責學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，更要負責學(xué)校全體師生的餐飲、以及學(xué)校日常的衛生清掃，因此負擔還是比較重的。

現在，八位嘉賓的加入，倒是讓他們一下子輕松了許多，在對嘉賓們表示熱情的歡迎的同時(shí)，其中一個(gè)女生也難免有些擔憂(yōu)地小聲問(wèn)同伴：“他們能教學(xué)生嗎？”

教導小學(xué)生，可不是光自己有知識就足夠的。

這幾個(gè)人都是明星，倒是不存在面對太多人會(huì )緊張的問(wèn)題，但他們的教學(xué)水平到底如何，這個(gè)問(wèn)題卻是相當值得思索的。

“不知道?！?/br>
另外一個(gè)聳聳肩，明顯對這幾個(gè)明星的教學(xué)水平持懷疑態(tài)度：“不過(guò)，這也是沒(méi)辦法的?！彼故菍πｉL(cháng)的選擇很能理解，說(shuō)道：“現在本來(lái)就是假期，學(xué)生們過(guò)來(lái)也就是鞏固知識，就算他們不會(huì )教，也就幾天的時(shí)間，對學(xué)生影響不大……而且他們來(lái)了，能夠把這里的情況擴散出去，讓學(xué)校收到更多的投資、有更多的老師，何樂(lè )而不為呢？”

女生頓時(shí)沉默了。

她來(lái)到這里快兩個(gè)星期了，當然對這個(gè)地方的情況了解得很清楚：這里窮，不僅百姓窮，學(xué)校窮，政府也窮。

政府拿不出太多的資金贊助學(xué)?！@樣的學(xué)校，在整個(gè)鎮上，實(shí)在是太多了——但沒(méi)有足夠的資金，學(xué)校便很難為學(xué)生們改善基礎設施，再加上地處偏僻，生活條件又差，也很難招到老師。

這些，都是學(xué)校真是面臨的狀況。

而校長(cháng)做出這一決定，也不過(guò)是為了讓大眾們看到這些偏遠地區教育的困難，希望能或多或少獲得一些幫助罷了。

她嘆了口氣，不說(shuō)話(huà)了。

注意到這邊的動(dòng)靜，晁婷率先笑著(zhù)向她們提議道：“不過(guò)……我們之前畢竟是每當過(guò)老師的，雖然自己還行，但是教小孩兒可能還是有點(diǎn)兒……”

她說(shuō)道：“不知道能不能讓你們在我們上課的時(shí)候先稍微看著(zhù)點(diǎn)兒？如果有什么問(wèn)題，你們也可以直接和我們溝通?！?/br>
其余幾人紛紛點(diǎn)頭應是。

他們都將態(tài)度擺得那么好了，原本還有些許憂(yōu)慮的兩個(gè)女大學(xué)生也跟著(zhù)露出微笑，倒是沒(méi)有推脫，只是說(shuō)道：“你們今天剛過(guò)來(lái)，也不好安排教學(xué)任務(wù)……校長(cháng)說(shuō)你們要在這里做好幾天，那今天，我們就先各自分一下年級，然后你們寫(xiě)寫(xiě)自己的教案，行嗎？”

教案……要怎么寫(xiě)？

陳韶寧原本還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，這時(shí)候卻犯了難。

讓他寫(xiě)、寫(xiě)作文他還能行，但是讓他寫(xiě)教案，完全沒(méi)有相關(guān)經(jīng)歷的陳韶寧此刻也免不了有些傻眼。

倒是段蘊齊，他在大學(xué)期間也做過(guò)一些支教活動(dòng)，因此對這些事情便更加手到擒來(lái)一些。他翻著(zhù)四年級的小學(xué)數學(xué)課本，確定了自己要上課的內容，很快寫(xiě)完教案，一扭頭就看到陳韶寧咬著(zhù)筆頭一臉苦惱的模樣，忍不住笑。

“不會(huì )寫(xiě)？”

“不會(huì )?！?/br>
陳韶寧誠實(shí)地搖頭，他垂頭喪氣的：“我還去網(wǎng)上搜了一下優(yōu)秀教案模板……但是總感覺(jué)怪怪的，這要怎么寫(xiě)??？”

“優(yōu)秀教案模板，那是給有一定教學(xué)經(jīng)驗的老師看的，你別說(shuō)有經(jīng)驗的，你壓根沒(méi)教過(guò)學(xué)生，看這種東西，當然是看不懂的?！?/br>
段蘊齊諄諄教導他：“你不是老師，按這個(gè)肯定行不通。你就稍微想象一下，在你上課的時(shí)候，你應該如何說(shuō)？怎樣引導學(xué)生？將那個(gè)場(chǎng)景想象出來(lái)，再大致描寫(xiě)出來(lái)，就可以了?！?/br>
想了想，他又補充了一句：“就跟你演戲一樣?！?/br>
他那么一說(shuō)，陳韶寧就稍微懂了些了。

他很快寫(xiě)了兩句，就聽(tīng)見(jiàn)樓下正在上體育課的學(xué)生們傳來(lái)吵吵鬧鬧的笑聲和驚呼聲，他忍不住到走廊上往下看，就見(jiàn)桑洛正站在一群小孩子中間，被他們圍著(zhù)，不知道在追問(wèn)什么。

旁邊剛好有一個(gè)女生路過(guò)，看見(jiàn)樓下的場(chǎng)景，笑道：“你們不知道，這邊的很多小女孩兒，都是桑洛的粉絲的?！?/br>
“看出來(lái)了，”他感嘆：“她們好熱情啊?！?/br>
【我好嫉妒啊，我也想要讓哥哥來(lái)教我上課】

【穆勒，我今天就是一棵檸檬樹(shù)，我也想和哥哥近距離接觸】

【我來(lái)教大家念詩(shī)：檸檬樹(shù)上檸檬果，檸檬樹(shù)下你和我[/檸檬]】

【哇，這些小女孩兒很有想法嘛！我看好她們！】

【真的穆勒，節目組之后還有什么計劃嗎？能不能提前透露一下[/懇求]】

“對啊，”女生笑得眉眼彎彎，道：“雖然比起城市里的孩子，他們懂的東西不是很多……但是都特別乖?！彼龂@氣：“可能是因為從小就被留在家里面吧，也有少數比較皮的，但大部分都很聽(tīng)話(huà)，學(xué)習也相當刻苦?！?/br>
“而且，可能看不出來(lái)吧，他們其中好些人，在家里都要負責全部家務(wù)的；而那些家里有哥哥jiejie在讀高年級的，到了寒暑假，也基本上都會(huì )出去找點(diǎn)零工，補貼家用?！?/br>
“沒(méi)辦法，”女生無(wú)奈道：“家里實(shí)在是太窮了?！?/br>
段蘊齊正好出來(lái)找陳韶寧，就聽(tīng)見(jiàn)女生說(shuō)的這話(huà)，他楞了一下，不知道想到些什么，沉默了好半晌，才走上前來(lái)問(wèn)陳韶寧：“在看什么呢？”

“你看，他們下面在跟著(zhù)桑洛做cao，”陳韶寧眼睛亮亮的，里面滿(mǎn)是笑意，望著(zhù)樓下那一個(gè)個(gè)的小菠蘿頭：“看起來(lái)好乖啊?！?/br>
段蘊齊看都沒(méi)看樓下一眼，心不在焉地認同：“是挺乖的?！?/br>
待那個(gè)女生不知什么時(shí)候離開(kāi)后，他想了想，又問(wèn)陳韶寧：“寧寧，邱叔從監獄里出來(lái)后要怎么做……你想過(guò)嗎？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　支教這個(gè)，是我自己去做支教的時(shí)候看到的

該怎么說(shuō)，卻是讓人很震驚，雖然一直知道國內偏遠地區比較貧窮，但是真正看到的時(shí)候還是有種觸目驚心的感覺(jué)

之前學(xué)習的時(shí)候都是理論知識，所以沒(méi)有那么深刻的感受，自己看到了才能明白：雖然國內現在已經(jīng)做得很不錯了，但是這遠遠不夠，還有很長(cháng)很長(cháng)的路要走呢

第34章

“舅舅？”

陳韶寧驚訝，對段蘊齊突然提出來(lái)這個(gè)問(wèn)題，倒也不怎么奇怪。

雖然沒(méi)有和他明說(shuō)，但陳韶寧還是能看得出來(lái)的，前幾天段蘊齊似乎是在忙著(zhù)些什么事情，各種各樣的電話(huà)不斷，好幾次陳韶寧撞到段蘊齊，都看見(jiàn)他正一臉的嚴肅，不知道在思考些什么。

“對?！倍翁N齊點(diǎn)頭：“其實(shí)，我前兩天去看過(guò)邱叔……他看起來(lái)精神倒還不錯?！?/br>
聞言，陳韶寧心中一緊。他牢牢地盯著(zhù)段蘊齊，雖然沒(méi)問(wèn)出口，但段蘊齊似乎也明白了他的意思，笑了笑，說(shuō)道：“你和月姨的事情，我已經(jīng)跟邱叔說(shuō)過(guò)了。沒(méi)有提前跟你說(shuō)一聲，抱歉?！?/br>
他那么說(shuō)，陳韶寧心中反而平靜了，他搖搖頭：