該有的黃金爆發(fā)期都錯過(guò)去了，然后成績(jì)還不如在原本項目上打磨呢？

那該怎么辦？

都是自己帶起來(lái)的選手，又或者都是辛辛苦苦在田徑項目上耗盡了自己的少年期、青春期的選手，做教練的，得講良心，如果因為他們一個(gè)輕忽的選擇，最后毀掉了一個(gè)運動(dòng)員，他們心里又怎么能夠過(guò)意的去呢？

總之，真正在田徑圈子里打磨多年的這些田徑教練們，這一年多來(lái)，看著(zhù)蘇白的種種做法，然后再看到他所帶來(lái)的種種成效，都從最初覺(jué)得他太過(guò)草率，到最后覺(jué)得，這個(gè)年輕的教練蘇白，是實(shí)實(shí)在在的牛逼。

眼光一流、膽量一流、決斷一流、訓練手腕一流。

只有這些真正處在教練位置上的教練員們，看著(zhù)蘇白的一舉一動(dòng)，才會(huì )更覺(jué)得蘇白所做的每一件事情，所做的每一個(gè)選擇，有多么地驚心動(dòng)魄。

就說(shuō)冬訓時(shí)候的那個(gè)的綜藝吧，一開(kāi)始大家沒(méi)注意，等知道那綜藝里面都是正經(jīng)的訓練內容，這些教練們可以說(shuō)都拿出了復盤(pán)賽事的精神，把那綜藝反反復復地看了十多遍，然后篩選出一些關(guān)鍵點(diǎn)，再在自己隊里的教練組里互相探討了起來(lái)。

這種探討方式，還真就有了不少收獲。

就是這樣一個(gè)教練，居然才只是24歲出頭，這樣的年齡，在教練圈子里幾乎可以稱(chēng)之為‘小孩兒’了。

可如今，田徑圈子里，特別是帶400米項目的教練，要說(shuō)有誰(shuí)要對蘇白說(shuō)一句不服氣的話(huà)，那還真就沒(méi)有了。

蘇白這成績(jì)，實(shí)打實(shí)地擺在這里，如今400米項目的熱度以及成績(jì)還有所帶來(lái)的關(guān)注度，同樣也已經(jīng)反饋給了國內一整個(gè)400米短跑項目圈子。

首先，現在國內的各個(gè)田徑比賽，贊助商都比以往多了，再加上網(wǎng)絡(luò )直播和電視賽事直播，現場(chǎng)的觀(guān)眾數量也都上來(lái)了。

選手們在這樣的賽場(chǎng)上，比賽的時(shí)候首先就有了個(gè)激勵人心的氛圍。

在看到項目上的熱度后，又有那么多人來(lái)觀(guān)看比賽，選手們比賽的時(shí)候，以往那種散漫的狀態(tài)也幾乎都不見(jiàn)了。

而且，選手們看到了國家隊這里，400米的選手們平均成績(jì)上限提升了那么多，全國的400米短跑紀錄，再也不是曾經(jīng)停留了15年的45秒25。

這樁樁件件，都給選手們帶來(lái)了刺激，讓他們有了更加拼搏向上的動(dòng)力和渴望——還有希望。

“選手們看到最頂尖的這一撮領(lǐng)頭羊，成績(jì)和過(guò)去已經(jīng)不可同日而語(yǔ)了，這說(shuō)明什么？這說(shuō)明咱們中國選手在400米項目上不是沒(méi)有潛力，不是天賦不好??！”

教練們談到這里，心中都是分外的感慨：“所以我說(shuō)，這蘇白教練，最牛逼的地方就在于，他給咱們全國400米項目的教練員還有選手，都帶來(lái)了希望?！?/br>
有了希望，精氣神，那就真真正正地和以往不一樣了。

“可不是嘛？”

眾人三三兩兩地聊著(zhù)，也有認識趙和平的，看到他也來(lái)到了現場(chǎng)，就會(huì )一臉羨慕地跟他搭上兩句話(huà)，夸獎他們S省田徑隊眼光好，苗子好——你看，這邱文、崔洛恒和王深，哪兒來(lái)的？可不就是S省田徑隊嗎？而且可不止呢，那鏈球項目的一姐劉嬌楠，可不也是S省田徑隊出來(lái)的嗎？

就在眾人閑談中，現場(chǎng)有國家隊給蘇白派的助教先到了現場(chǎng)，給把講臺上的相關(guān)材料都準備好，投影儀、麥克風(fēng)打開(kāi)，還給試了試麥之后，才看了一下手機上的時(shí)間。

“各位教練好，現場(chǎng)講座的預備工作已經(jīng)完成，5分鐘后蘇白教練就會(huì )到達現場(chǎng)，請各位教練找到位置坐下，稍后講座即將開(kāi)始?！?/br>
隨著(zhù)這句話(huà)出口，原本還有些嘈亂的現場(chǎng)迅速地就安靜了下來(lái)，各個(gè)教練找到了貼有自己名牌的位置，當即坐了下來(lái)，手里各自掏出了筆記本以及前一天國家隊這里助教事先發(fā)放下來(lái)的課程材料，開(kāi)始等待蘇白的到來(lái)。

這7天的講座，上午是課程講解，下午還有各種討論和反饋環(huán)節，這些都是在場(chǎng)的教練們心中期待的。

能夠直接向蘇白提問(wèn)，然后有他親口解答的機會(huì )，那可是真的不多。

可以說(shuō)，每一個(gè)前來(lái)上課的教練，筆記本里肯定都揣著(zhù)一個(gè)想要讓蘇白親自解答的問(wèn)題列表，如果再給這個(gè)問(wèn)題列表一個(gè)允許的長(cháng)度……這些教練肯定恨不得寫(xiě)他個(gè)十米長(cháng)。

等候的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，但是在座的教練們心里都帶著(zhù)一顆有些按捺不住的期待的心，以至于現場(chǎng)的教練們竟然顯得有些鼓噪不安。

就在這樣的期待氛圍中，蘇白踩著(zhù)干脆利落的步子，大步利索地走進(jìn)了這個(gè)他將要進(jìn)行講座授課的大型會(huì )議室。

而在蘇白上到講臺上，點(diǎn)開(kāi)了教案之后，正打算跟在座的教練們都問(wèn)聲好，這些教練們就先給了他一陣熱烈的掌聲。

看著(zhù)臺下顯得有些黑壓壓的兩百號人，再看到這些教練臉上所含著(zhù)的期待和認真，蘇白的心里忽然就有了一絲的感慨。

在場(chǎng)的這些，可以說(shuō)都是中國田徑項目的骨干教練了，他們在田徑這個(gè)項目上，已經(jīng)埋頭奮斗了多年，而到了今天，這些教練仍舊對于田徑這個(gè)項目，在傾注著(zhù)自己的心血。

蘇白在眾人的掌聲中，先站了出來(lái)，給在座前來(lái)聽(tīng)他講座的教練們先鞠了個(gè)躬，然后才重新站到了講臺后。

在現場(chǎng)的掌聲漸息之后，蘇白認真地跟在場(chǎng)的所有教練問(wèn)了聲好：“各位教練，大家好，我是蘇白，接下來(lái)7天，我會(huì )跟大家分享一下我在田徑項目上的部分個(gè)人經(jīng)驗，這其中有已經(jīng)驗證出結果的，也有正在嘗試中的部分內容，如果大家有所疑問(wèn)，可以在下午的反饋時(shí)段中提出來(lái)，我會(huì )盡可能地給出我個(gè)人的想法?！?/br>
“這7天時(shí)間里，我會(huì )盡可能地把我所了解的內容跟大家分享，也非常感謝大家前來(lái)支持?！?/br>
這些開(kāi)場(chǎng)的客套內容之后，現場(chǎng)的教練們又一次給蘇白送上了掌聲，然后蘇白也不再廢話(huà)，直接點(diǎn)開(kāi)準備好的PPT材料，開(kāi)始翻頁(yè)講授起第一天的課程。

在場(chǎng)的教練們，在前來(lái)國家隊之前，就都已經(jīng)收到過(guò)蘇白這個(gè)系列講座的選題，這些選題，大都是圍繞田徑教練員在執教工作中有可能會(huì )遇到的難題。

就例如‘運動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作，可以看得出來(lái)和標準動(dòng)作有所偏差，但是究竟是否要對運動(dòng)員進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)’？

這個(gè)問(wèn)題，可以說(shuō)幾乎在場(chǎng)的每一個(gè)教練都曾經(jīng)遇到過(guò)。

這個(gè)命題，往大了說(shuō)，就像是當初的崔洛恒究竟是否必須要選擇八改七的欄前技術(shù)改造，往小了說(shuō)呢，又會(huì )是‘運動(dòng)員的大小腿折疊角度不對’，‘運動(dòng)員左右腳觸底時(shí)間偏差值過(guò)大’，都是很多普通人可能想都想不到的問(wèn)題。

但這些問(wèn)題，教