集與齊衛東有關(guān)的情報。得知他心情不佳，他看著(zhù)黑板一角的通知，若有所思。

藝術(shù)節報名，5月9日截止。

蘇凡瑜每月有一節鋼琴課是和齊衛東一起上的。

他喜歡聽(tīng)齊衛東用獨樹(shù)一幟的個(gè)人風(fēng)格瀟灑酣暢地從莫扎特彈到肖邦，也喜歡通過(guò)他琴聲中的情緒來(lái)辨別他對于作曲家的偏好——這并不算太難，因為齊衛東實(shí)在是個(gè)愛(ài)憎分明的人。

他很容易就能知道齊衛東最?lèi)?ài)李斯特，但每每彈到巴赫就像是被人拿刀架著(zhù)脖子一般，于是他推己及人地想，如果在藝術(shù)節上，有人彈李斯特給他聽(tīng)，他會(huì )不會(huì )開(kāi)心一點(diǎn)呢。

知道兒子打算上臺演奏后，蘇凡瑜的父母很是支持，畢竟他難得鼓起勇氣從“幕后”走到臺前，從觀(guān)察者變成了表演者。他們給他置辦了一身并不出格卻讓人忍不住一看再看的行頭，還放任他不寫(xiě)作業(yè)臨時(shí)抱佛腳練琴——他不像齊衛東那樣覺(jué)得學(xué)琴易如反掌，只是一架鋼琴就把他折磨地夠嗆了，好在他不是被迫學(xué)的，練琴時(shí)只要想著(zhù)有朝一日能和齊衛東說(shuō)上話(huà)，便又動(dòng)力十足了。

登臺那天是個(gè)好天氣。

雖然在李斯特的曲子中還算不上是有難度的作品，但對于一個(gè)音樂(lè )天賦一般的人來(lái)說(shuō)也并不太容易彈好。蘇凡瑜記得自己當時(shí)緊張地談錯了好幾個(gè)音，也記得自己的節拍到了最后亂得一塌糊涂，根本沒(méi)能如原作般歸于平靜中去，但還是憑借著(zhù)萬(wàn)分的投入、飽滿(mǎn)的情緒與觀(guān)眾的外行，贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩。

他還記得齊衛東在掌聲與歡呼聲中跳上了舞臺，邀請自己合奏，而后趁著(zhù)他手忙腳亂之時(shí)，即興過(guò)渡到了，在全場(chǎng)的驚嘆聲中，帶著(zhù)張揚的笑容將舞臺獨自霸占。很快，臺下的歡呼又都是屬于他一個(gè)人的了。

蘇凡瑜并不在意這個(gè)。他稀里糊涂地和齊衛東一起下了臺，只覺(jué)得一切都發(fā)生地太快。高興、緊張、羞恥等情緒來(lái)遲一步，混合著(zhù)鋼琴的旋律交織著(zhù)沖擊了他的大腦。

后臺的走道很長(cháng)。對一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，像有一輩子那么長(cháng)。

等兩人快走到盡頭的時(shí)候，蘇凡瑜好容易冷靜了一些，懷著(zhù)某種期待回頭看向齊衛東。

像是感應到了他的情緒，齊衛東停下了腳步，歪頭看了他一眼，一手插在口袋里，輕描淡寫(xiě)地給他幾年的苦練下了評語(yǔ)。

——丟人現眼。

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我來(lái)赴四年前的約

3.

齊衛東從十一二歲起便開(kāi)始和女生交往，一直被外界認為非常早熟，初中時(shí)，學(xué)校幾乎所有好看的女生都曾是他的女朋友。雖然家里和學(xué)校對他的要求不高，只要不鬧出人命就好，但沒(méi)人能想到，進(jìn)了高中，他竟然還能比之前“更進(jìn)一步”——機緣巧合認識了一個(gè)當年小有名氣的男明星后，他竟“時(shí)髦”地和年長(cháng)他不少的男性談起了戀愛(ài)。

蘇凡瑜也是從那時(shí)起，才像打開(kāi)了新世界的大門(mén)一般，意識到自己可能對齊衛東有特殊的情愫——彈的時(shí)候他還未開(kāi)竅，選擇它只是單純因為相對容易上手罷了，但當看到從學(xué)校門(mén)口的保姆車(chē)上走下來(lái)接齊衛東放學(xué)的男人，他的心中伴隨著(zhù)那首預言般的曲子，劃過(guò)一個(gè)念頭：憑什么是他而不是我。

平緩的A段像主人公自己都沒(méi)意識到的愛(ài)戀，朦朧如粉色云霧般的心情悠揚地飄蕩著(zhù)，包裹著(zhù)一些讓人心馳神往、發(fā)瘋發(fā)狂的東西亟待破土而出。B段緊隨其后，明快的音符是沉浸在愛(ài)戀中的主人公動(dòng)人的心跳，它高聲歌唱著(zhù)：聽(tīng)啊，聽(tīng)啊，我的愛(ài)人，那是我語(yǔ)言之上的愛(ài)意，請你務(wù)必收下！而收尾的C段……

齊衛東并沒(méi)有和那個(gè)明星相處太久，還沒(méi)等后知后覺(jué)的媒體炒完他為愛(ài)寫(xiě)歌的浪漫愛(ài)情故事，停在校門(mén)口的保姆車(chē)便再也沒(méi)有出現過(guò)。分手后，齊衛東又陸續和幾個(gè)同齡的男生交往了一陣，然后突然有一天，主動(dòng)找上了蘇凡瑜。

“有空一起吃個(gè)飯嗎？”

蘇凡瑜受寵若驚，連連點(diǎn)頭，放學(xué)后按照約定在學(xué)校后門(mén)等齊衛東。當時(shí)的他被喜悅沖昏了，不然以他的觀(guān)察力，不會(huì )沒(méi)有意識到他的小孔雀并不是一個(gè)低調的人，不管是撩妹撩漢還是追求約會(huì )，都大大方方地任人圍觀(guān)，從不會(huì )選在學(xué)校后門(mén)和人見(jiàn)面。

“能配得上我齊衛東喜歡的人，一定是非常優(yōu)秀厲害且長(cháng)得好看的?！?/br>
“別鬧了，我怎么可能喜歡你?！?/br>
“離我遠一點(diǎn)，惡心?！?/br>
齊衛東其實(shí)給過(guò)他答案的。

但收尾的C段不甘心地響起。沒(méi)完，沒(méi)完，它唱道，我依然喜歡你。

因為叛逆，齊衛東沒(méi)有選擇報考父母要求的學(xué)術(shù)名校，自己做主考了國內一流藝術(shù)院校的作曲系，決心學(xué)習音樂(lè )創(chuàng )作。而蘇凡瑜懷揣著(zhù)編劇理想，考了同一所學(xué)校的編劇專(zhuān)業(yè)。

一如從前，齊衛東一呼百應，是學(xué)校里的風(fēng)云人物。而到了俊男美女云集的藝術(shù)類(lèi)大學(xué)之后，他便更是像魚(yú)入大海一般樂(lè )不思蜀，換枕邊人的速度比聲樂(lè )教室飲水機換水的速度還快。

蘇凡瑜也算是魚(yú)入大?！麖男【推?，父母又主張興趣教育從不給他壓力，使得他在班上的成績(jì)向來(lái)徘徊在中上，并不起眼。但進(jìn)了大學(xué)之后沒(méi)多久，他就憑著(zhù)自己的故事拿了不少獎，在他們系里大小算個(gè)名人，甚至還有別的系的同學(xué)特意找來(lái)想跟他合作。

生不逢時(shí)就是他寫(xiě)劇本時(shí)最常用的筆名。各種獎項拿完一圈，他深感成名對自己的生活造成的困擾，此后便有意把筆名推到前臺，再不用真名對外申報各類(lèi)獎項。

大二的時(shí)候，齊衛東不知道為什么突然轉了性，空窗了大半年時(shí)間。蘇凡瑜覺(jué)得自己一直等待著(zhù)的機會(huì )來(lái)了，便輾轉幾個(gè)朋友以“生不逢時(shí)”的身份加上了齊衛東的微信，借著(zhù)想向他要個(gè)曲子授權的名義，終于和他搭上了線(xiàn)。

那時(shí)的他很樂(lè )觀(guān)。

雖然曾經(jīng)被齊衛東斬釘截鐵地拒絕過(guò)，但他就是覺(jué)得他們能成。

名字和身份總是會(huì )引起偏見(jiàn)和誤會(huì )，人就是這樣一種局限的動(dòng)物。他捂著(zhù)自己的自尊心如是想，所以，他不一定非要是蘇凡瑜。

結果一如所料，他們很聊得來(lái)。

蘇凡瑜的那個(gè)短篇故事是以齊衛東的一首作業(yè)歌為靈感寫(xiě)的，用齊衛東的話(huà)說(shuō)，“完美解碼了我藏在旋律里的秘密”。兩個(gè)人一拍即合，創(chuàng )作欲夾雜著(zhù)其他不可名狀的欲望碰撞出無(wú)數火花，讓他們都頗感相逢恨晚。齊衛東有時(shí)會(huì )在半夜突然發(fā)一段語(yǔ)音，給蘇凡瑜聽(tīng)自己第一時(shí)間創(chuàng )作出的片段，蘇凡瑜也會(huì )時(shí)不時(shí)截一些室友們無(wú)法理解的文字發(fā)給齊衛東尋求認同。

他們仿佛天生就該是一對。

蘇凡瑜這樣告訴父母——他沒(méi)告訴過(guò)父母他喜歡的人是誰(shuí)，但也從