＂我是你們剩馀兩年高中生涯的班主任，姓林，待會(huì )第一節課就分配座位，麻煩大家筋骨動(dòng)一動(dòng)，把桌子兩兩合一，我們班採同桌制，請坐在一起的同學(xué)往后一年多多互相配合?！?/br>
一名同學(xué)緊張的舉手發(fā)言：＂老師，請問(wèn)要配合什么？＂

林書(shū)棠看著(zhù)他，瞇了下眼：＂你吃雞腿他就要點(diǎn)排骨，你若喝紅茶他今天中午就得點(diǎn)牛奶，你拿藍筆寫(xiě)字他就要拿黑筆，作業(yè)有十題數學(xué)題，你寫(xiě)五題……＂

那名同學(xué)眼泛精光，似乎很期待老師的發(fā)言

林書(shū)棠訕笑說(shuō)：＂別想了，你寫(xiě)五題，剩下五題還是要自己寫(xiě)，作業(yè)是不能配合的。＂

臺下同學(xué)笑翻一片，那名舉手的同學(xué)才紅著(zhù)臉將手放下。

吳熙看著(zhù)黑板上龍飛鳳舞的三個(gè)字，朝程宥說(shuō)：＂我們老師似乎很風(fēng)趣。＂

程宥點(diǎn)點(diǎn)頭，他高一時(shí)是班級代表，時(shí)常出入教師辦公室拿東西，有次看見(jiàn)初中的學(xué)生特地找來(lái)這裡，送了林書(shū)棠一袋紙摺的小花，大概是她曾去代過(guò)幾堂課，在那群學(xué)生走后，林書(shū)棠便隨意的將袋子裡的小花全灑在桌面邊角，程宥看不懂這cao作是什么么意思，他稍微等了一下，結果對方也沒(méi)再動(dòng)作，似乎這樣就是結尾。

在那之后，程宥每次去辦公室，都看到林老師偌大的辦公桌上，有一區塊撒著(zhù)一堆紙花，看起來(lái)雜亂無(wú)章，他才弄懂，林書(shū)棠這是把那些花當擺飾品了，只是擺的毫無(wú)邏輯。

講臺上。

林書(shū)棠拍了下手：＂好了，開(kāi)始移桌吧，待會(huì )還要留時(shí)間自我介紹。＂

教室裡眾人便依照指示起身移位，十分鐘后所有桌子皆已兩兩合併。

林書(shū)棠便指示他們一一上臺自我介紹，從第一排靠窗的開(kāi)始。

當輪到吳熙時(shí)，他便在臺前展示自己幾日前剛學(xué)的手指舞，還唱了兩句拿手歌，班上氣氛瞬間活耀起來(lái)，有人甚至拍手叫好。

林書(shū)棠：＂你還需多練習歌喉，剛才兩個(gè)高音沒(méi)唱穩，這樣的功力導師是不會(huì )五轉的，好了這位選手可以下臺了。＂

吳熙便在一片掌聲中揮手下臺，像是參加歌唱節目敗興而歸，仍不放棄的選手一般，臺下眾人則是他家鄉的應援團。

輪到孟宇暘的時(shí)候，他剛放下粉筆，林書(shū)棠便說(shuō)：＂喔，你就是那個(gè)很想打球但是沒(méi)辦法打球，可是真的很想打球卻真的沒(méi)辦法打球的人。＂

臺下一片哄堂大笑。

林書(shū)棠揮了揮手：＂好了好了你下去吧，應該沒(méi)人不認識你。＂

于是孟宇暘便掛著(zhù)陽(yáng)光的笑容，從容走下臺。

接著(zhù)輪到程宥，林書(shū)棠看著(zhù)黑板上兩字，評論道：＂剛剛是1分上來(lái)，現在是29分上來(lái)，你倆說(shuō)好的嗎？＂

林書(shū)棠自是先看過(guò)學(xué)生名單，知道這兩個(gè)人新學(xué)期都在她的班級。

而她說(shuō)完這話(huà)時(shí)臺下突然一陣激動(dòng)，幾個(gè)女生突然爆出小小呼聲。

在臺上的程宥回答：＂沒(méi)有說(shuō)好。＂

突然臺下的孟宇暘大聲說(shuō)道：＂我配合他，加起來(lái)滿(mǎn)分，像剛才老師講的，同桌互相配合。＂

林書(shū)棠轉頭望向說(shuō)話(huà)的人，發(fā)現他併桌的旁邊是空的，代表另一人現在正站在臺上，她點(diǎn)點(diǎn)頭：＂你這一波配合得不錯，以后你倆就坐一塊吧。＂

臺下尖叫聲忽然變大，好幾個(gè)女生已經(jīng)按捺不住的交頭接耳。

程宥點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉鎮定的走下臺。

待他回座后即用打量的眼光看著(zhù)孟宇暘，像在無(wú)言詢(xún)問(wèn)。

孟宇暘咧嘴，笑的張揚：＂我們配合的挺好不是嗎。＂

吳熙從二人前面轉過(guò)來(lái)：＂宥哥你別理他，他就抽風(fēng)。＂

他高一雖與孟宇暘同班，可在放學(xué)在球場(chǎng)時(shí)倒是和程宥那班對決過(guò)幾次，所以?xún)扇耸钦J識的。

程宥：＂沒(méi)關(guān)係，沒(méi)怎樣。＂

孟宇暘哈哈笑了兩聲，三人繼續聽(tīng)前臺同學(xué)們的自我介紹。

這時(shí)輪到一個(gè)書(shū)生斯文型的男孩子上臺，他在黑板上落筆后，林書(shū)棠忍不住說(shuō)：＂魏齊你的字很漂亮，以后就當書(shū)法課代表吧。＂

前排女孩子：＂我們這學(xué)期有書(shū)法課??？＂

林書(shū)棠冷靜的說(shuō)：＂沒(méi)有。＂

中排忽然揚起一陣極大的笑聲。

林書(shū)棠頭都沒(méi)有回：＂很想打籃球卻無(wú)法打籃球一直鬼打牆在籃球的那位，你若再笑就讓你當國文課代表。＂

她身后笑聲嘎然止住，倒是班上爆出一片鬨笑聲，程宥一直無(wú)表情的臉上也忍不住彎起嘴角。

終于所有人都介紹完畢，林書(shū)棠拿著(zhù)名單，憑著(zhù)剛才對大家的記憶，指導這群未來(lái)兩年的新班學(xué)生換了座位。

孟宇暘因身高太高被調去最后一排，和他同桌的程宥自然也一起移過(guò)去，吳熙也被調到倒數第二排，仍是坐在孟宇暘前面，他朝著(zhù)同桌打招呼：＂書(shū)法課代表。＂

魏齊將書(shū)包整齊的掛在桌子旁，還調了下角度，轉頭認真說(shuō)：＂我不是書(shū)法課代表，首先，我們這學(xué)期沒(méi)有書(shū)法課，第二，有的話(huà)我也不想當，因為我毛筆寫(xiě)的不是太好。＂

吳熙聽(tīng)完后傻眼：＂同學(xué)你也太認真了吧。＂

魏齊從抽屜拿出下堂課的用書(shū)：＂我媽說(shuō)做人就是要認真，認真的對待每一件事，才能走出花開(kāi)的道路。＂

吳熙：＂……＂

怎么辦！他同桌有??！

程宥位置在魏齊身后，聽(tīng)見(jiàn)他一本正經(jīng)的答話(huà)，忍不住笑出來(lái)：＂魏齊，你講話(huà)挺有趣的。＂

他其實(shí)初中就看過(guò)魏齊了，可兩人一直不同班，他從來(lái)不知對方講話(huà)這么有特色。

魏齊：＂論有趣的話(huà)，大概不及宇暘同學(xué)，他剛剛介紹的時(shí)候讓我笑了兩遍，如果包含最后在臺下那次，總共是三遍。＂

孟宇暘也大笑：＂魏齊你作文是不是拿滿(mǎn)分阿，瞧你說(shuō)話(huà)正經(jīng)的。＂

魏齊搖頭：＂全年級作文霸在你身邊。＂

孟宇暘咧嘴，朝程宥說(shuō)：＂你那篇孤零零的cao場(chǎng)到底怎么寫(xiě)出來(lái)的？高一國文老師當時(shí)讓我照你作文彷寫(xiě)一段。＂

程宥：＂你寫(xiě)出來(lái)了嗎？。＂

孟宇暘聳肩：＂當然沒(méi)有，打球就打球，誰(shuí)在意cao場(chǎng)的心態(tài)是什么。＂

程宥：＂我也沒(méi)在意，那只是作文。＂

小時(shí)候看的書(shū)多了，腦袋自然有許多文句，只不過(guò)是把能用上的寫(xiě)出來(lái)罷了。

就這樣，高二的學(xué)習生涯便在充滿(mǎn)歡笑鬨笑嘻笑各種笑，加上嗑cp的時(shí)光中展開(kāi)了。

開(kāi)學(xué)那幾日，全年級女孩子像瘋了一樣，天天擠在他們班前，有路過(guò)的、去廁所的、因腳痠不得不在他們班級外面休息停頓的、還有去食堂的，明明食堂跟他們班就是反方向…

畢竟她們嗑的cp終于被分到同一班了！誰(shuí)心中不激動(dòng)個(gè)幾天！

吳熙見(jiàn)走廊上擁擠的夸張，以為這兩位大佬會(huì )避嫌，