被這一打斷，康宥成功“繳獲”了那張草稿紙，常晚再想搶?zhuān)险n鈴已然響了，瞪了康宥一眼，只得作罷，想來(lái)也不過(guò)一張寫(xiě)了名字的紙，康宥愿意要就拿去好了，本來(lái)也是廢紙一張，沒(méi)什么用了。

    誰(shuí)知康宥像是能猜中他的想法，上課后悄悄在本子寫(xiě)了一句話(huà)，遞過(guò)來(lái)。

    常晚淡漠地垂下眼皮看了一眼，卻是忽然怔住，紅云攀上耳朵尖，在那里安了家。

    空白紙業(yè)上只有康宥寫(xiě)的那句話(huà)，字體勁瘦有力，瀟灑飄逸，大大地寫(xiě)著(zhù)“謝謝小碗兒的禮物?！?/br>
    常晚什么都沒(méi)回，把本子退回去，心里嘀咕著(zhù)誰(shuí)沒(méi)事兒拿張廢紙當禮物。

    但還是因為這張廢紙被當做了禮物而感到一絲愉悅。

    常晚想還好他成績(jì)雖不太好，寫(xiě)字卻不算難看，頂多比不上康宥的字體，卻沒(méi)像原源那樣歪七八雜，連老師都看不下去，親自送了他一本字帖的。

    .

    這節課是化學(xué)課，最近化學(xué)老師對待幾個(gè)要去參加比賽的同學(xué)很是重視，每天都要詢(xún)問(wèn)一下復習進(jìn)度和情況，剛才在辦公室見(jiàn)到何濡，還有些擔心。

    這孩子是三個(gè)參賽同學(xué)中心態(tài)最不好的，也是成績(jì)受心態(tài)影響最大的，化學(xué)老師還想說(shuō)找個(gè)時(shí)間和何濡好好聊一聊，就是一直沒(méi)找到機會(huì )，這會(huì )兒又被他們班班主任叫去了，也不知道是什么事兒。

    化學(xué)老師也不好多管，開(kāi)始認真上課，中途發(fā)了一張小練習下去讓同學(xué)花二十分鐘做完。

    趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間他來(lái)問(wèn)了問(wèn)常晚的進(jìn)度，康宥倒是不用他多cao心。

    哪知問(wèn)的是常晚，回答的卻是康宥，化學(xué)老師疑惑“你怎么知道得這么清楚？”

    “我們住一塊啊，室友?！笨靛短谷换卮?。

    常晚不知為何有些心虛，抿著(zhù)唇?jīng)]說(shuō)話(huà)，但實(shí)際上兩個(gè)男生搭伙兒做室友也沒(méi)什么好奇怪的，前面的鄒行也連忙轉回來(lái)幫腔“老師，他們在學(xué)校附近住，為了上學(xué)方便?！?/br>
    化學(xué)老師驚訝一瞬，隨即感嘆“難怪不得是學(xué)霸呢，為了學(xué)習這么拼??？住處都要挨著(zhù)學(xué)校?！?/br>
    “我們現在的任務(wù)不就是好好學(xué)習嗎？”康宥淡笑著(zhù)回答，視線(xiàn)若有似無(wú)地瞥了一眼注意著(zhù)這邊的許菁菁，女孩兒像是被燙到一般，迅速將視線(xiàn)收了回去，總覺(jué)得康宥剛才的話(huà)里也暗藏著(zhù)諷刺和威脅。

    化學(xué)老師倒沒(méi)注意到什么異樣，拍拍康宥的肩說(shuō)他這樣的想法是正確的，還鼓勵同學(xué)們都向班長(cháng)學(xué)習。

    一旁的常晚落下一口氣，乜了一眼身旁抖包袱的康宥，他發(fā)現這人還帶有顯眼包屬性呢？

    快要下課的時(shí)候何濡才回來(lái)，化學(xué)老師讓他把練習題補上，之后交給他，何濡不知道和班主任談了什么，一臉恍惚的，連化學(xué)老師和他說(shuō)話(huà)也只是懵懵地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    下課鈴響后許菁菁又被叫去了辦公室，回來(lái)后眼圈紅彤彤的，跑到何濡位置前，把對方放在桌上的東西一把全都掀在了地上，全班同學(xué)都不明所以，但這一天發(fā)生的事情串聯(lián)起來(lái)，倒是讓他們心中也有了點(diǎn)猜疑。

    常晚和康宥全然置身事外，好像半點(diǎn)都沒(méi)波及到，冷冷看著(zhù)那兩人拍戲一樣互相指責。

    下午最后一節自習課的時(shí)候班主任來(lái)了，把教室的前后門(mén)都給關(guān)上，神情嚴肅，對同學(xué)們說(shuō)“大家都知道今天班上發(fā)生了一點(diǎn)兒事情，俗話(huà)說(shuō)家丑不外揚，咱們就關(guān)上門(mén)來(lái)自己解決?！?/br>
    “許菁菁，何濡，請你們上來(lái)說(shuō)說(shuō)事情的全部經(jīng)過(guò)，還常晚同學(xué)一個(gè)清白?！?/br>
    全班同學(xué)聽(tīng)得云里霧里，更是吃驚許菁菁和何濡這兩人會(huì )攪和在一起，要知道何濡是班上的隱形人，許菁菁確實(shí)整天驕傲得像一位真正的公主一樣，多少有些看不起何濡，沒(méi)想到還能搭起伙兒來(lái)搞事兒。

    在聽(tīng)完兩人抽抽噎噎講完事情全部經(jīng)過(guò)后，班上一陣沉默，所有同學(xué)都很唏噓。

    說(shuō)得好聽(tīng)是幼稚無(wú)知，說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)兒那就是生性惡劣，何濡和許菁菁都看常晚不順眼，許菁菁更是因為對康宥存著(zhù)一份喜歡的心思，輕易被何濡說(shuō)動(dòng)。

    周五許菁菁原本是走了，想起項鏈忘記拿又回來(lái)了，正巧撞上鎖門(mén)的何濡。

    何濡那雙藏在眼鏡片底下的眼睛骨碌一轉，便想出了栽贓的這個(gè)歪點(diǎn)子，還讓許菁菁一定要把班主任的注意力引到那張草稿紙上，殊不知那張草稿紙的作用遠沒(méi)他想象的這么大。

    他們闡述完后，班主任讓他們跟常晚道了歉，常晚不習慣被當成焦點(diǎn)中心，匆匆一揮手表示沒(méi)放在心上。

    默了班主任又警告班上的同學(xué)，這件事情不要拿出去亂傳，班上知道就行了，大家都紛紛答應、保證。

    只是看向許菁菁和何濡的眼神確實(shí)變了，兩人接下來(lái)的半節課都感覺(jué)如坐針氈。

    放學(xué)鈴聲一響，就一前一后匆匆收拾書(shū)包離開(kāi)了。

    常晚感覺(jué)自己過(guò)了相當魔幻的一天，這會(huì )兒都有些神思恍惚，慢條斯理地收拾書(shū)包，跟著(zhù)康宥離開(kāi)教室，夕陽(yáng)的金光給少年背影鍍上一圈柔光。

    那道高挑欣長(cháng)的背影像是融進(jìn)了這片夕陽(yáng)，常晚看得有些恍惚，忽然拽住康宥的手腕，對方疑惑轉頭，淺笑著(zhù)問(wèn)他“怎么了？”

    “你...就沒(méi)懷疑過(guò)真是我拿的？”常晚遲疑發(fā)問(wèn)。

    康宥臉上的笑染上些許無(wú)奈，伸手捏了捏常晚的耳朵，被一把拍開(kāi)，盯著(zhù)瞪圓眼睛的炸毛小貓看了一會(huì )兒。