只是他們教的是‘書(shū)中這段內容就該這樣解讀’，樂(lè )青怡教的是卻是‘書(shū)中這個(gè)問(wèn)題為什么要這樣解讀’。

    同樣一道題，擎蒼宗其他人教他們該怎么解, 從而得出什么答案, 樂(lè )青怡教的卻是為什么要這么解, 還能如何解，解題思路容易進(jìn)入哪些誤區等。

    總而言之, 就是擎蒼宗其他人教的是方法, 樂(lè )青怡教的卻是舉一反三的思路與應用。

    樂(lè )青怡還會(huì )將其中的一些內容與眾人所熟悉的修煉思維結合起來(lái)，教算術(shù)在修煉與施法方面的應用, 如何合理利用環(huán)境因素，學(xué)習某些內容，可往哪些方面鉆研等。

    這種能讓學(xué)生開(kāi)闊思維空間，增加想象力的教學(xué)方式, 成功幫助聽(tīng)課者打開(kāi)思維格局, 甚至能讓他們對自身所生活的世界有了一個(gè)新的認識。

    例如天有多高、地有多厚、世界有多大、天外還有多少星球等問(wèn)題相比，人類(lèi)與生靈的渺小與偉大，若能研究出某些成果, 制作出怎樣的工具，將能實(shí)現的目標等等。

    樂(lè )青怡親眼見(jiàn)證過(guò)普通人類(lèi)可將科學(xué)技術(shù)發(fā)展到什么地步，取得怎樣的成就，對星源界的這些還有機會(huì )修煉的人類(lèi)更有信心。

    所以她完全是以充滿(mǎn)信心與肯定的態(tài)度, 給眾人描繪出一個(gè)全新的未來(lái), 再結合教化之道的加成, 能讓聽(tīng)眾在不知不覺(jué)中堅定信心, 相信自己只要能學(xué)好那些課, 選擇好研究方向，必將能在未來(lái)取得樂(lè )青怡所說(shuō)的那些成就。

    ‘旁聽(tīng)’的魯老祖等人也是直到此時(shí)，才知道新學(xué)的意義所在，確定了雷電機、轟天輪等物品的出現，應當都是以這新學(xué)作為基礎而制出的寶物。

    這一切讓他們認識到新學(xué)出現的重大意義的同時(shí)，也對不吝將新學(xué)傳授給他們的樂(lè )青怡與擎蒼宗都感激與佩服不已。

    畢竟這完全是一種授人以魚(yú)，不如授人以漁的做法，只要他們東臨皇朝也能培養出相關(guān)人才，將來(lái)他們或許也有機會(huì )研究出類(lèi)似雷電機、轟天輪的產(chǎn)品。

    事實(shí)證明，雖然圣安學(xué)院這些弟子對樂(lè )青怡的信任度遠不及自家同門(mén)，但是依舊會(huì )被她的講課水平給折服。

    所以樂(lè )青怡這次的授課效果十分好，讓許多聽(tīng)課的人都感到有種被醍醐灌頂、豁然開(kāi)朗之感。

    樂(lè )青怡重點(diǎn)講的是三門(mén)理科，其次是思想，由于思想關(guān)系到三觀(guān)與心境，對修煉者極其重要，所以她也著(zhù)重講了一番，涉及到動(dòng)植物的生物內容，她講的較少。

    講課結束后，一眾聽(tīng)課者皆有種意猶未盡之感。

    尤其是那些曾因覺(jué)得新學(xué)內容與修煉無(wú)關(guān)，學(xué)起來(lái)還頭大，若不是出于對樂(lè )青怡的重視，可能不會(huì )來(lái)聽(tīng)課的弟子，都很慶幸自己沒(méi)有放棄。

    聽(tīng)了樂(lè )青怡講的那些，他們才發(fā)現自己之前看不懂，是因為他們在此前不曾接觸過(guò)那些，不知其門(mén)而入。

    聽(tīng)到樂(lè )青怡講的那些后，學(xué)會(huì )用相應的邏輯與思維，去學(xué)習與理解那些曾讓他們感到頭大的內容，就覺(jué)得輕松有趣多了。

    而且他們發(fā)現，這新學(xué)也不是真與修煉無(wú)關(guān)，學(xué)得好了，同樣可以運用到修煉過(guò)程中。

    學(xué)會(huì )合理利用算術(shù)、光學(xué)、重力、阻力等，對制定修煉計劃與戰斗布局，都極有幫助。

    掌握某些材料的分解與合成原理與特性等，對修煉煉器、布陣或是傀儡術(shù)有好處。

    魯副院長(cháng)召來(lái)在院內的那些上尊、長(cháng)老與院首與首席，重新商討對新學(xué)的安排。

    “……如今看來(lái)，我們圣安學(xué)院對新學(xué)的重視程度還遠遠不夠，聽(tīng)說(shuō)這新學(xué)教材中的那些內容，都是由擎蒼宗那邊通過(guò)一項項實(shí)驗論證、總結出來(lái)的，我們總不能一直跟著(zhù)人家學(xué)現成的?！?/br>
    道理大家都明白，可是誰(shuí)讓他們圣安學(xué)院在這方面起步晚呢，連根基都沒(méi)打好，更別說(shuō)是想要獲得什么研究成果。

    “魯師兄，這種事急不得，我們還是一步一步來(lái)，先將弟子培養出來(lái)后，再去考慮那些實(shí)驗、研究吧?！?/br>
    有人卻道，“柴師弟，有樂(lè )小友幫忙教出來(lái)的這批弟子在，我們完全可以做到一邊培養專(zhuān)修新學(xué)的弟子，一邊組建實(shí)驗園，就算短時(shí)間內無(wú)法取得什么新成果，也可通過(guò)重復試驗擎蒼宗已公開(kāi)的那些，在增長(cháng)經(jīng)驗之余，同時(shí)也相當于是在驗證那些結論?！?/br>
    更重要的是，他們都‘旁觀(guān)’過(guò)樂(lè )青怡在講課過(guò)程中，在現場(chǎng)做的那些實(shí)驗，讓人印象深刻的同時(shí)，還能讓人加深對相關(guān)內容的理解。

    “除了要建造專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗園，我們還需要在新學(xué)園內建造一些方面用來(lái)做實(shí)驗的場(chǎng)地，如今看來(lái)，新學(xué)園那邊的教學(xué)成果不理想，應當與這教授方式有關(guān)?！?/br>
    提到教授方式，有人就想起新學(xué)園的教席問(wèn)題。

    “嗯，說(shuō)到底，還是學(xué)院準備不周，新學(xué)園的那批教席，要不要動(dòng)一動(dòng)？”

    這意思很明顯，就是學(xué)院有了由樂(lè )青怡親自教出來(lái)的上千人，完全可以?xún)?yōu)中選優(yōu)，將之前那批去過(guò)擎蒼宗‘進(jìn)修’，教學(xué)成果卻不理想的教席給換掉。

    沒(méi)等滿(mǎn)面難色的新學(xué)園首席開(kāi)口，魯副院長(cháng)就已開(kāi)口道。

    “聽(tīng)過(guò)樂(lè )小友所講授的這些內容后，他們應當會(huì )有一個(gè)提升，若是某些教席或是小弟子們，自我感覺(jué)沒(méi)什么天賦，對新學(xué)也沒(méi)什么興趣，有意退出新學(xué)園，不必勉強，在這件事情上，我們一定要尊重個(gè)人意愿?！?/br>
    這個(gè)建議得到在場(chǎng)大多數人的認同，他們算是發(fā)現了，那新學(xué)還真不是所有人都能學(xué)得明白的，連他們自己在內。

    與此同時(shí)，柳文浩、柴星遠等人也在討論新學(xué)一事，他們已發(fā)現自己在此前低估了的新學(xué)的出現意義。

    反復討論的結果，是去征詢(xún)一下樂(lè )青怡的意見(jiàn)，想要知道他們若想更深入的學(xué)習新學(xué)，是否要去擎蒼宗‘進(jìn)修’。

    樂(lè )青怡不知道因自己講的那些，使得圣安學(xué)院上下對新學(xué)一事，都變得更為重視，學(xué)院方面忙著(zhù)做增加投入的規劃，某些弟子則在考慮轉投新學(xué)的問(wèn)題。

    眼看她已在圣安學(xué)院住了近一個(gè)月，無(wú)論是出來(lái)游歷的目標，還是順水推舟來(lái)圣安學(xué)院的目的，都已達成，她也是時(shí)候該將返宗一事提上日程。

    聽(tīng)到柴星遠等人的疑慮，樂(lè )青怡十分意外，她從不認為在這件事情上，有什么可猶豫的。

    “我等現在正處應當好好修煉的關(guān)鍵時(shí)期，諸位道友都是靈根姿資質(zhì)出色，在修行方面前途無(wú)量的佼佼者，理當專(zhuān)注于提升修為與實(shí)力，為何會(huì )產(chǎn)生這種猶豫？”

    在接觸新學(xué)前，他們的確是持這種態(tài)度，可是如今知道了新學(xué)，相當于是在他們面前又打開(kāi)了一扇新大門(mén)。

    讓他們知道自己的人生與未來(lái)，其實(shí)還能有另一種可能，從而不避免地因此而產(chǎn)生動(dòng)搖。

    “樂(lè )道友，在下是器院弟子，若能學(xué)好新學(xué)，將來(lái)說(shuō)不定也能煉制也如轟天輪般威力強大的武器，這比我個(gè)人修為與實(shí)力得到提升的意義更大?！?/br>
    樂(lè )青怡一聽(tīng)這話(huà)，就知道這位是在聽(tīng)了她所描述的未來(lái)前景后，一時(shí)熱血上涌，激動(dòng)過(guò)頭了。

    “羅道友，相較于修行，新學(xué)確實(shí)可以稱(chēng)得上是另一種選擇，但是在我看來(lái)，這個(gè)選擇可能更適合受限于靈根資質(zhì)，在修煉一途注定走不了太遠，或是不具有修煉資質(zhì)者?！?/br>
    有人想要開(kāi)口，樂(lè )青怡沒(méi)給對方留下辯駁機會(huì )。

    “當然，也沒(méi)人會(huì )阻止你們鉆研新學(xué)，但我希望這個(gè)前提是不會(huì )耽誤你們的修煉，在我們擎蒼宗研究新學(xué)的弟子中，也有許多靈根資質(zhì)出色者，我們秦宗主就曾明文規定，要求他們必須要在保持修為提升進(jìn)度的前提下，才能研究新學(xué)?！?/br>
    眾人這才知道原來(lái)在擎蒼宗那邊，還有這種規定。

    “樂(lè )道友，既然您如此看好這新學(xué)的未來(lái)發(fā)展前景，貴宗更是在新學(xué)上投入甚多，為何還要設定這等限制？”

    這些人無(wú)法理解她的想法，樂(lè )青怡也認為這些不知珍惜自己的靈根資質(zhì)的家伙有些難纏，就像當年那些堅持要入東院的崔穹、霍沅等人般。

    她可不想在這圣安學(xué)院誤人子弟，即便她在此地傳授新學(xué)的初衷是好的，若將這些本該在修煉一途取得更大成就的同道給帶歪，她將難辭其咎。

    通過(guò)東院中的那些人的表現，樂(lè )青怡太清楚某些人投入新學(xué)的研究工作后，若不采取強制措施，他們恨不得在實(shí)驗室中廢寢忘食地搞研究，將修煉徹底拋之腦后的狀態(tài)了。

    “因為只有當我們的修為提高后，壽元充足，才有時(shí)間與精力去學(xué)習連新學(xué)在內的其他知識，人死萬(wàn)事休，我們若將該用來(lái)修煉的時(shí)間與精力花在研究新學(xué)上，終有一日會(huì )面對你的壽元將要耗盡，實(shí)驗卻沒(méi)做完、無(wú)法取得已近在咫尺的研究成果的遺憾?！?/br>
    聽(tīng)到這話(huà)，眾人皆有些沉默，只需想象一下樂(lè )青怡所描述的那種未來(lái)，他們就感到難以接受。

    “所以依樂(lè )道友之見(jiàn)，我們應當先將修煉放在首位？”

    樂(lè )青怡語(yǔ)氣肯定地回道，“是的，我們必須要將修煉放在首位，只有當修為夠高，壽元充足后，我們才有機會(huì )做更多的事，取得更多的成就?！?/br>
    聽(tīng)到樂(lè )青怡這擲地有聲的回答，眾人才打消想要好好研究新學(xué)的想法，也就沒(méi)有提及想去擎蒼宗‘進(jìn)修’的計劃。

    送走這些人后，沒(méi)等魯老祖開(kāi)口，樂(lè )青怡就主動(dòng)提出要在圣安學(xué)院組織一場(chǎng)論道會(huì )，既為準備離開(kāi)，也為安撫那些被新學(xué)擾亂心境的同道。

    作者有話(huà)說(shuō)：

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    第97章 快

    天桂居的貴客要組織一場(chǎng)論道會(huì ), 所有人皆可自愿參加的消息傳出，迅速在圣安學(xué)院內引起巨大反響。

    如柳文浩、孟麗妍等人自是期待不已，紛紛呼朋喚友，其他弟子在收到師長(cháng)要求他們必須要參加的指示時(shí), 都有些不解。

    一時(shí)之間, 大家都對‘貴客’的身份來(lái)歷議論紛紛, 想不通她到底有多大來(lái)頭，不過(guò)是筑基真人而已, 竟然能有這么大的面子。

    都不止是學(xué)院中的某一脈或是某幾脈, 而是各脈上層都在爭相向其示好，要求他們這些弟子都得去給‘貴客’捧場(chǎng)。

    知道弟子中流傳的這些議論, 不僅那些知情，卻又奉令不得外傳的人感到無(wú)語(yǔ)，被指為‘討好貴客’而要求弟子們都去論道會(huì )捧場(chǎng)的老祖與長(cháng)老們也很心塞。

    活了一大把年齡，結果卻因這么一件關(guān)照自家弟子的事, 導致自身的風(fēng)評受損。

    收到侄孫柴星遠的訊息時(shí), 柴星澤正因剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)大戰，導致元力被消耗殆盡而出戰妖域。

    “澤叔祖，院內將會(huì )于次日舉行一場(chǎng)論道會(huì ), 非常重要，肯定對您有幫助，機不可失、失不再來(lái)，收到訊息, 請務(wù)必要速歸?！?/br>
    感應到訊息中的內容, 柴書(shū)澤下意識皺眉, 斥責了一聲, “胡鬧！”

    明知道他要鎮守戰妖域, 絕對不能擅離職守，他那侄孫竟為一場(chǎng)論道會(huì )而要求他趕緊回學(xué)院，實(shí)在太不像話(huà)。

    正待回復，柴書(shū)澤的耳邊突然響起一道傳音。

    “院內將要舉行一場(chǎng)講道會(huì )，將是一場(chǎng)不容錯過(guò)的大機緣，你要趕緊回去，這邊的鎮守之責暫由為師代理，切記，一定要虛心聽(tīng)講，心有所惑，可在當場(chǎng)請教?！?/br>
    侄孫的話(huà)可以不聽(tīng)，但他師父親自發(fā)話(huà)，柴書(shū)澤就不敢有半分質(zhì)疑了，連暫住地都顧不上回，就匆匆與駐地這邊交待一聲后，迅速遁回學(xué)院。

    走在半道才發(fā)現，匆匆往學(xué)院所在的方向趕的人遠不止他一個(gè)，這一現象讓柴書(shū)澤頗覺(jué)費解。

    他自己的修為在元嬰后期巔峰，只差一步就能到半步化神，也就是元嬰圓滿(mǎn)境，有位修為在化神后期的師父。

    若非他師父親自下令，他肯定不屑做出放下鎮守任務(wù)，趕回宗門(mén)參加論道會(huì )的舉動(dòng)。

    看到那一道道元嬰逓光，柴書(shū)澤已然明白，這些肯定也都是收到指示回學(xué)院參加論道會(huì )的同門(mén)。

    心中充滿(mǎn)疑問(wèn)的柴書(shū)澤抵學(xué)院時(shí)，已是半夜，他沒(méi)回自己的洞府，直接來(lái)到其侄孫柴星所在的院子。

    看到突然出現的柴書(shū)澤，柴星遠先是被驚了一下，隨即趕緊行禮道。

    “弟子拜見(jiàn)書(shū)澤長(cháng)老！”

    在學(xué)院內只論身份，不論血緣關(guān)系，是早已默認成俗的規則。

    柴書(shū)澤直接坐到院中的石凳上，難掩疲憊的擺擺手道。

    “不必多禮，說(shuō)說(shuō)吧，那論道會(huì )到底是怎么回事？”

    最重要的是，一場(chǎng)論道會(huì )竟然能驚動(dòng)他師父那等存在，且不止一位。

    柴星遠態(tài)度恭敬的回道，“回稟長(cháng)老，組織這場(chǎng)論道會(huì )的人，是擎蒼宗許謹元上尊座下親傳樂(lè )青怡，她所修之道較為特殊，對道見(jiàn)解頗深，弟子曾有幸聽(tīng)她講道，受益頗深?！?/br>
    若他沒(méi)有記錯的話(huà)，擎蒼宗的那位許上尊的修為似乎比他師父略低，對方弟子水平能有高？比他能高多少？

    “那位樂(lè )道友是什么修為？”

    “筑基圓滿(mǎn)境?！?/br>
    見(jiàn)他叔祖的神情在瞬間變得有些一言難盡，柴星遠趕緊補充解釋道。

    “樂(lè )道友講道的水平，與她的修為無(wú)關(guān)，哦不，應該說(shuō)是關(guān)系不大，十四年前，我們一起參加三十年大比時(shí)，樂(lè )道友的修為尚在練氣，所講之道就能令多位筑基與金丹在現場(chǎng)進(jìn)入頓悟狀態(tài)?！?/br>
    即便如此，柴書(shū)澤也對自家師父催他回來(lái)參加這場(chǎng)論道會(huì )，認為那將是場(chǎng)‘不容錯過(guò)的大機緣’一事感到難以理解。

    說(shuō)一千道一萬(wàn)，那位小友的筑基修為與他的元嬰修為之間如隔天塹，在一起能‘論’出什么道？

    “聽(tīng)你這么說(shuō)，看來(lái)那位樂(lè )小友確實(shí)有些本事，但是你可知道筑基與元嬰之間的差距有多大？”