偶遇制造

    幾天后，周伊再次來(lái)到物理系。這次她特意挑選了一身學(xué)生的清純裝扮T恤和牛仔褲，讓人眼前一亮，特別是長(cháng)得漂亮的女孩子，很容易成為大家的關(guān)注點(diǎn)。

    特別提前來(lái)到教室門(mén)口，等候上課時(shí)間。這堂課仍然是易硯秋的講課，她在門(mén)外等待時(shí)就隱約聽(tīng)到里面傳來(lái)的學(xué)生談話(huà)聲。

    “聽(tīng)說(shuō)我們這節課會(huì )有一位校外的旁聽(tīng)者？”

    “對，宣傳部那邊說(shuō)的，好像是個(gè)做大學(xué)生活內容的博主?！?/br>
    周伊對這些竊竊私語(yǔ)充耳不聞，調整了一下呼吸，保持臉上得體的笑容。

    上課鈴聲響起后，門(mén)被緩緩推開(kāi)。周伊走進(jìn)去，雖然周?chē)膶W(xué)生都投來(lái)好奇的目光，但她不慌不忙地挑了一個(gè)后排的位置坐下，動(dòng)作自然得仿佛她本就是這里的一員。

    易硯秋站在講臺上，目光掃過(guò)全班最后落在周伊身上。他沒(méi)有表現出任何意外，只是輕輕頷首，語(yǔ)氣一如往常地冷靜：“既然來(lái)了，就請保持安靜，不要影響其他同學(xué)?！?/br>
    周伊有點(diǎn)驚訝于男人會(huì )這么直接點(diǎn)名，但還是乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣禮貌：“好的，教授?！?/br>
    這堂課的內容是量子力學(xué)的基礎理論，易硯秋的講課風(fēng)格一如他的性格，邏輯嚴謹，條理清晰，卻也帶著(zhù)一點(diǎn)難以靠近的冷感。

    周伊本以為自己聽(tīng)不懂，但他的講解意外地有趣，就連那些晦澀的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也變得生動(dòng)起來(lái)。她忍不住掏出筆記本，裝模作樣地做起筆記，同時(shí)時(shí)不時(shí)抬頭觀(guān)察講臺上的男人。

    “這人，真是個(gè)典型的學(xué)院派。規矩得令人發(fā)指，但講起課來(lái)還真有點(diǎn)魅力?！?/br>
    課后，學(xué)生們陸續離開(kāi)，周伊也準備起身離開(kāi)，卻聽(tīng)到講臺上傳來(lái)低沉的聲音：“旁聽(tīng)的同學(xué)，請留一下?！?/br>
    她心中一緊，隨即抬起頭，露出一個(gè)得體的微笑：“教授，有什么事嗎？”

    易硯秋低頭整理著(zhù)講義，語(yǔ)氣平靜：“旁聽(tīng)者需要向任課老師提交一份簡(jiǎn)單的申請，說(shuō)明旁聽(tīng)的目的和內容需求。這是我們的規定?！?/br>
    周伊眨了眨眼，裝出一副懵懂的模樣：“抱歉，我之前并不知道有這條規定?？梢袁F在補交嗎？”

    易硯秋抬起頭，目光淡淡地落在她臉上：“補交是可以，但希望你這次能認真遵守課堂紀律?！?/br>
    周伊表面點(diǎn)頭應是，心中卻不禁冷笑：“我就是來(lái)破壞你平靜生活的，你還讓我遵守紀律？”

    走出物理樓，周伊長(cháng)舒了一口氣，雖然這一次接觸雖然沒(méi)有太多火花，但她知道第一步已經(jīng)成功邁出。

    周伊站在物理樓前的空地上，回憶著(zhù)課堂上易硯秋的神情和語(yǔ)氣，嘴角慢慢勾起一抹笑意，“越是這樣高冷禁欲的男人，越能激起征服欲。等著(zhù)瞧吧，我會(huì )讓你對我產(chǎn)生興趣，然后再慢慢蠶食你的理智?！?/br>
    為了與易硯秋有更多接觸，周伊開(kāi)始精心策劃“偶遇”。她通過(guò)旁聽(tīng)課程，摸清了他的上下課時(shí)間以及日常行程規律，并悄悄挑選幾個(gè)地方時(shí)不時(shí)來(lái)幾次偶遇，先讓男人在潛意識里習慣自己的存在。

    周伊“偶然”出現在Y大食堂，   Y大圖書(shū)館，可能會(huì )遇到的角落都做了攻略，每當在圖書(shū)館遇到他時(shí)，刻意翻開(kāi)書(shū)裝作認真閱讀。

    周伊得知物理實(shí)驗室是物理系的核心，所以與周邊的同學(xué)很快的打成一片，便借旁聽(tīng)課的機會(huì )，以學(xué)習為由想制造出了實(shí)驗室的機會(huì )。

    在實(shí)驗樓外“偶遇”易硯秋，手里抱著(zhù)幾本物理書(shū)，裝作焦慮的模樣上前：“教授，我正在嘗試自學(xué)您課堂上提到的實(shí)驗模型，可是有些地方實(shí)在看不懂，能不能去實(shí)驗室請教您？”

    易硯秋低頭掃了她一眼，目光落在她手中的書(shū)本上——經(jīng)典教材中，他曾反復提及的重點(diǎn)內容赫然在列。他眉頭微蹙，語(yǔ)氣平靜：“實(shí)驗室是封閉的研究場(chǎng)所，不對外開(kāi)放?！?/br>
    周伊顯然料到他會(huì )拒絕，微微一笑：“教授，我并不是想打擾，只是希望能觀(guān)察一次您提到的實(shí)驗流程，或者，旁觀(guān)實(shí)驗報告的部分研究數據也行?！?/br>
    男人沒(méi)有立刻答應，而是頓了幾秒，問(wèn)：“你對這項實(shí)驗了解多少？”

    周伊沒(méi)想到他會(huì )反問(wèn)，愣了一下后立刻調整狀態(tài)：“剛開(kāi)始學(xué)習，知道的有限，但我愿意努力掌握?！?/br>
    易硯秋聽(tīng)完，不置可否地看了她一眼，最終淡淡開(kāi)口：“明天下午五點(diǎn)實(shí)驗結束后，可以留10分鐘觀(guān)察，但你負責的部分，最好提前準備好?！?/br>
    他離開(kāi)后，周伊站在原地，松了一口氣，卻又被他的冷靜與理性吸引得更深：這個(gè)人，完全不像她見(jiàn)過(guò)的任何一個(gè)男人。

    第二天下午，周伊準時(shí)到達實(shí)驗室門(mén)口。易硯秋正在整理實(shí)驗設備，穿著(zhù)干凈的白襯衫和深色長(cháng)褲，動(dòng)作精準高效。他的助手忙碌在另一側，顯然對她的到來(lái)不以為然。

    “教授，我來(lái)了?！敝芤琳驹陂T(mén)口試探性地打了聲招呼。

    易硯秋頭也沒(méi)抬，只是淡淡點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨手指向角落的觀(guān)察位置：“站那里，別靠近?！?/br>
    周伊聽(tīng)話(huà)地站在指定位置，卻努力捕捉實(shí)驗過(guò)程中的細節。男人在實(shí)驗中展現出的冷靜與高效讓她無(wú)法忽視，他的指令簡(jiǎn)單明了，而助手的動(dòng)作則完全按他的邏輯進(jìn)行，沒(méi)有絲毫多余的話(huà)語(yǔ)。

    實(shí)驗結束后，易硯秋轉身看向她：“10分鐘，有問(wèn)題就問(wèn)?！?/br>
    “剛剛那個(gè)實(shí)驗，數據中為什么要排除邊緣值？是為了減少測量誤差嗎？”周伊特意挑了一個(gè)相對基礎卻有些細節的問(wèn)題，既顯得她有認真觀(guān)察，又不至于讓自己看起來(lái)太外行。

    男人稍稍側頭，審視了她一眼：“排除邊緣值并不是減少誤差，而是消除因變量的干擾，確保實(shí)驗符合理論假設?！彼卮鸬煤?jiǎn)潔冷靜，卻讓周伊心頭一緊：這個(gè)人，真的過(guò)于嚴謹了。

    “聽(tīng)上去很復雜?！敝芤列α诵?，“不過(guò)確實(shí)很有趣，教授，您對這些實(shí)驗的熱情一直都這么高嗎？”

    易硯秋淡淡道：“科學(xué)研究從來(lái)不關(guān)乎熱情，而是規律與結果?！?/br>
    周伊愣了一下，忍不住低聲笑起來(lái)：“教授，您對生活也這么冷靜嗎？”

    男人似乎覺(jué)得她的問(wèn)題有些多余，微微皺眉：“生活不在物理范圍內?！?/br>
    她看著(zhù)他平靜的神色，心里卻越發(fā)確定：越是這種過(guò)于理性的人，越值得挑戰。

    但實(shí)質(zhì)上和易硯秋還沒(méi)有太大進(jìn)展，所以周伊向大學(xué)再一次提交了想要合作宣傳Y大中流砥柱物理系的宣傳片，而且還是免費支援。

    最后在各種放利，周伊終于如愿進(jìn)入實(shí)驗室拍攝，她站在一旁觀(guān)察易硯秋的實(shí)驗過(guò)程。為了拍攝到更細致的鏡頭，她悄悄地挪近了幾步，直到站在易硯秋的身側。

    男人低頭調試設備時(shí)，突然發(fā)現她靠得太近，眉頭微微皺起：“再靠近一點(diǎn)，你可能會(huì )觸碰到實(shí)驗儀器?！?/br>
    “抱歉，”周伊立刻往旁邊挪了幾步，臉上卻依舊掛著(zhù)笑意，“教授，這臺儀器比我想象的還復雜，真想多看看?！?/br>
    他低頭整理數據，并沒(méi)有理會(huì )她刻意靠近的舉動(dòng)，直到周伊不小心碰掉了桌上的一支筆。筆滾到他腳邊，她下意識蹲下去撿，卻恰好和彎腰拾筆的易硯秋對上了視線(xiàn)。

    兩人的臉離得很近，周伊能清晰地看見(jiàn)他冷峻的眉眼和骨骼分明的輪廓，一時(shí)間，空氣里似乎多了點(diǎn)不一樣的味道。

    易硯秋盯著(zhù)她，微微挑了挑眉：“你總是這么心不在焉？”

    周伊握著(zhù)筆的手頓了頓，站起身把筆放回桌上，故意微微一笑：“教授太讓人緊張了，怪不得我手腳不利索?！?/br>
    他低頭專(zhuān)注于數據，沒(méi)有接話(huà)，但薄唇微微抿了一下，似乎有些無(wú)奈。