他遇到麻煩，用眼神詢(xún)問(wèn)了一下，是否需要幫忙。

左護法沖他搖頭，盡管他的大腦還沒(méi)反應過(guò)來(lái)現在是怎么一回事，但是孫亞和他也算是朋友，不過(guò)有什么事的。

于是白窮放下心，準備往教室里走出。

正逢此時(shí)，右護法從廁所回來(lái)。

他瞧見(jiàn)左護法站在走廊直搖頭。

而站在左護法對面的那人，緊皺眉頭，氣勢洶洶，伸出拳頭仿佛是要揍人。

——其實(shí)孫亞只是想伸手搖醒左護法。

來(lái)不及細想，右護法一時(shí)間保護欲爆棚。左護法和他住同一間寢室，兩人嗜睡，經(jīng)常一起遲到，一起上課睡覺(jué)，一起被罵，那感情自然是一般人比不了的。

他攥成拳頭沖著(zhù)那人的鼻尖狠狠砸去。

原本只是想伸手將昏昏欲睡的左護法搖醒的孫同學(xué)光榮地見(jiàn)了血。

他捂著(zhù)痛得發(fā)麻的鼻子，怒氣沖沖地望向左護法，盡管他脾氣挺好的，但莫名其妙被打了一圈，誰(shuí)能受得了這種氣?！澳闾孛词钦l(shuí)??？”

右護法剜了孫亞一眼，走到左護法跟前摸了摸他的手臂和肩膀，語(yǔ)氣驟然溫和下來(lái)，“沒(méi)事吧你？”

左護法顯然還處在狀況外，看了眼孫亞，又看了看左護法，瞌睡蟲(chóng)突然跑掉。

他清醒過(guò)來(lái)，撓了撓腦袋，有些無(wú)辜地說(shuō)：“我沒(méi)事?！?/br>
確定左護法沒(méi)事，左護法才松了口氣，虎視眈眈望著(zhù)孫亞，“你是來(lái)干嘛的？”

孫亞沒(méi)好氣地瞪著(zhù)左護法，說(shuō)：“我是來(lái)問(wèn)問(wèn)你們生活委員，給老師買(mǎi)不買(mǎi)禮物，我可以帶他一起去，講一個(gè)優(yōu)惠價(jià)，你是腦殼有病吧，直接打了過(guò)來(lái)?！?/br>
右護法：“可你剛剛準備動(dòng)手?！?/br>
孫亞訕訕道：“那是只是覺(jué)得他腦殼可能有點(diǎn)不清醒，想要拍醒他?！?/br>
右護法：“......”

沒(méi)想到是這么一回事。

一名眼尖的同學(xué)瞅見(jiàn)了從遠方走來(lái)的教導主任，連忙扯開(kāi)嗓子大喊：“教導主任來(lái)了，快進(jìn)教室！”

教導主任都被這聲音嚇了一跳。這聲音也太大了吧，難道他真這么可怕？

一群人嗖的聲跑了進(jìn)去，獨留孫亞一個(gè)外班的站在他們走廊里。

孫亞：“……”還有沒(méi)有天理了？

教導主任走過(guò)來(lái)，瞧見(jiàn)孫亞孤零零站在這里，四班的人他都有印象，一眼就看出他不是四班的了。

他眉頭緊皺道：“同學(xué)，你好像不是四班的，不待在自己班上，跑這里來(lái)干嘛？”

“我也想知道我跑到這里來(lái)干嘛?！睂O亞悲傷地凝望碧藍的天空。

教導主任是個(gè)很?chē)绤柕娜?，當下訓斥道：“你要是沒(méi)事，快回教室學(xué)習，別在走廊逗留?！?/br>
孫亞現在巴不得回去。

他簡(jiǎn)直是后悔死了，自己怎么這么想不開(kāi)，竟然跑了過(guò)來(lái)。

“好好好，我馬上就回去?！?/br>
教導主任走到四班的前門(mén)口，向里面瞅了兩眼，該睡覺(jué)的睡覺(jué)，該玩手機的玩手機，后排還有兩位同學(xué)在學(xué)習，簡(jiǎn)直就是一派祥和的景象，他可不像校長(cháng)那么嚴格，看到這副景象感覺(jué)還挺好，滿(mǎn)意地點(diǎn)頭。

看來(lái)四班的學(xué)習氣氛還挺好的，竟然有兩名同學(xué)在學(xué)習。

等教導主任一走，左護法和左護法才將埋下的頭抬起來(lái)，隔著(zhù)講臺對視一笑。

等到笑完，兩人又準備睡覺(jué)了。左護法正準備枕著(zhù)自己的手睡覺(jué)，沒(méi)想到不小心碰到了手機屏幕。黑漆漆的屏幕忽然亮了起來(lái)，屏幕日期上展現出“教師節”三個(gè)大字。

對哦，今天好像是教師節，剛才孫亞來(lái)找自己，似乎就是為了這事？左護法深表憂(yōu)傷，剛才腦子怎么就那么遲鈍呢？

他想了想，自己身為生活委員，也要干點(diǎn)實(shí)事吧。他走到講臺，拍了拍桌子，待下面安靜了一小會(huì )兒，才清了清嗓子，說(shuō)：“今天是教師節，要不我們還是給老師送點(diǎn)禮，他們每天都要忍受我們這群學(xué)生，也很難受的?！?/br>
左護法這話(huà)說(shuō)得實(shí)誠，大家忍俊不禁，笑出了聲。管他們這群混世小魔王，的確是難受，趁教師節送點(diǎn)小禮物聊表心意，這實(shí)在太合理了，大家都沒(méi)意見(jiàn)。

“那我就用班費買(mǎi)咯？”

大家異口同聲地說(shuō)：“行?！?/br>
白窮本來(lái)沒(méi)在意這事，不過(guò)在聽(tīng)到要用班費買(mǎi)東西以后，筆尖忽地一頓，在白凈的紙上留下一道悠長(cháng)的黑印子。開(kāi)學(xué)到現在，他好像還沒(méi)交過(guò)班費？

白窮不是一個(gè)喜歡占小便宜的人。

既然來(lái)到了四班，就是四班的人。

他往背包里掏錢(qián)，問(wèn)元柏：“你們班費多少？”

“五十?！?/br>
白窮在背包里翻了好一會(huì )兒，都沒(méi)翻到零錢(qián)，難不成忘在寢室了？

現在這個(gè)時(shí)候還沒(méi)流行掃碼支付，他往元柏的方位看去，注視良久。待元柏望來(lái)，他眨了眨眼睛，睫毛宛如蝶翼顫動(dòng)，充滿(mǎn)了暗示。

“給?！痹刈匀欢坏剡f過(guò)去。

啊這輩子小白第一次找我拿錢(qián)啊，得找個(gè)小本本記下來(lái)。

白窮攥緊這張面額為五十的紙幣，微抬下巴，臉上帶著(zhù)笑容，“明天還你?！?/br>
這笑容乖巧甜美，元柏只覺(jué)自己這顆心啊，好像被貓爪輕輕地撓了下，癢得很。

還什么還，整個(gè)人都是你的。

第21章

白窮將錢(qián)遞到左護法面前，干脆地說(shuō)：“交班費?！?/br>
看到白窮那剎那，左護法的眼睛似乎亮了一度。他表情變得嚴肅，并沒(méi)有接過(guò)錢(qián)，而是莊嚴而神圣地說(shuō)：“白窮同學(xué)，我知道，你是一名極其優(yōu)秀的學(xué)生，你一定有著(zhù)超強的辦事能力?！?/br>
這吃飽了不睡覺(jué)夸我作甚？白窮猛然找回了今早的那股不安感，摸了摸鼻子，“左護法，你是不是有什么事？有事你就直說(shuō)吧?！?/br>
左護法眼巴巴望著(zhù)他：“要不教師節的禮物就交給你去買(mǎi)吧?！?/br>
五十元鈔票停在半空，白窮微怔，有點(diǎn)不明白左護法的腦回路。

他好奇地問(wèn)：“你放心讓我去買(mǎi)？難道不怕我吃回扣？”

左護法說(shuō)：“我信任你??！”

白窮用懷疑的目光上下打量左護法。

在這種審視的目光下，左護法抖了抖，不禁打了個(gè)哈欠，兩只眼睛微瞇，又泛困了。

“......”白窮忽然明白什么，開(kāi)了竅，眼神復雜地望著(zhù)他，“你是想偷懶吧?！?/br>
“你別這么直接啊，我會(huì )不好意思的?！北M管嘴上這么說(shuō)，可左護法的表情，還沒(méi)半點(diǎn)不好意思的感覺(jué)。

“可為什么要我去呢？”白窮說(shuō)，“你可以讓別人去?！?/br>
左護法干脆地說(shuō)：“可是你看上去比較好說(shuō)話(huà)一點(diǎn)，”他聳了聳肩，