視，突然余光里畫(huà)面晃動(dòng)了一下，路識卿看見(jiàn)陳放抬手將校服拉鏈拉到頂，白皙的脖頸再次隱沒(méi)在衣領(lǐng)里，只剩細軟的發(fā)絲輕輕飄動(dòng)。

他怕冷？

看陳放的背影，纖弱單薄，似乎稍大些的風(fēng)都會(huì )將他折斷，帶著(zhù)種天生的脆弱，是太容易激起保護欲的特質(zhì)。

路識卿抬手緩緩推動(dòng)窗沿，風(fēng)口逐漸收緊，直至嚴絲合縫。

似乎感受到周身氣流的變化，陳放稍偏過(guò)頭，像是想要看他，卻又沒(méi)真正看他，唇瓣打開(kāi)又緊閉，沒(méi)留下任何音節又轉回身去。

陳放人雖然瘦，線(xiàn)條卻不凌厲，鼻頭和下巴都帶著(zhù)點(diǎn)rou，有著(zhù)孩童的幼態(tài)，眼睛被長(cháng)而低垂的睫毛掩著(zhù)看不分明，嘴唇卻粉嫩飽滿(mǎn)。

漂亮混著(zhù)脆弱，像玻璃罩子下的紅玫瑰花，本該受到無(wú)微不至的保護，卻偏偏有無(wú)數人覬覦著(zhù)想要摧毀他。

路識卿腦海里突然回響起方才那場(chǎng)鬧劇過(guò)后，陳放那聲沒(méi)什么情緒的“謝謝”。

既然接受了道謝，那么保護他，似乎也要成為一件理所當然的事了。

兩節課后是課間cao，路識卿沒(méi)有校服，為了不被巡視的校領(lǐng)導批評，老師讓他留在班級。

往窗口一趴，他看著(zhù)教學(xué)樓大門(mén)里涌出來(lái)懶懶散散的學(xué)生，因著(zhù)初秋仍然炎熱的天氣，清一色穿著(zhù)白色短袖的夏季校服，像涌上沙灘的白色浪花，洋洋灑灑地在cao場(chǎng)上鋪開(kāi)。

所以穿著(zhù)深色長(cháng)袖校服的陳放走在其中格外顯眼。

特立獨行的小人兒從教學(xué)樓走出來(lái)，挪到隊伍中間的位置，孤零零地杵在周?chē)鷮W(xué)生三兩成群的cao場(chǎng)上，空蕩蕩的校服被風(fēng)吹得像一面旗子，在瘦弱的身體上飄揚。

忽然有人向陳放身邊靠近，路識卿仔細分辨后皺緊了眉頭，是早上那個(gè)找茬的黑皮，旁邊還跟了個(gè)胖子。

陳放似乎也看到了他們，想要走開(kāi)躲避爭端，被黑皮拎著(zhù)領(lǐng)子拽了回去。

粗魯動(dòng)作被施加在瘦弱的身體上，立刻燃起路識卿的怒氣，他想沖下樓對著(zhù)黑皮的臉狠狠來(lái)上一拳，讓他好好長(cháng)點(diǎn)記性。

路識卿已經(jīng)站起身了，突然看到一個(gè)校領(lǐng)導模樣的人走過(guò)去，黑皮立馬帶著(zhù)人離開(kāi)，臨走時(shí)還用手指了指陳放。

這是還有下一次的意思。

路識卿咬著(zhù)牙，意識到這是枚綁在陳放身上的隨機炸彈，得早點(diǎn)拆掉才能安全。

cao場(chǎng)上音樂(lè )聲響起，所有人都站在自己的位置機械地動(dòng)。路識卿盯著(zhù)陳放做cao的背影，明顯偷懶不用力氣，好在肢體協(xié)調不算難看，中途還走神錯了方向，手忙腳亂地調整過(guò)來(lái)，看得路識卿沒(méi)忍住哼笑一聲。

那句話(huà)怎么說(shuō)的來(lái)著(zhù)？

“人不犯錯，就不可愛(ài)了?！?/br>
人陸陸續續回到教室，被烈日驕陽(yáng)折騰得沒(méi)了吵吵鬧鬧的心思，一個(gè)個(gè)扇著(zhù)風(fēng)喝著(zhù)水。

陳放回來(lái)得晚，白皙的臉上此刻透出紅暈，鬢角和下巴滴著(zhù)水，大概是剛去洗了臉。衣領(lǐng)被弄濕一個(gè)角，陳放用手背抹去下巴上即將滴落的水珠，又將領(lǐng)口的拉鏈拉開(kāi)，以免衣領(lǐng)濕得更甚。

面龐尚且殘留著(zhù)陽(yáng)光溫度，又裹挾著(zhù)飽含氧氣的水霧，像一場(chǎng)盛夏的太陽(yáng)雨，沒(méi)有強烈的沖擊感，卻讓心里的悸動(dòng)變得明晰。

腺體灼熱跳動(dòng)著(zhù)，路識卿摸著(zhù)自己后頸，突然感受到那股異樣的熱度再次席來(lái)，烤得他口干舌燥，只得用喝水來(lái)掩飾。

陳放低頭垂著(zhù)眼，沒(méi)發(fā)現路識卿的不自在，側身不經(jīng)意蹭過(guò)他的桌角回到座位，雪白的后頸暴露在空氣中，毫不設防地展現在路識卿眼前。

不僅脖子細膩得像塊羊脂玉，陳放整個(gè)人都像是精雕細琢出來(lái)的。

路識卿忍不住打量幾眼，要知道這并不是常常被允許觀(guān)賞的好風(fēng)景。

汗消了，陳放毫不留情地把領(lǐng)子一拉，景區停止營(yíng)業(yè)。

這節是數學(xué)課，路識卿從包里翻出書(shū)本打算好好聽(tīng)。

他是個(gè)嚴重偏科的理科生，語(yǔ)文英語(yǔ)一塌糊涂的情況下，總成績(jì)算說(shuō)得過(guò)去的原因，完全是因為數理化力挽狂瀾。

學(xué)期初的知識不算難，大多數時(shí)間都被用于課堂練習。路識卿沒(méi)做錯什么題，索性不聽(tīng)繁雜的講解，可這老師有個(gè)習慣，總按座位叫學(xué)生去黑板答題，做的題多了，后排學(xué)生自然也不能幸免。

“到哪兩位同學(xué)了，自覺(jué)點(diǎn)上來(lái)?！?/br>
路識卿本來(lái)在翻數學(xué)書(shū)下一章的內容，看見(jiàn)陳放起了身，是輪到他上去做題了。

另一個(gè)顯而易見(jiàn)就是自己?jiǎn)h，巧啊。

路識卿心情大好地站起身，甚至還有閑心看一眼陳放的題目，才悠悠走到自己的題目跟前。解題思路很快理順，他刷刷在黑板上寫(xiě)下幾行，又不想太快下去，留陳放孤零零一個(gè)人，便借著(zhù)佯裝思考的空檔，轉頭看過(guò)去。

捏著(zhù)粉筆的手也白凈得很，指甲蓋倒是透出粉紅。

他緊張或思考的時(shí)候，就會(huì )像現在這樣咬嘴唇嗎……

看了這么久還不動(dòng)筆，是不會(huì )解嗎？

“難嗎？”路識卿用氣聲詢(xún)問(wèn)道。

陳放低了下頭沒(méi)說(shuō)話(huà)，又將頭抬起來(lái)繼續盯著(zhù)黑板上方的題目看。

真倔啊，路識卿想。

“兩邊提個(gè)公因式，做差之后和下面的式子做商比較?！?/br>
老師轉過(guò)身，用一聲咳嗽責怪學(xué)生的不專(zhuān)心。路識卿心領(lǐng)神會(huì )，躲開(kāi)老師的視線(xiàn)，扭回頭接著(zhù)解題，余光看見(jiàn)陳放按照自己的提示有條不紊地動(dòng)筆，這才放心寫(xiě)下答案回座位。

看到陳放寫(xiě)下最終結果時(shí)，路識卿跟著(zhù)舒了口氣，見(jiàn)他轉身下講臺時(shí)又習慣性地將半張臉遮在衣領(lǐng)下，一路低著(zhù)頭，卻在穿過(guò)同桌的凳子回座位時(shí)抬起了低垂的眼簾。

不過(guò)短短一秒，路識卿在陳放的眼睛里清清楚楚看見(jiàn)了自己。

五中學(xué)習強度比私立學(xué)校大，路識卿剛剛艱難熬過(guò)了有生之年第一個(gè)晚自習，將勉強塞進(jìn)座位下的長(cháng)腿撇到一旁，舒舒服服伸了個(gè)懶腰，正想起身卻被堵在座位上。

“路同學(xué)，我是班長(cháng)周繁，這是我們班的座位姓名對應表，給你一張，方便認人?！?/br>
路識卿拿著(zhù)紙掃了一眼，表格是打印出來(lái)的，左下角自己的名字卻是用黑色水性筆新添上去的。整個(gè)班級的最后一排就他一個(gè)人，只和上面陳放的名字緊挨著(zhù)，仿佛有種微妙的連接，證明自己屬于這里。

“啊…謝謝班長(cháng)?！?/br>
“路同學(xué)不用客氣，這是我身為班長(cháng)的職責?！敝芊蓖屏送凭破康鬃右粯雍竦难坨R，“你的校服到了，老吳讓我帶你取?！?/br>
路識卿跟著(zhù)周繁拿了套190的校服，直接去衛生間將褲子和短袖換上身，外套披在身上，在門(mén)口的鏡子前打量自己。

這身板怎么看也不像個(gè)beta吧，竟然都沒(méi)人懷疑。

“路同學(xué)?！敝芊敝钢?zhù)走廊另一端的方向，“我帶你到處走走，