傅憶微心下一驚，可還沒(méi)等他轉過(guò)頭，就聽(tīng)見(jiàn)了英語(yǔ)老師突然拔高的聲音：

“劉彥，傅憶微，你們倆在那兒擠眉弄眼地干什么呢？battle完沒(méi)有？等會(huì )兒你們兩個(gè)都給我上來(lái)默寫(xiě)，錯一個(gè)罰站一節課?！?/br>
傅憶微：“……”

劉彥：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”

他本意是嘲笑傅憶微，結果被英語(yǔ)老師看見(jiàn)了：“劉彥你再笑就直接站一周！”

劉彥：“……”

兩個(gè)彼此幸災樂(lè )禍的人半斤對八兩，誰(shuí)也不敢再出頭，老老實(shí)實(shí)地盯著(zhù)課本開(kāi)始記單詞，等老師站在講臺上說(shuō)可以開(kāi)始了，才站起來(lái)去拿粉筆到后面默寫(xiě)。

傅憶微是不怕默寫(xiě)的，雖然是被罰上去的，但他在這之前已經(jīng)記完了，不怕被抽到，所以除了覺(jué)得點(diǎn)名罰寫(xiě)有點(diǎn)丟人以外，他還是很胸有成竹的樣子。

但劉彥就不一樣了，從早讀睡到現在，他來(lái)的時(shí)候就攤在桌面上的語(yǔ)文書(shū)都沒(méi)撤下去，被叫起來(lái)以后臨時(shí)抱佛腳看的那幾眼就只讓他勉勉強強記住了兩三個(gè)，粉筆一拿到手，剛在黑板上點(diǎn)了一下，老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)呢，他就都忘光了。只能聽(tīng)一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)序號，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就絕望了。

傅憶微站在他左邊的左邊，寫(xiě)得很快，聽(tīng)寫(xiě)的同時(shí)還能抽空瞥劉彥一眼，看見(jiàn)他馬不停蹄地寫(xiě)滿(mǎn)了序號，差點(diǎn)當場(chǎng)笑出聲。

他回頭看了一眼，英語(yǔ)老師正在前面低頭看書(shū)，沒(méi)注意這邊，于是就小聲問(wèn)劉彥：“都不會(huì )嗎？”

劉彥哀怨地看著(zhù)他：“我剛睡醒……”

“那你他媽往后站一點(diǎn)不就能瞄到了嗎？”傅憶微怒其不爭，“空成這樣，真想站一個(gè)星期？”

劉彥還想再說(shuō)什么，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，英語(yǔ)老師的聲音就插了進(jìn)來(lái)：“黑板上的同學(xué)不要交頭接耳，不然就直接出去罰站?！?/br>
傅憶微立刻閉了嘴，認認真真地繼續默寫(xiě)，假裝什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

聽(tīng)寫(xiě)完所有的單詞，傅憶微施施然下了場(chǎng)，其他人都是同桌上去幫忙改，只有他的因為是后期被罰上去的，所以是老師親自一個(gè)一個(gè)地改，結果全對。

但劉彥就沒(méi)有那么幸運了，總共三十個(gè)單詞，空了十個(gè)，錯了八個(gè)，最后實(shí)在寫(xiě)不下去了，自己苦著(zhù)臉跟老師申請罰站，本來(lái)算起來(lái)應該要站一個(gè)星期，但英語(yǔ)老師念在他改正的態(tài)度還算良好，只讓他站到下課，但是第二天需要讓課代表再給他聽(tīng)寫(xiě)一遍這次的單詞。

傅憶微熬到下課，鈴聲一響，就跑到劉彥座位旁邊嘲笑：“爽不爽？”

劉彥站了半節課，剛得到解放，勾著(zhù)他的肩膀跟他一起出去，邊走邊說(shuō)：“爽，腰也不疼了腿也不酸了，站起來(lái)什么都能看見(jiàn)，下節課你也試試？”

傅憶微：“不了不了?！?/br>
他們一起去小超市買(mǎi)水，看嚴灝一下課就趴下了就沒(méi)叫他起來(lái)，傅憶微走的時(shí)候順口問(wèn)周晏辰需不需要買(mǎi)水，劉彥擠兌他說(shuō)：“人家學(xué)霸在學(xué)海里正游著(zhù)呢，哪兒還需要你的水？”

話(huà)音剛落，周晏辰就回答說(shuō)：“一瓶百歲山，謝謝?！?/br>
劉彥的笑容僵在了臉上。

第一節下課，正是補眠的好時(shí)候，小超市里學(xué)生很少。其實(shí)如果不是這節課被叫起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)單詞，傅憶微應該也是補覺(jué)人中的一員，但他冷不丁到講臺上走了一遭，瞌睡蟲(chóng)全被嚇走了，因此現在一丁點(diǎn)睡意都沒(méi)有，買(mǎi)水回來(lái)以后，自然而然地掏出書(shū)來(lái)看下一節課的內容。

他把周晏辰的英語(yǔ)書(shū)還回去，連同水一起，然后兩人異口同聲地說(shuō)：“謝謝?！?/br>
說(shuō)完都愣住了，周晏辰先反應過(guò)來(lái)，抿嘴笑了一下，說(shuō)：“看來(lái)我跟微微很有默契?！?/br>
傅憶微不好意思地摸了摸鼻子。

周晏辰擰開(kāi)瓶蓋，喝了一口水，余光瞥見(jiàn)他桌面上放的書(shū)，出言提醒道：“下一節課是數學(xué)?！?/br>
“……”

傅憶微默默把自己的語(yǔ)文書(shū)收起來(lái)，翻了翻書(shū)包，隨后很尷尬地發(fā)現，自己并沒(méi)有帶數學(xué)書(shū)。

“剛開(kāi)學(xué)沒(méi)帶夠書(shū)很正常，”周晏辰說(shuō)著(zhù)，把自己的書(shū)往中間挪了挪，“我們看一本就好?！?/br>
傅憶微感激地攬上他的肩膀，一聲“謝謝”說(shuō)得鏗鏘有力。

他的手臂攬上去的時(shí)候，周晏辰的身體有一瞬間的僵硬，傅憶微沒(méi)感覺(jué)到，剛好上課鈴在這時(shí)候響了，他就很快把人給放開(kāi)了，轉而盯著(zhù)書(shū)本。

周晏辰斂眸，神色不明，半晌，伸手摸了摸自己的肩膀。

一堂數學(xué)課有驚無(wú)險地過(guò)去，老師總共就講了兩道大題，是上學(xué)期期末試卷的最后幾題，一個(gè)三角函數一個(gè)幾何圖像，恰巧都是傅憶微本就不怎么會(huì )的數學(xué)科目中最薄弱的兩個(gè)單元。

傅憶微題目聽(tīng)得一知半解，滿(mǎn)腦子都是為什么還不結束啊我好想睡覺(jué)，上課上了一半就被瞌睡蟲(chóng)襲擊了大腦，還是周晏辰把他給叫醒的。

他困得厲害，腦子里空空如也，聽(tīng)不進(jìn)去課，被叫醒以后撩起眼皮看了眼黑板，數學(xué)老師已經(jīng)進(jìn)行到一個(gè)他完全理解不能的步驟了。于是就微鼓著(zhù)嘴，很委屈地嘟囔道：“我不會(huì )，聽(tīng)不懂……”

他很干脆地趴倒在桌面上，破罐子破摔道：“反正這張試卷我也沒(méi)做，聽(tīng)也聽(tīng)不懂，還不如睡覺(jué)?！?/br>
周晏辰望向他的眼神里透著(zhù)點(diǎn)無(wú)奈，很沒(méi)有辦法地妥協(xié)道：“好吧，既然聽(tīng)不懂老師講的，那你現在就先睡一會(huì )兒，等自習課的時(shí)候我給你講?！?/br>
“好嘞?！?/br>
得了保證，傅憶微非常安心地直接睡了過(guò)去，一覺(jué)到下課。

他醒來(lái)的時(shí)候，周晏辰給他一張濕巾，讓他擦擦臉，清醒清醒，等擦完以后，周晏辰又兩道題目的詳細解題步驟和答案解析給了他。

“你先自己看一下，”周晏辰指著(zhù)草稿紙，跟他解釋?zhuān)皵祵W(xué)老師講的比較適合基礎好的同學(xué)，這兩題需要融會(huì )貫通很多概念，不熟悉的人很難懂，老師在課堂上只能講個(gè)大概，不能滿(mǎn)足所有人。我這里把那些需要用到的概念公式什么的都總結在旁邊了，每個(gè)步驟對應的都有，你對照著(zhù)看看，不懂再問(wèn)我?！?/br>
“……多謝”

兩張草稿紙上用紅筆和黑筆寫(xiě)得密密麻麻的，傅憶微看著(zhù)就頭疼，但畢竟人家也是為了幫自己，他不好拒絕，只能硬著(zhù)頭皮看下去。

不過(guò)看著(zhù)看著(zhù)他的眉頭就舒展開(kāi)了。周晏辰是真的事無(wú)巨細地把所有步驟都寫(xiě)了出來(lái)，幫助理解的公式也沒(méi)有缺漏，比參考答案還要詳細，可見(jiàn)寫(xiě)的人有多用心。

往常情況下，傅憶微都是只做大題的第一小題，后面的連答案都看不懂，但周晏辰這份答案卻在他可以接受的范圍之內，只要一步一步認真看，很容易就能理解。

對于他來(lái)說(shuō)，能看懂這種題的答案就已經(jīng)是一件非常了不起的事了。