他們又不由自主的望向了田樂(lè )山。

    田樂(lè )山正端著(zhù)咖啡喝了一口。

    他整個(gè)人都有點(diǎn)麻木。

    若是說(shuō)之前他還想要解釋兩句。

    此刻他是一句都不想解釋了。

    愛(ài)咋滴咋滴吧。

    江京墨，對，他學(xué)生。

    saocao作，對，他教的——

    但看到江京墨潛水游到幾個(gè)人爭奪的資源包下面，一尾巴抽飛資源包，自己又不要，顛顛的跑了的畫(huà)面。

    田樂(lè )山還是一捂心口。

    你是懂得如何給同學(xué)上難度的。

    那小尾巴怎么這么欠??？！

    “之后還有兩天的資源爭奪賽呢，我已經(jīng)能想到會(huì )怎么混亂了?！?/br>
    “怎么辦，要補充考核規則嗎？”

    宮隴靠在椅子里。

    “要補充你們補充，我可張不開(kāi)這個(gè)嘴?！?/br>
    自己過(guò)度自信，覺(jué)得這些學(xué)生們翻不了天，肯定能在你規劃內行動(dòng)，照著(zhù)你的想法決出個(gè)排名來(lái)。

    結果兩次了，每一次都翻了車(chē)，然后你開(kāi)始想補救措施了，早干嘛去了。

    “誰(shuí)知道他還真能把那繩子給割斷??！”

    “還有他力氣是不是有點(diǎn)太大了？那資源包，尤其是三分資源包挺沉的，就是為了給他們增加運輸難度，增加路途之中的意外，但他怎么一尾巴就給抽上去了？”

    抽的特別高。

    對此，田樂(lè )山和宮隴對看了一眼。

    宮隴叼著(zhù)煙笑。

    “他異能等級不低，就是沒(méi)公布出來(lái)而已，別看人家在低等班，知道今年之后，招生分配規則比重改了嗎？”

    “倒是知道上面下通知，說(shuō)是文化課比重降低?！?/br>
    “就是因為他?！?/br>
    宮隴下巴朝屏幕內江京墨的方向努了努。

    “最近物理老師血壓飆升，這小子就是罪魁禍首之一?！?/br>
    宮隴愿意把江京墨稱(chēng)之為規則打破者。

    不管是考核定下的規則，還是學(xué)校里面的規則。

    不是破壞，但每次都能弄出點(diǎn)事情來(lái)，另辟蹊徑。

    幾個(gè)老師想了想現在代課一年級的物理老師，雖然年紀大了，但整天樂(lè )呵呵的，看著(zhù)不是那種容易著(zhù)急上火的樣子，他們沉默了一瞬。

    那就這樣吧，還是繼續看吧。

    “下一次資源投放的時(shí)候，我再讓人重新放一些繩子過(guò)去，這次再加固加固，我就不信了，他還能折騰出什么事情來(lái)?！?/br>
    而此刻在海里的資源搶奪都已經(jīng)差不多了。

    空中的資源包都被擊落，江京墨也數不清楚自己到底拍了多少個(gè)資源包上去。

    商店開(kāi)通的兌換時(shí)間是有時(shí)限的。

    要在這段時(shí)間內兌換，不然就要把自己得到?jīng)]來(lái)得及兌換成資源積分的資源包藏好。

    在這整個(gè)過(guò)程之中，也還是會(huì )比較混亂。

    不管是資源包的爭奪，還有就是在船上這些‘普通人’的爭奪，再來(lái)就是老師們口中說(shuō)的船上會(huì )發(fā)生的各種意外情況。

    江京墨看了看依舊熱鬧的海洋。

    嘴里下意識嚶了兩聲，在海里游了片刻，等著(zhù)買(mǎi)好桶的隊友來(lái)接自己。

    結果轉頭還看見(jiàn)了幾條鯊魚(yú)。

    那種野生的鯊魚(yú)。

    大概是在海里的這群人爭搶的動(dòng)作太大，加上造成了部分傷口，血液入水，順著(zhù)散播出去，折騰久了，還引來(lái)了周?chē)孽忯~(yú)圍觀(guān)。

    江京墨潛入水下，跟這群鯊魚(yú)對望。

    野生鯊魚(yú)的腦子不是特別好使，主要是嗅覺(jué)靈敏，嗅著(zhù)獵物而來(lái)，想要看看這里到底發(fā)生了什么事情。

    結果這一隊才剛剛抵達，轉頭就看到了一個(gè)黑不溜秋帶著(zhù)白色色塊的家伙在水里看著(zhù)它們。

    這個(gè)體型它們一下子沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還愣了一下。

    什么東西？

    然后江京墨張開(kāi)嘴。

    給你們看看他的牙夠不夠尖銳！

    它們才看清楚。

    泥馬，這踏馬是虎鯨??？？??！

    這里怎么會(huì )有虎鯨??？！

    尤其是作為異能者，江京墨這幅樣子對普通的鯊魚(yú)來(lái)說(shuō)能讓它們產(chǎn)生本能的危機感。

    驚慌失措的幾只鯊魚(yú)們倉皇避讓。

    也沒(méi)想著(zhù)跟江京墨來(lái)硬碰硬。

    于是等張喻歌腳上勾著(zhù)大桶來(lái)接江京墨的時(shí)候，就看見(jiàn)三五只鯊魚(yú)慌亂游走。

    他們欠欠的老大，像是得了什么便宜，在水里快樂(lè )翻滾。

    就真像是這片海洋的生物。

    那黑白色的快樂(lè )，在水中非常明顯。

    張喻歌：……

    就很魔幻。

    大家都還在搶資源。

    而江京墨閑的沒(méi)事已經(jīng)開(kāi)始逗鯊魚(yú)玩了。

    有點(diǎn)憐愛(ài)這些小鯊魚(yú)了。

    還有點(diǎn)共情嚴杰。

    虎鯨真可愛(ài)——呸，虎鯨真可怕啊。

    第66章

    大水桶被張喻歌勾著(zhù)入水。

    江京墨輕巧一躍，蜷著(zhù)半米多長(cháng)的小身子縮進(jìn)了桶里，指揮著(zhù)張喻歌將自己帶上去。

    雖然變成虎鯨的樣子在海里這一圈圈游的倍痛快，但變成虎鯨之后可上不去船。

    更別說(shuō)再變回來(lái)他可沒(méi)穿衣服。

    大庭廣眾之下，這屬實(shí)不太好。

    江京墨蜷在桶里，張喻歌奮勇的往上飛。

    所有人還在爭搶著(zhù)最后的資源包，還有那三根僅剩的繩子，都想要快人一步上甲板，準備上去藏起剩下的資源包，并且找到需要他們保護的普通人，將他們送到安全區。

    有人混亂中看見(jiàn)了頭頂的場(chǎng)景，張喻歌拎著(zhù)個(gè)大桶哼哧哼哧往上飛。

    目瞪口呆之中，有個(gè)二年級生憤怒的抬起手，準備用自己的異能把那大桶戳下來(lái)。

    然后被周?chē)亩昙壣粨矶?，瞬間制服，腦袋都差點(diǎn)給他再按水里去。

    “干什么？！你們干什么？！咕嚕咕嚕，咳咳咳，你們搞謀殺?。?！”

    “你才搞謀殺呢！”

    參與按人的幾個(gè)人又死死的壓住他的手，聲嘶力竭。

    “你是不是莽？你要干什么？”

    “把那個(gè)桶打爛??！可愛(ài)歸可愛(ài)，考核歸考核??！你們心軟，我可不心軟！”

    他渾身濕透，呸呸呸吐出咸苦海水，振振有詞，特別認真，覺(jué)得這群人光看個(gè)外表就護著(zhù)江京墨實(shí)在不可取，非常有失公平。

    旁邊人滿(mǎn)頭黑線(xiàn)。

    “誰(shuí)心軟了？誰(shuí)不知道可愛(ài)不能當飯吃啊，正事歸正事，但問(wèn)題不是好不容易這個(gè)渾水摸魚(yú)的跑了，你再把他打下來(lái)干嘛？？讓他用尾巴把你直接拍上去？？”

    這不是有病嗎？

    “還是說(shuō)你是要在海里跟虎鯨比耐力？”

    你是憨憨嗎？？

    那人動(dòng)作一僵。

    好像也對哦。

    剛剛江京墨抽資源包的時(shí)候也有不小心打到他們。

    小尾巴跟鞭子似的，真抽到身上了，那估計就難受了。

    他們都巴不得這個(gè)搗蛋的趕快走。

    海洋霸主不愧是海洋霸主，在海里就像是游樂(lè )場(chǎng)一樣，滑不溜秋，誰(shuí)也抓不住他，誰(shuí)都得讓他幾分。