宋蔚雨柔腸里的浪漫宋佳鳴不知道，他現在滿(mǎn)腦子都是宋蔚雨學(xué)繪畫(huà)意味著(zhù)要和別人接觸。他知道宋蔚雨一個(gè)人在家很無(wú)聊，但是他不希望宋蔚雨和除他以外的人接觸，別人留在宋蔚雨身上的味道讓他無(wú)法忍受，如果不是現在科技不允許，宋佳鳴一定會(huì )把宋蔚雨腦海里和他無(wú)關(guān)的記憶全部清除。宋蔚雨屬于他一個(gè)人，身上的味道只能是他的，腦子里全想著(zhù)他。

這棟公寓別人不能踏入，宋佳鳴想起自己有一定的素描基礎，重新抱著(zhù)宋蔚雨的腰說(shuō)：“我想想嘛哥?！?/br>
“哥你一定要學(xué)繪畫(huà)嗎？那我教你好不好？素描是繪畫(huà)基礎，我會(huì )素描我先教哥素描好不好！人物肖像我也能畫(huà)?！?/br>
自己的腿上有個(gè)腦袋，溫度傳遞，宋蔚雨的腿暖烘烘的，宋佳鳴仰面朝上盯著(zhù)他看，手指捏著(zhù)宋蔚雨的發(fā)尾。宋佳鳴長(cháng)得有些侵略性，青春感十足，高鼻梁骨上托著(zhù)漂亮的眼珠，他很會(huì )偽裝也會(huì )拿捏分寸，眼神里的兇狠包裹著(zhù)一層溫柔塞進(jìn)他的眼睛里，不會(huì )讓他想逃走，也讓他不敢逃走。

扛不住宋佳鳴的視線(xiàn)，宋蔚雨低頭玩宋佳鳴的頭發(fā)轉移視線(xiàn)，“你還要上課?！?/br>
宋蔚雨不喜歡陌生人教他東西。上次唇語(yǔ)是他的弟弟在教他，并且他學(xué)的很快，面對陌生人他會(huì )變得緊張。但是宋佳鳴還要上課，根本沒(méi)有時(shí)間教他。

“還有不到半個(gè)月我就放假了?！弊詮陌l(fā)現宋蔚雨吃軟不吃硬，宋佳鳴速學(xué)各種撒嬌方式，上次撒嬌宋蔚雨就答應給他口了。額頭抵在宋蔚雨小腹上蹭，發(fā)絲在空中來(lái)回甩，聲音發(fā)悶，宋佳鳴：“哥我快放假了！我教你不好嗎，我也會(huì )啊。你是不是不想和我黏在一起，不寵我了？”

“沒(méi)有啊?！边@么大的一頂帽子扣在頭上，過(guò)會(huì )宋佳鳴在床上指不定怎么折騰他，宋蔚雨扔掉手里的筆解釋?zhuān)霸趺磿?huì )？我只是認為你的學(xué)業(yè)更為重要?！?/br>
“學(xué)業(yè)的問(wèn)題你根本不用擔心。我教你素描吧?！彼渭养Q堅持不請老師，宋蔚雨有些無(wú)奈，他對宋佳鳴的堅持不理解，目前學(xué)業(yè)明顯更為重要。轉念一想宋佳鳴剛成年沒(méi)有幾天，小孩子玩心重，只要不讓他學(xué)習怎么樣都可以的心理可以理解，宋佳鳴還是帶著(zhù)小孩子性子。

“你現在不想學(xué)習我可以理解，我曾經(jīng)也有厭學(xué)情緒?！眳拰W(xué)情緒需要調整，萬(wàn)一高中三年孩子扛不住壓力，想不開(kāi)哪天跳樓以求解脫就來(lái)不及了。

宋蔚雨問(wèn)：“你是因為不想學(xué)習才這么說(shuō)的嗎？”

“不是啊?！彼挝涤旰苊黠@把他當場(chǎng)一個(gè)小孩子，宋佳鳴試圖證明自己：“我沒(méi)有那么叛逆?！?/br>
宋蔚雨問(wèn)：“你為什么這么執著(zhù)要教我？”

“……窮？”成年人總會(huì )給自己多加幾層遮羞布蓋住自己的真實(shí)想法。宋佳鳴說(shuō)這話(huà)的時(shí)候沒(méi)有任何底氣，小心翼翼問(wèn)：“這個(gè)理由可以嗎？”

“這個(gè)理由還沒(méi)有全天下素描老師死完了讓我信服?！彼挝涤険u頭：“所以，不可以?！?/br>
宋佳鳴從容的把宋蔚雨給的理由搬來(lái)自己用，“全天下素描老師死完了?！?/br>
堂而皇之照搬，宋蔚雨被這個(gè)理由氣笑了：“宋佳鳴你已經(jīng)成年了，可不可以不要這么幼稚?！?/br>
“我知道?！彼渭养Q撲進(jìn)宋蔚雨懷里：“要不然我也不會(huì )干你?！?/br>
宋蔚雨瞪大眼睛：“！”

“哥，我只是對你有些時(shí)候幼稚，不代表我一直很幼稚?！彼挝涤晟砩系南阄逗退荒Ｒ粯?，宋佳鳴忍不住多聞了幾口：“該做的我都會(huì )做好，你信我?！?/br>
“你現在懷孕孩子我都養得起，戶(hù)口、入學(xué)、教育問(wèn)題之類(lèi)的我可以安排好。如果出什么問(wèn)題我會(huì )戴套的，哥?！?/br>
宋佳鳴壓在他的身上，宋蔚雨整個(gè)人愣住，他發(fā)現他一點(diǎn)都不了解宋佳鳴。宋佳鳴透露出來(lái)的喜好、習慣、性格、能力等等，都是宋佳鳴想讓他知道的，他對宋佳鳴的認知局限于一個(gè)模板，這個(gè)模板是宋佳鳴親手為他塑造的。

只是想想宋蔚雨有些背后發(fā)寒，或許他的弟弟比他想象中要有能力，宋蔚雨不去細想，他也管不了，嘆口氣，“我都行，你安排吧?！?/br>
“我教哥素描，讓哥生氣了嗎？”宋蔚雨的表情算不上好，也算不上生氣，宋蔚雨會(huì )不會(huì )覺(jué)得他管得太多覺(jué)得他煩了？宋佳鳴伸手指去戳宋蔚雨。

“沒(méi)有?！彼挝涤昕粗?zhù)宋佳鳴的臉說(shuō)：“只是現在才意識到，你已經(jīng)長(cháng)大了?！?/br>
他的弟弟已經(jīng)成年了，很多事情已經(jīng)安排好了，宋蔚雨不禁想起自己，他18歲的時(shí)候還在桌子前面刷題，根本做不到宋佳鳴的程度。是父親教得嗎？宋蔚雨搜刮腦海里對父親的記憶，他對于父親的印象是高大的背影和冷冰冰的語(yǔ)調，了解的太少，或許是他對父親的偏見(jiàn)太深。

“哥的反射弧有點(diǎn)長(cháng)?！彼渭养Q確定宋蔚雨沒(méi)生氣之后放開(kāi)手腳，抱著(zhù)人親，貼在宋蔚雨身上：“哥你真好，身上好香，我好喜歡你?！?/br>
好？他真的好嗎？

性格悶不討人喜歡，連一封情書(shū)都沒(méi)有送出去過(guò)，長(cháng)得不漂亮身材也不好，容易被騙還喜歡胡思亂想。宋蔚雨在自己身上翻來(lái)覆去找了好久才找到三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，身上的優(yōu)點(diǎn)大概是心大、樂(lè )觀(guān)、看得開(kāi)，再難過(guò)的事情也能自己走出來(lái)。

掰著(zhù)手指頭算，三個(gè)優(yōu)點(diǎn)都差不多，但是宋蔚雨舍不得把它們合并成一個(gè)，合并成一個(gè)就意味著(zhù)他只有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他自欺欺人告訴自己有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，從身上找出三個(gè)優(yōu)點(diǎn)宋蔚雨心情瞬間心情大好，原來(lái)他身上也是有閃光點(diǎn)的。

宋佳鳴很敏銳的感覺(jué)到宋蔚雨心情變化，聯(lián)想自己最近說(shuō)的幾句話(huà)做出猜測并且試探：“哥，你長(cháng)得好漂亮?！?/br>
宋蔚雨下意識去想自己是否配得上“漂亮”這個(gè)詞。漂亮？漂亮這個(gè)詞適合形容他嗎？很明顯不適合，他長(cháng)相平平很大概率是宋佳鳴情人眼里出西施。不過(guò)是從宋佳鳴口中說(shuō)出來(lái)的褒義詞，他都喜歡。

第38章生氣

從雜物間的犄角旮旯里翻出來(lái)自己曾經(jīng)用過(guò)的畫(huà)具，宋佳鳴一件一件向外搬，公寓里沒(méi)有畫(huà)室，主臥不適合進(jìn)行繪畫(huà)，只能暫時(shí)放到側臥里。

搭好畫(huà)架宋佳鳴拿出畫(huà)板，素描紙包裝上覆蓋一層灰塵，用濕布擦干凈抽出一張放到畫(huà)架上。盒子里的鉛筆有的被小刀削過(guò)了，筆尖不規則。

整理好東西宋佳鳴坐到旁邊的床鋪上，宋佳鳴說(shuō)：“當初教我的素描老師比較有個(gè)性，有些東西我沒(méi)買(mǎi)。我們都是坐小馬扎，小馬扎被同學(xué)藏起來(lái)，不夠分就坐地上，削鉛筆一定要用小刀自己削，不讓用削筆工具?！?/br>
“坐在地上？”手里捏著(zhù)還剩一半的鉛筆，削過(guò)得筆身那在手里有些硌手指，筆尖圓潤有試使用過(guò)的痕跡，宋蔚雨問(wèn)：“那怎么畫(huà)？”

“調