你怎么想的？看你這個(gè)成績(jì)，進(jìn)步這么大，是想在國內讀？”

“我……就是試試，看能學(xué)成什么樣?！?/br>
最開(kāi)始是因為害怕夢(mèng)里的結局。

夢(mèng)里也不知道怎么搞的,自己哥哥到了學(xué)校全權處理了有關(guān)“自己”的事情，爸媽全程沒(méi)露面，“自己”就被退學(xué)了,然后憤而離家出走。

后來(lái)回想起來(lái)，這發(fā)展實(shí)在太沒(méi)邏輯。

或者是沒(méi)把故事講完。

就算哥哥腦子犯抽直接讓自己退學(xué)，爸媽能不管？

甚至簡(jiǎn)澤安后來(lái)忍不住想——可能是他實(shí)在做不到懷疑簡(jiǎn)澤平吧，哪怕是夢(mèng)里后期明顯不待見(jiàn)弟弟的簡(jiǎn)澤平，他都覺(jué)得，是不是簡(jiǎn)澤平只是想隔開(kāi)“自己”跟徐常君？讓“自己”退學(xué)說(shuō)不定是打算把“自己”送出國讀高中？

這其實(shí)并非不可能。

只是夢(mèng)里的“簡(jiǎn)澤安”覺(jué)得遭到了所有親近的人的背叛，從發(fā)小到哥們再到親哥，全都不要他了。

他一怒之下自己選擇了離開(kāi)家，夢(mèng)境中有關(guān)他的部分也就到此為止。

他不是主角，簡(jiǎn)家爸媽更是連戲份都沒(méi)有。說(shuō)不定在夢(mèng)境之后，父母又把“自己”找回來(lái)，然后想辦法安置呢。

一開(kāi)始的沖擊過(guò)后，簡(jiǎn)澤安也漸漸意識到夢(mèng)并不能全信，而且可能只是事情的一部分，沒(méi)有反映全局。

這么看來(lái)，或許他不必如此辛苦地學(xué)習，也未必會(huì )下場(chǎng)凄慘？

但他回過(guò)味的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了好久，他已經(jīng)認真學(xué)習了很多天，家里家教都給他請了，程子琛更是給他制定了全套學(xué)習計劃。

簡(jiǎn)澤安一方面是習慣了，另一方面也不好意思辜負家人跟程子琛的付出，就堅持了下來(lái)。

而且——萬(wàn)一呢？

雖然他覺(jué)得，“按理說(shuō)”，自己的下場(chǎng)不該那么慘?？伞鞍蠢碚f(shuō)”，生活在一個(gè)客觀(guān)的、唯物主義的世界，他還不該能夢(mèng)到未來(lái)呢。

誰(shuí)知道有沒(méi)有什么神秘力量影響，給他全家下降頭，然后真就把他“流放”了？

還是那句話(huà)，知識是永遠不會(huì )背叛你的。

因此簡(jiǎn)澤安還是堅定了努力提升成績(jì)的信念。

“如果我到時(shí)候高考成績(jì)好，就在國內讀吧。這幾年國外不怎么安生，而且現在國內也越來(lái)越破除對外國學(xué)歷的迷信了。在國內讀也挺好的。實(shí)在不行，好像很多外國學(xué)校也開(kāi)始認咱們高考了，到時(shí)候再說(shuō)也不是來(lái)不及?！?/br>
簡(jiǎn)澤安道。

簡(jiǎn)mama立刻就表示了支持：“對啊，在國內讀也挺好的。省得隔山隔海還有時(shí)差，在國內怎么著(zhù)回家都方便，哪怕不在本省也好得多?！?/br>
“你就是太寵他?！焙?jiǎn)爸爸跟老婆唱反調，“他現在身體沒(méi)小時(shí)候那么弱，你還恨不得把他放眼皮子底下。出去鍛煉鍛煉多好?！?/br>
“要鍛煉也得看時(shí)機，這兩年明顯國外亂。我就是不放心怎么了？出事兒了你賠我個(gè)兒子？”簡(jiǎn)mama橫過(guò)去一眼。

簡(jiǎn)爸爸立刻聲音就小了：“胡攪蠻纏的歪理?！?/br>
“別管歪不歪理，反正我說(shuō)了算?！?/br>
“是是是，老婆說(shuō)了算?！焙?jiǎn)爸爸嘆氣。

簡(jiǎn)澤安兄弟倆看著(zhù)父母拌嘴，都在那兒憋笑。

總歸，簡(jiǎn)澤安留在國內讀書(shū)這個(gè)決定，是基本做下了。

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周二下午，先開(kāi)各班班會(huì )。

老梁昨天放學(xué)找簡(jiǎn)澤安也是為了這個(gè)事情。

他進(jìn)步驚人，老梁想著(zhù)要讓他分享分享經(jīng)驗，也順便讓他幫著(zhù)參謀一個(gè)主意——學(xué)習互助小組，互幫互助，共同進(jìn)步。

簡(jiǎn)澤安是很支持這個(gè)想法的，他想起白火和洪創(chuàng )磊在說(shuō)到他們自己的時(shí)候的那種不自信。

簡(jiǎn)澤安不光希望自己一個(gè)人能夠提分，也希望能盡可能地帶動(dòng)一下自己的兄弟們。

如果他們不愿意學(xué)就算了，可是如果帶得動(dòng)呢？那能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)。

于是班會(huì )上，老梁說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白、跟大家介紹完這次月考全年級的情況，就直接宣布了“學(xué)習小組計劃”：

“……五個(gè)同學(xué)一組，先自由組合，但是組合完名單報給我，我可是會(huì )調整的！我的建議是，大家在選隊友的時(shí)候找能夠互補的，比如你數學(xué)強英語(yǔ)弱，我英語(yǔ)強數學(xué)弱，哎，那我們就互幫互助。注意啊，這個(gè)小組是希望每個(gè)人都能在其中得到幫助也幫助別人，相互講講題，彼此督促寫(xiě)作業(yè)，不是讓你們聊天、說(shuō)小話(huà)或者抄作業(yè)的！丑話(huà)說(shuō)在前面，如果被我發(fā)現有把我這好經(jīng)念歪了的，立刻給我解散小組！”

老梁說(shuō)著(zhù)舉了好幾個(gè)學(xué)習小組可以做什么的例子，又特意強調學(xué)習小組雖然是有幫扶作用，但不能無(wú)限制地耽誤其中個(gè)別同學(xué)的時(shí)間，比如每個(gè)人都去問(wèn)一個(gè)人題目，搞得那個(gè)成績(jì)好的同學(xué)沒(méi)時(shí)間自己學(xué)習，那不行。

“為了避免大家控制不好這個(gè)共同學(xué)習的時(shí)間和效果，我建議，小組共同學(xué)習每天固定時(shí)間！就半個(gè)小時(shí)，這段時(shí)間你們有什么問(wèn)題，就在小組內部相互討論一起解決，超過(guò)半小時(shí)的，就不要弄了，不然反而可能會(huì )耽誤組內部分同學(xué)。那這半個(gè)小時(shí)什么時(shí)候進(jìn)行呢？”

老梁露出一絲讓下頭同學(xué)背后一涼的笑容。

“我建議在晚自習時(shí)間進(jìn)行?！@里就順便說(shuō)一下晚自習的事情吧。學(xué)校說(shuō)是自愿參加，可是你們看看一班，二班，三班……你們看看前頭那些班啊，說(shuō)是自愿，每天放學(xué)之后跟沒(méi)放學(xué)一樣，所有人都坐在那兒學(xué)習。咱們班呢？六十多個(gè)人，二十個(gè)報晚自習的，??？你們想想！你們看看！看看這差距！我現在就覺(jué)得，這晚自習大家都應該參與。剛好，可以在晚自習時(shí)間進(jìn)行學(xué)習小組的討論，這是不是安排得很好？”

底下同學(xué)費了很大勁，才沒(méi)有對老梁翻出白眼。

但是有膽子大的男生，“嗷嗚”一嗓子就開(kāi)始嚎：

“老梁……不是，梁老師啊，這晚自習能不能申請不參加??？我可以在家自己學(xué)習！跟晚自習在班里學(xué)是一樣的！”

“不行?！崩狭喊逯?zhù)臉，把手里水杯往桌子上一放，“我還不知道你們？說(shuō)是在家好好學(xué)，要真好好學(xué)，你是現在這成績(jì)嗎？你要說(shuō)在家學(xué)跟在學(xué)校學(xué)一樣，那我倒要問(wèn)問(wèn)了，既然一樣，為什么不能上晚自習，嗯？”

“我……我有那個(gè)慢性病，在班里一直坐著(zhù)會(huì )不舒服！”那男生眼珠子亂轉。

老梁冷笑：“是嗎？什么病在班里坐著(zhù)不舒服，回家你就舒服了，說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
那男生嘴巴張了又閉，好半天，突然蹦出來(lái)一句：

“痔瘡！”

全班轟然大笑。

把個(gè)老梁氣得，吹胡子瞪眼睛，但偏偏這回答，又不知道怎么說(shuō)他，連復述都覺(jué)得尷尬，只好拿一幫大笑的同學(xué)開(kāi)刀：

“笑什么笑什么？開(kāi)班會(huì )呢你們知不知道？樓道里聽(tīng)見(jiàn)還以為你們考