韓桂蘭一驚，忙不迭接過(guò)證書(shū)，挨個(gè)翻開(kāi)看過(guò)去，更是?笑得合不攏嘴。

    “哎呀哎呀，這可是?大好事啊，往年，我們整個(gè)學(xué)校，有個(gè)兩三個(gè)獲獎的，就是?了不得，這次竟然一個(gè)班級，就有五個(gè)，太好了?！?/br>
    她抬頭看劉固守，“劉主任，實(shí)在是?感謝你，給?我們年級這么一個(gè)優(yōu)秀的教師?！?/br>
    愛(ài)不釋手又看一遍證書(shū)，她盤(pán)算著(zhù)，“劉主任，這蘇老師也來(lái)一個(gè)月，考察期已經(jīng)?過(guò)去，事實(shí)證明?，她非常優(yōu)秀，我和你報備一下，下一步呢，就安排蘇老師，多帶幾個(gè)班級，我們學(xué)校的慣例，一個(gè)班級，老師不當班主任，是?帶三個(gè)班，當班主任的話(huà)是?兩個(gè)，下周，我就和蘇老師商量商量，看她是?什?么想法??！?/br>
    劉固守聽(tīng)著(zhù)韓桂蘭喜滋滋的說(shuō)著(zhù)計劃，心?里有些不是?滋味，“韓老師，這個(gè)五年級……”

    “打住，劉主任，您打住，我知道你想說(shuō)，這個(gè)五年級呢，缺老師，可是?我們四年級一樣?缺啊，現在，有些老師一個(gè)人，還帶著(zhù)四五個(gè)班呢，還有老師帶著(zhù)兩三門(mén)課，雖然有代課費，可是?，也是?非常辛苦的，像蘇老師這樣?的，再來(lái)幾個(gè)我們也不嫌多?！?/br>
    劉固守一噎，他也想啊，可是?這樣?的老師，哪里找哦。

    他和韓桂蘭說(shuō)著(zhù)這幾天心?里思考的事情，“韓老師，你說(shuō)，這個(gè)教學(xué)生，是?不是?多夸獎就能進(jìn)步呢？”

    韓桂蘭一想就明?白了，“你是?說(shuō)小?蘇老師的課吧?！?/br>
    她點(diǎn)頭，“我以前啊，也沒(méi)覺(jué)得怎么樣?，這學(xué)生學(xué)得好，那是?應該的，夸了呢，就怕他們驕傲自滿(mǎn)，然后成?績(jì)下降?！?/br>
    劉固守一拍桌子，“對頭?！?/br>
    韓桂蘭接著(zhù)就來(lái)了但?是?，“但?是?呢，自從聽(tīng)了蘇老師的課，我覺(jué)得啊，我之前的想法?，不正確?！?/br>
    她問(wèn)劉固守，“不知道你聽(tīng)過(guò)幾次小?蘇老師的課，我聽(tīng)過(guò)四次，從開(kāi)始到最近的一次，我是?親眼看著(zhù)，這個(gè)二班在蘇老師的夸獎下，一點(diǎn)點(diǎn)活躍起來(lái)的，她的課上，孩子們高興的像是?在做游戲?！?/br>
    說(shuō)起這個(gè)，其實(shí)她有些感慨，“蘇老師的那些夸獎，我這輩子都沒(méi)有對孩子們說(shuō)過(guò)?！?/br>
    ‘劉磊同學(xué)，背的非常好，雖然有些地?方忘記了，但?是?老師注意到，你能很快的想起來(lái)，這說(shuō)明?，你在課下，用了很多功夫，老師很高興’

    “王柳柳，你的字寫(xiě)得特別?工整，干凈整潔，如果以后練習鋼筆字，老師相信，你能寫(xiě)得非常非常好看?！?/br>
    ‘這次，孫秀秀同學(xué)非常勇敢，積極回答老師的問(wèn)題，來(lái)，我們給?她鼓掌吧’

    她想著(zhù)那些話(huà)，“她的夸獎，并?不是?敷衍的，隨口的，蘇老師的每一句話(huà)，都有目的，胡一聲怎么從調皮變得積極，孫秀秀怎么從膽小?變得勇敢，這些，都是?蘇老師有針對性的夸獎造就的，蘇老師，她真真正正看到了每個(gè)學(xué)生?！?/br>
    韓桂蘭又笑起來(lái)，“你還不知道吧，現在，很多老師，特別?是?年輕老師，都喜歡去蘇老師課上旁聽(tīng)，甚至有幾個(gè)老師，還會(huì )搶著(zhù)舉手回答問(wèn)題，就為了聽(tīng)回答之后，蘇老師的話(huà)，他們說(shuō)，那些話(huà)，即使沒(méi)有夸獎，聽(tīng)來(lái)都讓人充滿(mǎn)信心??！?/br>
    她看劉固守，“劉主任，我很有啟發(fā)，很希望，你也能有所感悟?！?/br>
    劉固守心?里有些觸動(dòng)，回到家，正好侄女也來(lái)了，他就問(wèn)起來(lái)，“劉歌，你有沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)蘇老師的課？”

    劉歌正在和伯娘包水餃呢，小?心?把餡放到包子皮上，她托起包子皮，一邊認真捏，一邊點(diǎn)頭，“去了啊，我們辦公室，好些老師都去過(guò)?！?/br>
    劉固守沒(méi)想到她也去過(guò)，“你不是?教政治嗎？”

    劉歌點(diǎn)頭，“那又怎么了，我們學(xué)習的，是?教學(xué)方法?，教學(xué)態(tài)度，又不是?教學(xué)知識?！?/br>
    劉固守簡(jiǎn)直要?對侄女刮目相看了，“你這丫頭，還進(jìn)步不少?！?/br>
    他又問(wèn)，“你覺(jué)得，蘇老師的教學(xué)方法?，有用？”

    劉歌這些天，簡(jiǎn)直要?憋死了，如今見(jiàn)大伯終于問(wèn)起這句話(huà)，她頓時(shí)也不包水餃了，手上的面?粉朝身上一拍，站起來(lái)和大伯一起坐到沙發(fā)上，“有用！有大用！”

    她先說(shuō)自己的實(shí)踐，“我聽(tīng)蘇老師的課，把那些方法?用在我們班上，效果可明?顯了，之前好些不愛(ài)聽(tīng)課的同學(xué)，現在可積極多啦?！?/br>
    “就是?夸？”劉固守虛心?傾聽(tīng)。

    劉歌擺手，“一看您就是?不懂，不是?夸，夸不是?重點(diǎn)，云騰說(shuō)了，看到每個(gè)學(xué)生的不同，這才?是?重點(diǎn)?！?/br>
    劉固守重復，“看到每個(gè)學(xué)生的不同，這么有用？”

    劉歌激動(dòng)點(diǎn)頭，“怎么沒(méi)用，大伯，你知道蘇老師培養出多少大學(xué)生嗎，而且，每個(gè)大學(xué)生，都在自己喜歡的領(lǐng)域，考入大學(xué)，有因為愛(ài)寫(xiě)作文，考上傳媒大學(xué)的，有因為愛(ài)踢足球，進(jìn)入國家隊的，有因為喜歡大海，考進(jìn)海洋大學(xué)的，軍校警校，科技工業(yè)，醫藥航空，簡(jiǎn)直是?各行各業(yè)都有！”

    劉固守呼吸一滯，身子前傾一下，“你，你詳細說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    那邊，劉歌想著(zhù)許云騰那些話(huà)，挨個(gè)細數那個(gè)邊疆家屬院里，每個(gè)孩子的神奇命運，這邊，蘇星夜在家里，接待她的學(xué)生們。

    開(kāi)學(xué)一個(gè)月，家寶這些大二的，已經(jīng)?開(kāi)課一個(gè)月，曉柳月月這些大一的學(xué)生，也都完成?軍訓、迎新活動(dòng)、社團報名等等，開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，這周六，考入京市這邊大學(xué)的這波學(xué)生，相約看望蘇老師。

    整整一屋子人，這里面?，有邊疆家屬院，這些真正由蘇星夜帶到初中的孩子，也有軍區家屬院，受過(guò)蘇星夜拓展教育的學(xué)生，他們之前有些并?不認識，可是?此刻，坐在一起，開(kāi)心?暢聊。

    有些說(shuō)著(zhù)大學(xué)課程，有些說(shuō)著(zhù)日常見(jiàn)聞，有些說(shuō)自己的畢業(yè)想法?，像沈月月，集合幾個(gè)小?姐們，說(shuō)著(zhù)自己的小?心?思，也有同學(xué)，在和蘇星夜匯報自己的大學(xué)成?果。

    周遠就是?其中之一，小?時(shí)候的作文課，成?就了現在的他，傳媒大學(xué)，在他看來(lái)，簡(jiǎn)直就像為他量身定做，同樣?的，因為出色的文章撰寫(xiě)能力，他在大學(xué)也嶄露頭角。

    “蘇老師，我們一位老師，特別?喜歡我，說(shuō)我文字有功底，推薦我進(jìn)一家報社實(shí)習?！?/br>
    蘇星夜有些驚訝，“很棒呀，周遠，你才?大二，就有實(shí)習機會(huì )了？”

    說(shuō)起這個(gè)，周遠也很驕傲，“嗯，我跟著(zhù)一對搭檔實(shí)習，做一些記錄之類(lèi)的，有時(shí)候，也跟著(zhù)他們出去采訪(fǎng)?！?/br>
    這些，都不是?他的目的，“蘇老師，之前，云騰哥和我說(shuō)過(guò)，想要?把您的教學(xué)思想宣揚出去，讓更多的學(xué)生受益，我覺(jué)得，我也要?做一些事情，上次，我給?報社提供了一個(gè)思路，論當今的教育制度，沒(méi)想到真的被錄用，我現在，跟著(zhù)記者，走訪(fǎng)京市的很多學(xué)校，采訪(fǎng)學(xué)生和老師?！?/br>
    他說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，眼睛里帶著(zhù)光，蘇星夜心?里暖的厲害，“很有收獲吧？”

    周遠嗯一聲，“我從上學(xué)，就是?跟著(zhù)您，我以為，天下所有的老師都像您這樣? ，等高中我才?知道，并?不是?這樣?，這次的走訪(fǎng)，讓我了解到更多，現在，我和云騰哥，有一樣?的夢(mèng)想?！?/br>
    很多話(huà)，他沒(méi)說(shuō)，走訪(fǎng)的過(guò)程中，很多老師的做法?，讓他覺(jué)得不可思議，打罵侮辱，冷暴力體罰，那些他從未想到的事情，真真切切發(fā)生在很多校園里，這個(gè)結果，讓他的心?倍受觸動(dòng)，也更深刻認識到，他的學(xué)生時(shí)代，是?多么幸福。

    說(shuō)不欣慰是?假的，蘇星夜心?里很是?期待，這場(chǎng)變革的到來(lái)，劉主任不理解，那有什?么呢，還有那么多的老師，同學(xué)，和她站在統一戰線(xiàn)。

    沒(méi)想到，周一一上班，劉固守風(fēng)風(fēng)火火就來(lái)找她。

    “蘇老師，開(kāi)個(gè)分享交流會(huì )吧?！?/br>
    蘇星夜驚訝，“劉主任，分享什?么？”

    劉固守從不擺架子，找個(gè)椅子自己坐下，認真和蘇星夜說(shuō)，“就分享你的教學(xué)經(jīng)?驗?！?/br>
    他看著(zhù)蘇星夜，“蘇老師，這兩天，我想通了，校長(cháng)?說(shuō)的對，我之前的想法?，太守舊，已經(jīng)?跟不上時(shí)代的發(fā)展，教育學(xué)生，不能故步自封，你的教學(xué)方法?，就值得我們學(xué)習，你開(kāi)個(gè)分享交流會(huì )吧?！?/br>
    蘇星夜還沒(méi)說(shuō)話(huà)，辦公室里的老師，已經(jīng)?開(kāi)始鼓掌。

    “劉主任，我贊同！”

    “您終于也想通啦?！?/br>
    “對對對，我覺(jué)得，蘇老師的方法?，我特別?需要??！?/br>
    “對啊，我去聽(tīng)蘇老師的課，每次聽(tīng)完，都心?情特別?好，我也想給?我的學(xué)生，帶來(lái)這種體驗?！?/br>
    “對對對，就是?這種愉快的上課體驗?！?/br>
    “就是?，我也想讓我的學(xué)生，高高興興學(xué)習，然后呢，成?績(jì)還有提高，多好啊，想想就快樂(lè )?！?/br>
    劉固守見(jiàn)蘇星夜不說(shuō)話(huà)，有些急，“蘇老師，怎么不說(shuō)話(huà)，你看，大家都想聽(tīng)你的分享會(huì )呢?！?/br>
    蘇星夜回神，嗯一聲，“我剛在想，我的教學(xué)方法?，講起來(lái)可能需要?的時(shí)間太長(cháng)?，不是?一兩節課能解決的，不如先看我之前寫(xiě)過(guò)的一本相關(guān)的書(shū)，那個(gè)比較系統?！?/br>
    劉固守大驚，“你，你還寫(xiě)過(guò)書(shū)？”

    這個(gè)，怎么沒(méi)人告訴他??！

    劉固守看著(zhù)笑盈盈的蘇星夜，心?里很是?吃驚，他又想起劉歌的那些話(huà)，那些各個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不愧是?教育出那么多優(yōu)秀學(xué)生的老師啊，蘇老師，竟然還出過(guò)書(shū)。

    劉固守頓時(shí)覺(jué)得，自己的決定無(wú)比正確，他立馬進(jìn)行下一個(gè)話(huà)題，“這個(gè)呢，是?針對老師的，蘇老師，對于學(xué)生，你有沒(méi)有什?么好的建議，我們是?不是?也可以搞個(gè)什?么活動(dòng)？”

    聽(tīng)劉歌說(shuō)，她之前的那些學(xué)生，就是?通過(guò)不同的活動(dòng)，激發(fā)興趣，最后取得成?就的，他這邊多取取經(jīng)?，也要?搞起來(lái)。

    蘇星夜實(shí)在沒(méi)想到，一個(gè)周末的時(shí)間，這劉主任怎么態(tài)度一百八十度大轉彎，對于學(xué)生，活動(dòng)有很多啊，她點(diǎn)頭，隨口說(shuō)一個(gè)，“可以有啊，這不是?十月了，愛(ài)國月嘛，我們學(xué)校，又是?軍區學(xué)校，可是?和京市軍區大學(xué)搞個(gè)聯(lián)合活動(dòng)，讓孩子們分批去參觀(guān)一下大學(xué)，再請幾個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，給?孩子們來(lái)個(gè)學(xué)習交流會(huì )，激發(fā)一下孩子們的學(xué)習動(dòng)機，算是?個(gè)參觀(guān)游學(xué)課吧?！?/br>
    不光辦公室老師們聽(tīng)得眼睛發(fā)亮，劉固守更是?越聽(tīng)越激動(dòng)，蘇星夜說(shuō)完，他一拍手，“你說(shuō)說(shuō)，你說(shuō)說(shuō)，之前，我怎么就從來(lái)都沒(méi)想到呢，我這就去找校長(cháng)?，聯(lián)系學(xué)校！”

    沒(méi)過(guò)三天，他就來(lái)分享好消息。

    “蘇老師，你這個(gè)想法?，校長(cháng)?非常贊同啊，這兩天，我們聯(lián)系了國防科技大學(xué)的校長(cháng)?，他一聽(tīng)我們的請求，表示全力支持，這不，說(shuō)到時(shí)候，找人帶著(zhù)我們學(xué)生，參觀(guān)他們大學(xué)的軍事館，要?給?我們安排幾個(gè)全校最優(yōu)秀的學(xué)生，給?孩子們開(kāi)學(xué)習交流會(huì )?！?/br>
    他搓搓手，喜不自勝，“雷校長(cháng)?說(shuō)啦，其中啊，有一位大三學(xué)生，是?他的得意門(mén)生，特厲害特優(yōu)秀，包管一站出來(lái)，就讓孩子們滿(mǎn)心?向往！”

    第96章 優(yōu)秀學(xué)生 （5500營(yíng)養液加更1）

    “月月, 呶，有人托我送你的信?！?/br>
    華大，大一新生?宿舍, 鄭方雪把一封信遞給沈月月。

    慕容明嬌頓時(shí)笑開(kāi), “情書(shū)吧？”

    鄭方雪朝她眨眨眼，“那還用說(shuō)啊?！?/br>
    沈月月其實(shí)有些苦惱, 她伸手接過(guò)來(lái)，放到架子上的一個(gè)小盒子里, 和其他類(lèi)似的信放到一起，“這?都過(guò)去好些天了, 怎么還有人?送信啊?！?/br>
    迎新晚會(huì )，是她估計錯誤, 原本想著(zhù)，宿舍里一起唱歌，大家?開(kāi)心一下挺好的, 沒(méi)想到這?件事帶來(lái)的后果, 自從迎新晚會(huì )結束, 沒(méi)過(guò)幾天，她們宿舍就開(kāi)始收到各種信, 里面的內容千篇一律，想和她們做朋友。

    關(guān)鍵是, 也不知道為什么, 她的信, 尤其多，不光是送信, 被表白?，也好多次, 而且，有一次是在圖書(shū)館，又被江寒哥看到了，真難為情。

    慕容明嬌壞笑著(zhù)湊過(guò)來(lái)，給她出主意?，“還不簡(jiǎn)單，像我一樣，談個(gè)戀愛(ài)，那就誰(shuí)都不敢送了，誰(shuí)敢送，讓你對像找他拚命?！?/br>
    宿舍里，慕容明嬌是第一個(gè)戀愛(ài)的女孩。

    沈月月?lián)u頭，“沒(méi)什么想法?！?/br>
    那天那些哥哥jiejie還有她的同學(xué)?們一起在家?里聚會(huì )，她們幾個(gè)小姐妹，自然而然就說(shuō)起這?個(gè)問(wèn)題，好幾個(gè)戀愛(ài)過(guò)的jiejie都告訴她，要是想戀愛(ài)，就要找喜歡自己的，自己也喜歡的，不要為了感受戀愛(ài)的感覺(jué)，隨隨便便找個(gè)人?試。

    她覺(jué)得，這?話(huà)特別有道理，如果要談戀愛(ài)，她想要爸爸mama那樣的，相互理解，相互愛(ài)戀，那才是美好的。

    慕容明嬌嘆氣，她自以為非常理解沈月月，“也是，你天天對著(zhù)你哥，能有什么想法啊，聽(tīng)說(shuō)你哥在京大，那是校草級別的人?物呢?！?/br>
    之前?，她們軍訓的時(shí)候，沈家?寶經(jīng)常來(lái)，基本從來(lái)不空手，每次不是買(mǎi)汽水，就是拿零食，宿舍這?幾個(gè)，都吃的不少。

    沈月月倒是沒(méi)什么感覺(jué)，想了想，“我二哥？也就那樣吧?！?/br>
    這?話(huà)引起宿舍人?一致反攻。

    鄭方雪，“喂，什么叫也就那樣?！?/br>
    慕容明嬌，“你是不是臉盲啊?！?/br>
    最后尹秀田也補充，“家?寶哥，很好看啊?！?/br>
    “是帥！”鄭方雪和慕容明嬌齊聲補充。

    沈月月聽(tīng)得笑起來(lái)，“好好好，帥，要是我二哥聽(tīng)到你們的話(huà)，指定?得意?洋洋的，他就是個(gè)大孔雀?！?/br>
    動(dòng)不動(dòng)就要開(kāi)屏。

    說(shuō)起這?個(gè)，話(huà)題就從戀愛(ài)上開(kāi)始偏離，宿舍幾人?好奇，沈家?寶是二哥，那肯定?就有大哥嘛，“月月，你大哥是不是也長(cháng)這?樣??？”

    沈月月立馬搖頭，“沒(méi)，我大哥更好看，我還有個(gè)三哥，也好看?！?/br>
    ?。?！

    宿舍幾人?一時(shí)不知道該為哪個(gè)驚奇。