不管誰(shuí)開(kāi)口，都富有自己的特色，引來(lái)陣陣歡呼，

    而?沈月月開(kāi)口，現場(chǎng)又是?一陣尖叫，達到一個(gè)小高潮。

    她的聲音，是?清脆的，空靈的，活潑的，更是?異常好聽(tīng)的，甚至有些功底的同學(xué)?一秒斷定。

    “她是?專(zhuān)業(yè)的，她肯定是?專(zhuān)業(yè)的！”

    “啊啊啊，好好聽(tīng)，太好聽(tīng)啦?！?/br>
    “她拍的鼓箱，鼓箱！超級棒啊，天啊，誰(shuí)懂啊，音域超級飽滿(mǎn)?！?/br>
    “嗚嗚，好好聽(tīng)?！?/br>
    四?個(gè)各有特點(diǎn)的聲音，就那么自然流暢，時(shí)而?分時(shí)而?和?，一首三?四?分鐘的歌，好像還?沒(méi)開(kāi)始，就結束了。

    富有從層次的四?人合奏歸于安靜，歌詞也來(lái)到最后一句。

    “你的未來(lái)，充滿(mǎn)希望”

    現場(chǎng)再次安靜一瞬，然后，迸發(fā)出開(kāi)場(chǎng)以來(lái)，最熱烈的掌聲與?歡呼，無(wú)數人站起來(lái)，奮力揮舞手?里的螢光手?環(huán)。

    “啊啊啊啊，好聽(tīng)！”

    “合奏太棒啦?。?！”

    “誰(shuí)作詞作曲啊，音樂(lè )天才吧?！?/br>
    不知是?誰(shuí)放聲大喊，“再來(lái)一次！”

    只?一句話(huà)，迅速形成統一，訴說(shuō)著(zhù)同學(xué)?們的激動(dòng)與?渴求。

    “再來(lái)一次！”

    “再來(lái)一次！”

    “再來(lái)一次！”

    兩位主持人迅速出場(chǎng)，以詼諧幽默的主持，維持住現場(chǎng)。

    “看?來(lái)，大家對這首《歌聲與?希望》非常喜歡啊?！?/br>
    “對啊，其實(shí)，這首歌的詞曲創(chuàng )作者，就是?這四?位女同學(xué)?中的一位哦，那大家想不想知道，這首歌是?誰(shuí)創(chuàng )作的呢？”

    一句話(huà)，迅速轉移大家的注意力，雖然歌曲想再聽(tīng)一遍，可是?他們更想知道的，是?誰(shuí)寫(xiě)的這首歌啊。

    現場(chǎng)異口同聲，“想！”

    可是?這個(gè)信息，他們已經(jīng)答應沈月月，不在舞臺上公開(kāi)的。

    主持人俏皮眨眼，聲音帶著(zhù)小小的惡劣，卻并不讓人反感。

    “那就需要你們用強大的朋友圈關(guān)系，自己去發(fā)現啦?！?/br>
    現場(chǎng)一片唏噓，剛才再來(lái)一次的激情，卻已經(jīng)被打散。

    緊接著(zhù)，主持人繼續報幕。

    “下一個(gè)節目呢，同樣?精彩?！?/br>
    “對啊，月亮女孩的《夢(mèng)想河》，我想，在場(chǎng)大部分同學(xué)?，都能哼唱吧?！?/br>
    介紹還?在繼續，場(chǎng)下，江寒心里一暖，主持人不公布作曲者的名字，他卻知道，這首歌，一定是?沈月月寫(xiě)的，也是?她要求保密，這個(gè)小小的舉動(dòng)，他卻能窺探她柔軟的內心，她是?不想，自己獨占太多目光，想和?舍友，共享這份榮耀時(shí)刻吧。

    他眼中閃過(guò)笑?意，就聽(tīng)楚立業(yè)轉頭問(wèn)沈家寶，“月亮女孩，不就是?月月嗎？”

    那年，月月參加節目的錄制，他們在電視上都看?到了，雖然沒(méi)說(shuō)名字，可那就是?沈月月。

    周?chē)曇羿须s，幾人聲音也不大，別人應該聽(tīng)不到，沈家寶就笑?起來(lái)，“對啊，不過(guò)吧，這件事?除了我們相熟的人，其他人，應該都不知道?！?/br>
    他看?楚立業(yè)和?江寒，“那時(shí)候月月參加節目的時(shí)候，臉比現在圓呢，而?且，我媽還?給她化了妝，主要目的，就是?要和?平常不一樣?，你們熟悉，所以能知道是?她，可別人，即使看?過(guò)那個(gè)節目，現在看?月月，也看?不出來(lái)?！?/br>
    他想了想，“就算是?印象特別深刻的，也頂多，感覺(jué)有些面熟吧?！?/br>
    楚立業(yè)就跟著(zhù)笑?，“你說(shuō)也有趣，月亮女孩呢，前一個(gè)出場(chǎng)，這后面呢，就有同學(xué)?唱她的歌，不知道怎么樣??！?/br>
    結果就是?，很不怎么樣?。

    吳采詩(shī)都不記得自己是?怎么站到舞臺上的，她全?身上下就一個(gè)感受。

    氣?，好氣?！

    為?什么！為?什么用那個(gè)破二胡，拉出來(lái)的曲子沒(méi)有嘶啞聲，反而?讓鼓箱一包裝，和?古箏吉他融合的天衣無(wú)縫??！

    這就罷了，沈月月她們四?個(gè)的歌曲，為?什么那么受歡迎！

    全?場(chǎng)的掌聲和?歡呼，亢奮的再來(lái)一次，她聽(tīng)得清清楚楚。

    甚至，她看?到旁邊女生撇過(guò)來(lái)的同情。

    那眼里的情緒，她甚至能精準解讀。

    ‘看?，剛剛還?說(shuō)人家屁也不是?，結果呢，人厲害吧，剛說(shuō)人家讓全?場(chǎng)一秒安靜，結果呢，人安靜了吧，剛剛說(shuō)人家是?個(gè)笑?話(huà)，看?，你成笑?話(huà)了吧’

    是?的，吳采詩(shī)只?覺(jué)得，自己站在舞臺上，就像個(gè)笑?話(huà)。

    她握著(zhù)話(huà)筒，唱著(zhù)食不知味的歌，全?然沒(méi)有自己想像中的那種盛況，什么全?場(chǎng)目光，什么震動(dòng)歡呼，全?都沒(méi)有。

    可想而?知，這場(chǎng)表演的結果。

    “她唱的什么啊，不好聽(tīng)?！?/br>
    “對啊，為?什么感覺(jué)怒氣?沖沖又委屈巴巴的樣?子，月亮女孩的歌曲，聽(tīng)起來(lái)明明輕松愉快啊，《夢(mèng)想河》是?很勵志的?！?/br>
    “而?且，她好像個(gè)偷穿大人衣服的小孩，感覺(jué)好不協(xié)調?！?/br>
    “因為?這首歌，就是?適合活力滿(mǎn)滿(mǎn)的模樣?啊?！?/br>
    “啊，我覺(jué)得，剛剛她們的合唱，穿著(zhù)校服唱這首歌，就很不錯。

    “我更想說(shuō)的是?，剛剛那個(gè)高馬尾的女孩，很專(zhuān)業(yè)那個(gè)，她唱這首歌，肯定好聽(tīng)！”

    “對啊對啊，感覺(jué)這首歌，她來(lái)唱特別合適，而?且，你們有沒(méi)有看?過(guò)月亮女孩那期節目，我感覺(jué)，她和?月亮女孩有些像耶?！?/br>
    舞臺之下，竊竊私語(yǔ)，但絕對不是?欣賞。

    一曲完畢，稀稀拉拉的掌聲響起，和?上一首歌的反應，簡(jiǎn)直像兩極分化。

    吳采詩(shī)幾乎是?跑一樣?回到后臺，一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到角落里，沈月月的四?人小隊，在相擁慶祝。

    鄭方雪還?在激動(dòng)中，“啊啊啊啊，月月，我太激動(dòng)了，我好開(kāi)心，你聽(tīng)到下面的歡呼聲了嗎，都是?給我們的，謝謝你?！?/br>
    沈月月?lián)u頭，“不用謝啊，演出成功，是?我們共同努力的結果，應該謝謝我們每個(gè)人?！?/br>
    慕容明嬌也心情愉悅，“嗯，田秀，你這次表現很不錯，之前排練，你還?有忘詞的現象，這次表現，完美?！?/br>
    尹田秀激動(dòng)的兩頰通紅，圓滿(mǎn)的比賽，讓她自信心一下提高很多，“是?月月，月月用眼神給我鼓勵，我，我就沒(méi)那么緊張?！?/br>
    其實(shí)，沈月月告訴她，把其他人都當成大白菜就好，不用在意別人的眼光，大白菜這個(gè)比喻實(shí)在新奇，她每次一緊張，就想到這句話(huà)，反而?緊張不起來(lái)，讓演出特別順利。

    鄭方雪是?最激動(dòng)難平的那個(gè)，“那時(shí)候吳采詩(shī)不讓我唱《夢(mèng)想河》，我都氣?死，沒(méi)想到，月月你寫(xiě)的歌那么那么好聽(tīng)，而?且你唱歌也特別好聽(tīng)，不比月亮女孩差，啊啊啊啊，我好開(kāi)心，今天，簡(jiǎn)直是?完美表演，月月，以后，你就是?我的第二偶像！”

    吳采詩(shī)重?重?跺腳，一步步朝前走。

    自然就吸引住沈月月她們的目光。

    自從決定好好排練合唱之后，她們幾個(gè)，就沒(méi)給和?吳采詩(shī)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，吳采詩(shī)原本還?沾沾自喜，她們幾個(gè)都不敢來(lái)找她對峙，那個(gè)宿舍，也就慕容明嬌她還?看?在眼里，像個(gè)大小姐的樣?子，連她都不敢來(lái)，那不就是?怕她，可是?，她現在知道了，是?懶得理她。

    看?著(zhù)她經(jīng)過(guò)，慕容明嬌冷哼一聲，“有些人，以為?自己了不起，管著(zhù)這個(gè)霸占那個(gè)，其實(shí)呢，跳梁小丑，搬起石頭砸自己的腳?！?/br>
    吳采詩(shī)一秒炸毛，“你說(shuō)誰(shuí)呢！”

    慕容明嬌抱胸，“咦？吳采詩(shī)同學(xué)?，我沒(méi)說(shuō)你哦，不要對號入座?！?/br>
    一句話(huà)，就把吳采詩(shī)氣?跑了。

    鄭方雪噗嗤一下笑?出來(lái)，揮舞拳頭，“耶耶耶，揚眉吐氣?！”

    演出之后的事?情，才更加精彩。

    隨著(zhù)這首歌在校園被傳唱，越來(lái)越多人，開(kāi)始打聽(tīng)她們，這個(gè)每天歡歡樂(lè )樂(lè )的宿舍小隊，一躍成為?校園名人。

    此?時(shí)她們還?不知道，一大波情書(shū)?正在路上。

    大學(xué)?生活多姿多彩，另一邊，劉固守對自己管轄下的小學(xué)?生們，也是?異常關(guān)注。

    這天一上班，他就看?好課表，第二節 課的上課鈴一打，他從辦公室出來(lái)，溜溜跶達來(lái)到教學(xué)?樓四?樓。

    四?年級二班，蘇星夜正在給孩子們上語(yǔ)文課。

    劉固守心里琢磨著(zhù)，一會(huì )要好好看?看?胡一聲同學(xué)?的表現，就聽(tīng)到一陣抑揚頓挫的念書(shū)?聲。

    這是?有同學(xué)?站起來(lái)，在朗讀課文。

    劉固守心里點(diǎn)頭，言語(yǔ)清晰，富有情感，朗讀的這個(gè)同學(xué)?，很不錯嘛。

    看?來(lái)，蘇星夜同志，還?是?有些本事?的，只?看?這么充沛的情感，就知道，這個(gè)同學(xué)?，是?非常熱愛(ài)語(yǔ)文的，只?有興趣才能催生這種熱情，這些，也算是?蘇星夜的能力了。

    等他走到教室后門(mén)，悄悄進(jìn)去坐好，定睛一看?。

    嗯？？？為?什么他心里剛剛評價(jià)很不錯的同學(xué)?，竟然是?那個(gè)黑蛋蛋胡一聲？

    那個(gè)調皮搗蛋，從來(lái)不好好學(xué)?習的，胡一聲？

    第94章 她的思想

    劉固守一時(shí)間感覺(jué)自己有些凌亂, 他甚至想跑到?前面，看看這同?學(xué)到?底是不是胡一聲。

    胡一聲啊，那可是因為調皮搗蛋, 全校出名的胡一聲。

    結果, 蘇星夜立即就給他答案。

    “好，胡一聲同學(xué)的朗讀非常好, 感?情飽滿(mǎn)，聲音洪亮, 胡一聲同?學(xué)，請坐?！?/br>
    得, 不用?去前面看了，這就是搗蛋鬼胡一聲。

    然后, 劉固守就見(jiàn)識到?了，一堂積極熱情的語(yǔ)文課。

    蘇星夜提問(wèn)?的問(wèn)?題，全班同?學(xué)搶著(zhù)舉手要回答, 分角色朗讀課文, 同?學(xué)們惟妙惟肖, 那叫一個(gè)帶勁，特別是胡一聲, 表現那叫一個(gè)積極。

    劉固守又有些不知今夕是何年，這場(chǎng)面, 這氣氛, 這這這, 這簡(jiǎn)直是太?好了啊。

    他教學(xué)二十多年，從一線(xiàn)老?師, 到?現在的教務(wù)主任，聽(tīng)過(guò)無(wú)數課, 可這種課堂氣氛，這種熱情，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。