誰(shuí)知小圓圓掙脫小蟲(chóng)蟲(chóng)和小甜甜的手，去靠在冷絲雨身邊大哭。

    冷絲雨也顧不得在場(chǎng)人的眼神，彎腰把小圓圓撈了起來(lái)，抱在懷里：“乖，小圓圓不哭了，咱們不回答問(wèn)題了?！?/br>
    現場(chǎng)一下炸開(kāi)了鍋。

    地霸中學(xué)有老師立刻不滿(mǎn)地說(shuō)：“美女，你現在是在上課??！”

    “全國的知名專(zhuān)家和多少學(xué)校的領(lǐng)導看著(zhù)呢，是看你上歷史課，還是看你表演手足情深？”梓虛市三中的一位老師高聲問(wèn)話(huà)。

    “上不了課就不要上了?！?/br>
    “你怎么公私不分??？”

    “將三個(gè)小娃娃攆出禮堂！”有不滿(mǎn)天翔中學(xué)的老師吼道。

    ……

    這時(shí)夏鵬飛從位置上站起來(lái)，拿過(guò)話(huà)筒說(shuō)道：“請各位老師尊重授課人?！?/br>
    “她尊重我們了么？”

    “怎么就沒(méi)尊重你了？”夏鵬飛用平靜的語(yǔ)氣對那位老師說(shuō)。

    “她任由幾個(gè)小孩子在課堂上搗亂，這是尊重教學(xué)、尊重來(lái)賓的做法么？”

    第0481章 最好的教育

    說(shuō)話(huà)的老師是梓虛市三中的李零虎，他認識夏蟲(chóng)蟲(chóng)、冷圓圓和冷甜甜。

    他義憤填膺、擺出一副維護教學(xué)秩序的樣子，其實(shí)是另有穩情。

    夏鵬飛和柳旭東都完全清楚他的真實(shí)用意。

    “那么可愛(ài)的三寶他想轟他們出去？”周洋悄悄問(wèn)柳旭東，“夏家、冷家跟他有仇嗎？”

    柳旭東悄悄告訴周洋：“這位老師叫李零虎，他的老婆曾經(jīng)開(kāi)了一家家鄉人超市就開(kāi)在豐源大賣(mài)場(chǎng)的對門(mén)，結果因為經(jīng)營(yíng)不善而關(guān)門(mén)。而豐源集團卻賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。

    后來(lái)，他又在云霞對門(mén)開(kāi)了一家喵喵超市，結果也因為種種原因而關(guān)門(mén)了?！?/br>
    失敗者通常習慣于從自身以外尋找原因。

    李零虎認為，家鄉人倒閉的原因就是豐源集團、云霞集團的價(jià)格碾壓和資金碾壓，而看不到自身人心渙散、管理混亂等很多致命弱點(diǎn)。

    家鄉人賣(mài)場(chǎng)的倒閉讓李零虎夫婦對豐源集團、云霞集團懷恨在心。

    很長(cháng)時(shí)間以來(lái)都找不到泄恨渠道，今天見(jiàn)三寶上臺，感覺(jué)逮著(zhù)機會(huì )了。

    李零虎這么一吼，攝像頭就對準了李零虎和夏鵬飛。

    “搗亂？請問(wèn)這位老師，你能告訴我們教育的根本任務(wù)是什么嗎？”夏鵬飛不溫不火地問(wèn)道。

    “當然是培養人才?！崩盍慊](méi)好氣地回答。

    “我不是教師，但作為學(xué)生我很想知道，這位老師所理解的教育是否和國家層面保持一致。

    請問(wèn)在座是否有哪位專(zhuān)家愿意賜教？”夏鵬飛當然明白李零虎的回答是有弊病的。

    此前為了準備絲雨的課，夏鵬飛和冷絲雨、夏蟲(chóng)蟲(chóng)、冷圓圓和冷甜甜都做足了相關(guān)的功課。

    孟科這時(shí)站起身，對夏鵬飛說(shuō)：“不完全一致。他遺漏了最重要的一個(gè)目標是樹(shù)德。

    剛才那位小朋友準確地說(shuō)出了教育的根本任務(wù)，那就是立德樹(shù)人?！?/br>
    孟科說(shuō)的小朋友是“夏蟲(chóng)蟲(chóng)”。他特別強調小朋友指出了教育的根本目的，意在含蓄批評某些成年人。

    看熱鬧不嫌事大，耍猴兒不嫌人多。

    沒(méi)有比吵架更有趣的課堂了。激烈的思想交鋒、智慧碰撞往往最能讓人熱血沸騰、深受啟迪。

    在座教師們和學(xué)生們都饒有興趣的看向幾位發(fā)言者。

    李零虎感覺(jué)不妙，他想轉移話(huà)題：“我們還是不要影響上課。課堂是神圣的?！?/br>
    夏鵬飛雙眸灼灼，語(yǔ)聲鏗鏘：“你認為我們是在討論無(wú)足輕重的事情？你認為我們是在討論與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情？”

    李零虎不耐煩地說(shuō)：“我們不能影響小冷完成教學(xué)任務(wù)吧?！?/br>
    這時(shí)，冷絲雨拿起話(huà)筒，清清楚楚明明白地告訴李零虎：“對不起，這位老師，我想告訴你，這就是我的教學(xué)任務(wù)。

    還有——”冷絲雨指了指身邊的三寶，“他們，也是我的教育對象。

    真正的教育不應該有太多的條條框框。

    凡是能立德樹(shù)人的，都可以成為教育方法，都可以成為教學(xué)內容，都可以成為教育對象。

    一個(gè)真正的教育者不會(huì )固守著(zhù)自己手里的幾本書(shū)，而對更廣闊的世界、更有趣的靈魂視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞。

    一個(gè)真正的教育者不會(huì )一面宣稱(chēng)‘幼吾幼以及人之幼’，一面對想要進(jìn)入課堂的三個(gè)小孩子心安理得地拒之于門(mén)外。

    還有比呵護、關(guān)愛(ài)幼小生命成長(cháng)更重要的教育任務(wù)嗎？”

    夏鵬飛和三寶帶頭為絲雨鼓掌。

    “我jiejie是最棒的！”小圓圓拍著(zhù)小巴掌自豪的說(shuō)，眼角還殘留著(zhù)幾滴晶瑩透亮的淚珠，“jiejie，我要話(huà)筒?！?/br>
    絲雨把話(huà)筒遞到meimei嘴邊。

    冷圓圓朗聲說(shuō)道：“最好的教育不是知識的傳授，不是能力的培養，不是思維的啟迪，而是愛(ài)的教育！”

    全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)！

    陳麗珠站起身來(lái)為絲雨、為小圓圓喝采。

    高二、一班的全體學(xué)生，天翔中學(xué)的全體聽(tīng)課教師，梓虛市的知名教師和各地的教育專(zhuān)家都熱血沸騰，紛紛站起身來(lái)拼命鼓掌。

    經(jīng)久不息的掌聲響徹禮堂。

    夏鵬飛安靜地坐下，用近乎欣賞的眸光看向臺上的美少女。

    他想表達的，絲雨已經(jīng)作了表達。

    孟科一邊鼓掌一邊對陳麗珠說(shuō)：“想不到這孩子有這么開(kāi)放包容的心態(tài)、這么廣闊的視野和這么高遠的格局！

    這次來(lái)梓虛市，我也算是不虛此行了?！?/br>
    “小蟲(chóng)蟲(chóng)、小甜甜和小圓圓，現在你們到座位上去，你們可以提問(wèn)，可以答問(wèn)，但必須要有我的同意?！崩浣z雨伸手指了指夏鵬飛身旁的座位，低頭叮囑三只小豬豬。

    小圓圓本來(lái)正在為自己的哭泣讓jiejie受到質(zhì)疑而難過(guò)，見(jiàn)夏鵬飛和冷絲雨見(jiàn)招拆招解決了麻煩，心情又突然好起來(lái)。

    她咧開(kāi)嘴一笑，露出了潔白的小虎牙，扯著(zhù)jiejie的衣角仰頭看向仙女jiejie，“冷老師，我還有話(huà)說(shuō)?！?/br>
    其實(shí)冷絲雨剛才說(shuō)的，也是她想說(shuō)的。

    “你可別發(fā)表十萬(wàn)字的講話(huà)哦？”冷絲雨含笑看向小圓圓，要不是對著(zhù)那么多鏡頭，她又想去捏小圓圓臉上的rourou了。

    “我只說(shuō)一句?！?/br>
    “呃，會(huì )不會(huì )太少？”

    “那就萬(wàn)句？”

    “算了，還是一句吧?！?/br>
    “做你的meimei，是件很幸福的事?！毙A圓認真地瞄了jiejie一眼，然后挽著(zhù)小蟲(chóng)蟲(chóng)、小甜甜朝座位上走去。

    “現在我為同學(xué)們解答剛才各組深入討論后也沒(méi)能解決的問(wèn)題——”冷絲雨怔愣半晌，然后話(huà)鋒一轉，很快將教學(xué)引入專(zhuān)業(yè)軌道……

    第0482章 我的腎好得很呢

    “醫生，他的傷口結痂沒(méi)有？”梓虛市人民醫院，見(jiàn)醫生替年問(wèn)天處理傷口，林婉如眸光離開(kāi)棋盤(pán)，站起身想湊過(guò)去察看傷口。

    年問(wèn)天連忙說(shuō)：“還是別來(lái)看傷口，免得嚇著(zhù)你，你過(guò)幾天就比賽了，別耽誤你打譜了?！?/br>
    “切，都過(guò)來(lái)人了，還那么矯情！”林婉如犀利的小眼神掃過(guò)年問(wèn)天臉上可疑的紅暈，撇撇嘴說(shuō)，“看一下，又不會(huì )掉塊rou?！?/br>
    她想起某天大雨傾盆時(shí)，錢(qián)不少把自己扛起就走。那貨為嘛就不覺(jué)得難為情呢？

    連相親對象也沒(méi)有吧？有些年輕人就是行動(dòng)派！

    想起那個(gè)小年輕喝醉時(shí)，自己和譚若梅把他抬起又因為力有不逮而把他放在地板上供從人圍觀(guān)的情形，忍不住笑了。

    看著(zhù)林婉如嘴角的笑意，年問(wèn)天感覺(jué)有些迷茫。他很想知道那個(gè)時(shí)候，林婉如想起了什么。

    “結了，他的傷恢復挺快?！贬t生終于找到回話(huà)的機會(huì )了。

    “大夫，請問(wèn)他這傷還需要多久可以出院？”林婉如看向準備退出病房的醫生。

    “住院時(shí)間可長(cháng)可短，主要看他本人意愿?？斓脑?huà)再過(guò)兩三天出院，也是可以的，慢的話(huà)，住上一月半月，也很正常?！?/br>
    年問(wèn)天立刻說(shuō)：“我明天出院可不可以？”年問(wèn)天還在擔心任課的事。

    雖然他不擔心冷絲雨上課的水準，但他總感覺(jué)一個(gè)有多重學(xué)習任務(wù)的學(xué)生來(lái)替他扛下工作責任，他還是無(wú)法做到心安理得。

    “你這不是胡鬧么?”林婉如一聽(tīng)，騰地站起來(lái)，結果不小心將棋盤(pán)打翻了，棋子散落了一地。

    年問(wèn)天有點(diǎn)蒙，他不明白自己準備替冷家省錢(qián)、又能為絲雨減負的兩全其美的決策為什么會(huì )遭到林婉如否定。

    出院這事我自己還做不了主么？

    看著(zhù)林婉如手忙腳亂地收拾棋子，年問(wèn)天滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，但他沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

    胡鬧？給個(gè)理由啊。

    年問(wèn)天一直豎起耳朵想聽(tīng)到林婉如對理由的闡述。

    長(cháng)期從事史學(xué)研究和一線(xiàn)歷史教學(xué)，他是一個(gè)既重結論更重理由的人。

    可他聽(tīng)了半天，林婉如把棋子收拾完了，他也沒(méi)聽(tīng)到林婉如說(shuō)出他“胡鬧”的理由。

    年問(wèn)天掀開(kāi)被子，想下床，林婉如蹭蹭跑過(guò)來(lái)問(wèn)，“你的腎不好么？”

    年問(wèn)天這個(gè)學(xué)術(shù)型大叔理解復雜的社會(huì )和歷史問(wèn)題沒(méi)有難度，可讓他理解林婉如這個(gè)小女人的思想卻很有難度。

    “我……我腎好得很呢?！蹦陠?wèn)天想說(shuō)心肝脾肺腎都好，“要不要查看我的體檢報告……”

    不知道為什么，帥大叔似乎很忌諱林婉如質(zhì)疑自己身體零件的健康性。

    “你明明剛上了衛生間啊?！?/br>