：“那恐怕大多數人都是難以接受的?！?/br>
席月明心中不贊同，卻也溫順地不再說(shuō)話(huà)了。她眼中滿(mǎn)是情意，輕輕地靠在康濟的肩膀上，安靜地享受著(zhù)這短暫的時(shí)光。

大約是因為昨天的那些經(jīng)歷，整整一個(gè)晚上，陳韶寧都夢(mèng)見(jiàn)了自己被泥坑給埋住的樣子。等他從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現自己身上蓋的是被子而不是泥之后，才松了一口氣。

“想起我昨天在泥坑里滾的樣子，”他嘆氣：“我感覺(jué)我快變成小豬佩奇了?！?/br>
剛好從樓上下來(lái)的謝靈珊聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，又開(kāi)始狂笑。

晁婷也笑，問(wèn)他：“你是佩奇的話(huà)，那喬治是誰(shuí)？”

“那就要看今天輪到誰(shuí)去滾泥坑了……”陳韶寧幽幽地回答，同時(shí)旗幟鮮明地表達了自己的態(tài)度：“反正，我今天絕對不會(huì )再去滾泥坑了！”

段蘊齊失笑，在他腦袋上輕輕拍了一下：“好了，今天不讓你滾?？斐园??！?/br>
他們在這里吃著(zhù)早餐，導演也馬上過(guò)來(lái)宣布了今天的新規則。

“今天不去地里干活了，”他咧嘴一笑：“所以，你們也不用擔心要去滾泥坑了?！?/br>
導演繼續說(shuō)道：“今天你們的任務(wù)，是去附近的一所小學(xué)工作。至于具體做什么工作……”他的視線(xiàn)從八人的臉上掃過(guò)：“……那就要看你們到底能做什么了?！?/br>
這一所小學(xué)，是這附近唯一的一所小學(xué)。

他們所處地方偏遠，又是在深山里，大部分學(xué)生都是留守兒童，家里只有爺爺奶奶在照顧他們。而為了減輕這些家庭的負擔，并且對學(xué)生的成績(jì)做進(jìn)一步的提高，實(shí)際上，早在一個(gè)月之前，就有一所大學(xué)的大學(xué)生們到這里來(lái)支教了。

而節目組在與校長(cháng)進(jìn)行溝通后，便將第二個(gè)地點(diǎn)定在了這所學(xué)校：一是為了減輕大學(xué)生們的負擔，第二，則是希望能夠引起社會(huì )各界的關(guān)注，讓社會(huì )更多地將目光放在這些深山的留守兒童身上。

小學(xué)同樣在山里面，山路崎嶇，九轉十八彎，山路窄且彎道急，好幾次經(jīng)過(guò)彎道時(shí)，陳韶寧都差點(diǎn)兒有了車(chē)子會(huì )直接沖出去的既視感。

大約半小時(shí)后，大巴車(chē)才在一塊稍稍平緩的地上停了下來(lái)。

到了。

席月明抬頭望去，率先驚訝道：“這是……小學(xué)？”

這樣子的小學(xué)，和她印象中的小學(xué)，截然不同。

這所小學(xué)看起來(lái)又老又舊，學(xué)校的教學(xué)樓僅僅是一座低矮的、不過(guò)三層的樓房，所謂的cao場(chǎng)，甚至只能停下三輛車(chē)。學(xué)校的周?chē)凶o欄，越過(guò)護欄，則是一片沙地，和一條極深的溝渠。

甚至連學(xué)校外面的大門(mén)，也不過(guò)就比段蘊齊高了一個(gè)頭而已，看起來(lái)實(shí)在不安全，更別提要防住什么人了。

哪怕是她見(jiàn)過(guò)條件最差的小學(xué)，也比這所小學(xué)看上去好了一萬(wàn)倍。

留在學(xué)校里進(jìn)行支教活動(dòng)的大學(xué)生們似乎也早就接到了通知，聽(tīng)到汽車(chē)聲后，一個(gè)穿著(zhù)制服、戴了帽子，脖子上掛了工作牌的男生小跑著(zhù)出來(lái)，看見(jiàn)站在鐵門(mén)外的一行人，對他們抱歉地笑笑，才打開(kāi)鐵門(mén)。

“你們是之前校長(cháng)說(shuō)要來(lái)這里進(jìn)行拍攝的團隊吧？”

他問(wèn)道。似乎是因為第一次在現實(shí)生活中看到明星，他有些控制不住地時(shí)不時(shí)地往幾位嘉賓臉上瞅，又說(shuō)道：“校長(cháng)說(shuō)你們的職務(wù)要靠你們自己安排……請問(wèn)你們對自己要做的事情，有什么要求嗎？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　寧寧：安詳.jpg

第33章

他們相互看了一眼，最終由晁婷率先開(kāi)口：“我們沒(méi)什么要求，”她說(shuō)道：“雖然我們是來(lái)這里做節目錄制的……不過(guò)，還是要配合你們團隊的安排，盡量不會(huì )讓我們打擾到你們對孩子的正常的教學(xué)活動(dòng)的?！?/br>
男生靦腆的笑了一下，忍不住又往晁婷臉上瞅了一眼，然后一板一眼地回答：“真的要說(shuō)的話(huà)……我們比較缺老師，和一些能做雜事的人?！?/br>
晁婷立即爽朗道：“行，你們具體缺哪些職位？”

【這個(gè)小學(xué)……怎么看起來(lái)那么破破舊舊的】

【感覺(jué)和我讀過(guò)的小學(xué)完全不一樣，這看起來(lái)也太慘了吧】

【給大家科普一下，這是屬于G省貧困縣貧困村落的一個(gè)小學(xué)了，這邊很多小孩兒都是留守兒童，而且很多都屬于低保戶(hù)，大部分家庭里只留了爺爺奶奶在照顧小孩兒。這邊的學(xué)校條件也不太好，因為路不好走，生活也不方便，不管是基礎設施還是師資力量都完全跟不上那些城里的學(xué)校的】

【雖然一直聽(tīng)說(shuō)貧困地區的教育不發(fā)達……但是這看起來(lái)也太差了吧，學(xué)生真的能學(xué)到什么東西嗎？】

網(wǎng)絡(luò )上的質(zhì)疑，正在認真錄制節目、分配工作的嘉賓們是完全不知道的。

按照這個(gè)男生所說(shuō)的，他們這兒還不管是老師、還是做后勤的職工，都比較缺。他們這個(gè)支教團來(lái)的時(shí)候雖然帶了不少人，可對學(xué)校的預估出現錯誤，完全沒(méi)想到學(xué)校的條件會(huì )那么差，因此，很多事情都缺人去做。

說(shuō)著(zhù)，男生還有些遲疑地說(shuō)道：“校長(cháng)是說(shuō)，你們會(huì )在這兒呆好幾天的時(shí)間……但是，我們這兒可能沒(méi)地方給你們住了?！?/br>
他帶領(lǐng)著(zhù)眾人走上二樓，進(jìn)到最里面去，將房門(mén)里面的光景全部露給他們看，無(wú)奈的說(shuō)道：“他們這兒雖然有宿舍，但是太小了，我們幾個(gè)人睡著(zhù)已經(jīng)有點(diǎn)擠，再加上你們，肯定是不夠的?！?/br>
這樣簡(jiǎn)陋的住宿條件，讓其余幾人免不了震驚。

倒是康濟一副習以為常的樣子，他四處張望了一下，又問(wèn)：“你們這兒是沒(méi)有浴室的，是嗎？”

果然，男生搖頭，苦笑：“沒(méi)有。還好現在是夏天，我們洗澡隨便熱點(diǎn)水淋一下也就是了，倒沒(méi)那么麻煩?！?/br>
艱苦的條件讓眾人都忍不了有些唏噓。

這看起來(lái)哪兒像現代社會(huì )？簡(jiǎn)直像是生活在上個(gè)世紀一般。

【真的太艱苦了……在這樣的條件下，支教團還能夠堅持下去，佩服】

【剛剛鏡頭晃過(guò)老師辦公室……我還在里面看到了那種便攜的小型投影儀，是老師們自己帶來(lái)的嗎】

【辦公室里面老師都還在埋頭工作呢，好刻苦啊】

【真不容易，住宿條件差成這樣……我才飲食條件估計也是不怎么樣的。值得敬佩】

很快，幾位嘉賓就商量出了各自的職位。

陳韶寧語(yǔ)文不錯，選擇當個(gè)語(yǔ)文老師；而學(xué)習金融、公司管理這一塊的段蘊齊則毫無(wú)疑問(wèn)地去教了數學(xué)；桑洛去教體育，而唱跳皆佳的謝靈珊則去教學(xué)生們音樂(lè )。晁婷和管依珊，一個(gè)教英語(yǔ)，一個(gè)教美術(shù)，而康濟和席月明兩個(gè)，則負責了廚房。

這樣的安排幾乎皆大歡喜，之后，便是一些簡(jiǎn)單的交接工作。

支教團一共來(lái)了六個(gè)人，三男三女，他們六人之前不僅要負