殺人了，他殺了常鵬，手里還有常鵬的斷指?！?/br>
“斷指？你說(shuō)的是這個(gè)嗎？”時(shí)立將掉落在地上的塑料手指撿了起來(lái)，其他人一看又笑了起來(lái)。

“徐剛，周老師說(shuō)你眼瞎，你還真是眼瞎啊，這明明就是一個(gè)玩具啊?！?/br>
“竟然被制造的這么粗糙的道具嚇成這樣，徐剛你膽子也太小了?！?/br>
“要是去小賣(mài)部買(mǎi)一條塑料蛇，徐剛豈不是要被嚇哭哈哈哈……”

“我看以后別叫他徐剛了，叫徐娘娘~”

周?chē)耐瑢W(xué)爭先恐后的嘲笑起徐剛，教室里充滿(mǎn)快活的氣氛。

徐剛看著(zhù)時(shí)立手中的斷指，露出難以置信的神色。

“不，不是這樣，我剛才看到的明明就是人的手指，根本不是什么塑料玩具，你們都被時(shí)立騙了，時(shí)立是殺人兇手，你們快報警啊?！?/br>
教室里笑聲更大了，所有人都用一種關(guān)愛(ài)智障的眼神看著(zhù)徐剛，沒(méi)有人覺(jué)得他說(shuō)的是真的。

徐剛又看向時(shí)立，發(fā)現時(shí)立至始至終保持著(zhù)從容的表情，他的嘴唇輕輕開(kāi)合，對著(zhù)徐剛輕輕吐出一句話(huà)，那句話(huà)是：“下一個(gè)是你?！?/br>
“?。。?！”

徐剛大叫了一聲，朝著(zhù)教室外面跑去，跑出好遠都能聽(tīng)到教室里同學(xué)們的笑聲，大家都熱火朝天的討論他今天發(fā)什么瘋，以前怎么沒(méi)發(fā)現他有當諧星的天賦云云，而徐剛只感覺(jué)到無(wú)法言喻的恐懼將自己包圍。

他被騙了，不，所有人都被騙了，時(shí)立他根本不是什么受氣包，他是變態(tài)，他已經(jīng)殺了常鵬，下一個(gè)就是自己，自己不能留在這里了，他要逃出學(xué)校去，對，逃到學(xué)校外面就安全了。

徐剛一路朝著(zhù)學(xué)校門(mén)口跑去，而教室里熱鬧的氣氛絲毫沒(méi)有冷卻，在嘈雜的人群中央，時(shí)立臉上掛著(zhù)淺淺的笑容，格格不入，卻又從容不迫。

朝安站在座位上，靜靜看完了這場(chǎng)鬧劇，他本來(lái)已經(jīng)準備好幫時(shí)立了，沒(méi)想到會(huì )變成這樣，時(shí)立的改變實(shí)在太大了。

看著(zhù)這樣的時(shí)立，朝安心里浮現十分奇怪的感覺(jué)，朝安說(shuō)不出那種感覺(jué)，就像，就像……

在朝安注視著(zhù)時(shí)立的時(shí)候，時(shí)立似有所感朝著(zhù)他所在的方向看了出來(lái)，臉上的笑容擴大，那笑容人畜無(wú)害，天真無(wú)邪，朝安的身體瞬間像被電流擊中。

對了，就像他在照鏡子一般……

☆、第102章鏡（九）

上課鈴聲響了,朝安收回看向時(shí)立的目光，回到自己的座位上坐下,時(shí)立也回到位置上,兩人的位置占據教室兩個(gè)角落，如果真的有鏡子存在，應該就是教室中間這一條線(xiàn)吧，朝安胡亂的想到。

一上午的課很快上完了，中午時(shí)立要去食堂幫忙,一下課就走了，朝安收拾好自己的書(shū)本之后,教室里已經(jīng)沒(méi)剩下什么人了,他不急不緩的朝著(zhù)食堂走去,選了一個(gè)人少的窗口,打了一個(gè)素菜,打包之后就離開(kāi)食堂,找了一個(gè)有座椅的角落吃飯。

吃完飯后,朝安看時(shí)間還早,準備先去做點(diǎn)其他事情。

昨天-朝安在回宿舍的路上遇到一個(gè)叫做余石的男生,余石告訴朝安他也是高三學(xué)生,在九班,朝安想今天再去看看他，主要是問(wèn)問(wèn)鏡子碎片的事情。

朝安來(lái)到了最左邊那棟樓的二樓,高三九班就在這里,最角落的就是了,站在高三九班的門(mén)前，朝安掃了一圈教室里。

教室里大概已經(jīng)有二十多個(gè)學(xué)生了，不過(guò)其中并沒(méi)有余石的身影，朝安就站在走廊里等，等了大概二十多分鐘，余石依舊沒(méi)有回來(lái)，此時(shí)距離上課只有五分鐘了，教室里也差不多坐滿(mǎn)了。

朝安有些擔心余石是不是又遇到了麻煩，他叫住了一個(gè)正準備進(jìn)門(mén)的女生，語(yǔ)調溫和的問(wèn)到：“同學(xué)，你知道你們班余石在哪里嗎？”

“誰(shuí)？”

“余石?！?/br>
“沒(méi)聽(tīng)過(guò)?！?/br>
“余年的余，石頭的石?！?/br>
“我們班沒(méi)有叫余石的學(xué)生，你是不是弄錯了？”

“怎么會(huì )呢……”

朝安記得很清楚，余石告訴他的是高三九班，可是現在女生卻告訴他班上根本沒(méi)有這樣一個(gè)人，見(jiàn)朝安不相信自己說(shuō)的話(huà)，女生拉住了一個(gè)經(jīng)過(guò)的男生。

“我們班有一個(gè)叫余石的人嗎？”

“沒(méi)有啊，連相似拼音的都沒(méi)有，弄錯了吧?！?/br>
“我們班就這么點(diǎn)人，什么時(shí)候多出一個(gè)余石來(lái)，同學(xué)，你肯定是搞錯了?！?/br>
接連問(wèn)了幾個(gè)人，都說(shuō)沒(méi)有余石，朝安不覺(jué)得這些人會(huì )聯(lián)合起來(lái)騙自己，那就是余石對自己說(shuō)了謊，可是余石沒(méi)有必要騙自己吧，而且當時(shí)余石的樣子也不像是在撒謊。

朝安懷著(zhù)疑惑不解的想法往高三一班走，直到走進(jìn)教室里，也沒(méi)想明白。他剛在座位上坐下，就感覺(jué)有人走到了自己身邊，朝安抬起頭，看見(jiàn)了時(shí)立。

時(shí)立一副欲言又止的模樣，過(guò)了幾秒才開(kāi)口說(shuō)到：“你去哪里了，怎么這么晚才回來(lái)？”

“有事耽擱了，你找我有事？”

“這個(gè)送給你?！?/br>
時(shí)立將一個(gè)東西放在朝安的桌子上，也不等朝安說(shuō)什么，轉身就走，步伐頗有些急切，朝安看著(zhù)時(shí)立的背影，面露疑惑之色，又低頭看向桌面，上面放著(zhù)一個(gè)粉色的草莓味棒棒糖。

時(shí)立為什么突然要送自己棒棒糖？這個(gè)棒棒糖有什么特殊嗎？難道上面隱藏著(zhù)時(shí)立傳遞給自己的信息？

朝安將棒棒糖拿起來(lái)，翻來(lái)覆去的看包裝紙，沒(méi)從上面發(fā)現什么線(xiàn)索，他又朝著(zhù)時(shí)立看去，發(fā)現時(shí)立正在偷看他，被他發(fā)現之后立刻將目光移開(kāi)了。

不對勁！

朝安直接站起身走到時(shí)立的課桌邊，手撐在時(shí)立的桌面上，微微俯下身，在時(shí)立一臉不知所措又暗含期待的目光中問(wèn)到：“你是不是遇到麻煩了？”

時(shí)立：“？？？”難道不是來(lái)問(wèn)我棒棒糖的事情嗎？

“沒(méi)，沒(méi)有?！?/br>
“那為什么送我糖？”

“……我以為你會(huì )喜歡?！?/br>
“好吧，我挺喜歡的?！背矝](méi)有繼續糾結棒棒糖的事，轉而問(wèn)起了另一個(gè)問(wèn)題：“時(shí)立，你昨天晚上一直都在宿舍嗎？”

“怎么突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？你在宿舍，我自然也在宿舍啊?！?/br>
時(shí)立這個(gè)回答很耐人尋味，朝安在宿舍，他就在宿舍，那朝安要是不在宿舍呢？

這時(shí)上課鈴聲響了，朝安立起身，準備回自己的位置，剛轉過(guò)身，時(shí)立一下抓住了他的手腕，朝安疑惑的看向時(shí)立。

“還有什么事嗎？”

時(shí)立站起身，湊到朝安的耳邊，意味深長(cháng)的說(shuō)到：“今天放學(xué)之后，到教學(xué)樓后面等我，我有驚喜給你?！?/br>
“嗯？”

時(shí)立神秘一笑，沒(méi)有再說(shuō)什么，朝安一頭霧水的回到了位置上，他覺(jué)得時(shí)立變得越來(lái)越怪