林憬在心里小聲嘀咕：也是圖坦的機會(huì )。被圖坦的節肢抱死，那就要拜拜了。

    這個(gè)教官說(shuō)話(huà)說(shuō)一半，剩下的另一半估計就是要讓學(xué)員們親身體會(huì )，用恐懼激發(fā)對知識點(diǎn)的記憶。

    接下來(lái)，岑松巖又放了好幾個(gè)片段，其中有一段竟然是盛燎云手刃圖坦，不愧是學(xué)院派的no.1啊，姿勢瀟灑漂亮又有一種標準的感覺(jué)，而且從誘導圖坦攻擊到一招制敵真的是教科書(shū)式的。

    不給誰(shuí)面子都得給盛燎云面子??！

    林憬踮起腳，學(xué)習模式開(kāi)啟，他認真地把盛燎云的身影印刻在心里。

    岑松巖也很滿(mǎn)意盛燎云的這段示范，接連放了三遍，還用了慢動(dòng)作解析模式。

    “大家學(xué)會(huì )了嗎？”

    全場(chǎng)一陣沉默。

    這么高效的攻擊，一看就懂，一用就廢。

    “大家多和圖坦戰斗幾次，習慣了，就不會(huì )對它恐懼了。熟能生巧，你們的學(xué)長(cháng)也是干掉了成百甚至上千只圖坦之后，才能這么利落果決?！?/br>
    聽(tīng)到這里，林憬忽然對盛燎云肅然起敬。學(xué)院派的盛燎云能有那么強的實(shí)戰能力，這三年和c級以上蟲(chóng)族對戰的次數一定不比他在荒星上少。

    空氣中彌漫著(zhù)緊張的氛圍。

    有的人握緊了拳頭，有的在吞咽口水。

    林憬?jīng)]有嘲笑他們的意思，畢竟自己第一次面對圖坦的時(shí)候，也菜得可以。

    “有沒(méi)有誰(shuí)第一個(gè)進(jìn)去？主動(dòng)請戰的，無(wú)論是輸是贏(yíng)，這個(gè)科目都能得到三分的獎勵?！?/br>
    這時(shí)候，周?chē)鷰缀跛腥硕寂e起了手。

    看來(lái)這個(gè)三分的獎勵是很大的誘惑啊。

    林憬趕緊舉手，畢竟自己的理論課基礎為零，現在上課就像聽(tīng)天書(shū)，要迎頭趕上需要點(diǎn)時(shí)間，實(shí)戰課的這三分搞不好會(huì )成為他能否升級的最后一根稻草。

    岑松巖再度環(huán)視四周，非常遺憾地嘖了一聲。

    “怎么大家都這么積極？竟然都舉手了？這可叫我怎么選啊?！?/br>
    林憬滿(mǎn)頭黑線(xiàn)，所以是不舉手的人會(huì )被優(yōu)先點(diǎn)進(jìn)去嗎？

    真可謂是教官的千層套路啊。

    “那就這樣吧，舉手的前十名只需要對付一只圖坦。十一到二十名就要對付兩只。最后十名，就要對付三只?！?/br>
    林憬愣住了，還能這樣搞？

    這下請戰的人此起彼伏，后排還有人跳起來(lái)了。

    陳予仗著(zhù)個(gè)子高，拼命往上跳，把林憬都給擋住了。

    岑教官笑著(zhù)說(shuō)：“我的眼力很好，我很清楚前十個(gè)人是誰(shuí)?！?/br>
    沒(méi)想到這位看似不靠譜教官的眼力和記憶都是一流的，他還真的公平了一把，念出了前十的名字，其中就有高永河。

    高永河握緊拳頭，朝著(zhù)室友們露出“氣運之子”的笑容。

    其實(shí)不僅僅是一年級生會(huì )用積分來(lái)預測高年級的實(shí)戰結果，三年級生們積攢了大把的積分，也會(huì )關(guān)注一下一年級的表現，算是回顧青春……以及看看小菜鳥(niǎo)們的囧樣，找找樂(lè )子。

    特別是三年級的abo生物學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了“玄學(xué)”階段了，授課的趙教授不再講理論，而是關(guān)于分化的各種猜想，對于日后實(shí)戰的意義不大，不少三年級生們都在這堂課上放空大腦。

    霍瀾半長(cháng)的發(fā)絲扎在腦后，撐著(zhù)下巴，一雙桃花眼里盛著(zhù)水汽——因為太困了。

    他打了個(gè)大大的哈欠，瞥了一眼前排的盛燎云，果然是好學(xué)生啊，聽(tīng)教授講天書(shū)都背脊板直。

    斜后排的夜瞬星衣服里藏了一只貓，他正寶貝地給貓順毛，那只小貓瞇著(zhù)眼睛挺享受的樣子，這家伙也只有擼貓的時(shí)候才顯得善良。

    至于正后方的年級第一，正在和趙教授進(jìn)行“學(xué)術(shù)討論”，感謝顧墨镕，不然他們真的跟不上趙教授的天馬行空。

    比如這會(huì )兒他們都討論起蟲(chóng)族和人類(lèi)的生物隔離了。

    最大張旗鼓趴在全息影像里睡覺(jué)的莫過(guò)于剛升級的周凜霜。

    臉埋在胳膊里，只能看到黑色發(fā)絲的后腦勺，完全睡到不省人事。只有好脾氣的趙教授不但不會(huì )叫醒他，還會(huì )順帶把全息屏幕給他關(guān)了。

    霍瀾猜想，這家伙……應該是進(jìn)入分化期了。

    想當初，哪怕是盛燎云都抵御不了分化期的睡意，上教官的戰術(shù)理論課都能以坐著(zhù)的姿勢睡著(zhù)。至于夜瞬星那就更夸張了，可以從早睡到晚上教室關(guān)門(mén)，還發(fā)出貓一樣的鼾聲，把機械物理學(xué)的教授氣得發(fā)套都掉下來(lái)了。

    霍瀾繼續走神，啊，人類(lèi)科技發(fā)展到現在也沒(méi)能克服禿頂難題。

    這時(shí)候，他的通信器彈出了一條提醒，是一年級菜鳥(niǎo)的蟲(chóng)族實(shí)戰課開(kāi)始了。

    他打開(kāi)了實(shí)戰教室的直播視頻，看到岑教官宣布完本次實(shí)戰規則之后笑出聲來(lái)。

    “你笑什么？”霍瀾旁邊的焦穎小聲問(wèn)。

    “這都多少年了，岑教官的套路還是那樣——舉手最不積極的，要面對的蟲(chóng)族越多?！被魹懶α诵?。

    誰(shuí)知道焦穎一聽(tīng)，立刻打開(kāi)通信器，“一年級實(shí)戰對付的什么蟲(chóng)族？”

    “圖坦啊。除了長(cháng)得丑一點(diǎn)，戰力上沒(méi)什么特別的?！被魹懟卮?。

    焦穎卻很專(zhuān)注地在視頻里尋找著(zhù)，好不容易，終于在一堆人里找到了林憬。

    “是學(xué)院里的伙食不夠好嗎？怎么幾天了過(guò)去了還沒(méi)長(cháng)高？”焦穎小聲嘀咕。

    這讓被林憬ko的三年級生情何以堪。

    從第一輪測試里，林憬大概了解了這些一年級生的戰力。

    到底是一年級里的精英，雖然沒(méi)有分化能力，但基礎扎實(shí)，哪怕被圖坦甩出的口水惡心到了也沒(méi)有誰(shuí)怯場(chǎng)，每一個(gè)都在五分鐘的規定時(shí)間內取勝了。

    特別是高永河，林憬本以為他就是個(gè)小少爺，沒(méi)想到手握粒子刃的時(shí)候很犀利，他在圖坦高高躍起的時(shí)候果斷出擊，跪地滑行，粒子刃刺入了圖坦的腹部，劃拉了一道口子。

    “噫——”林憬頓時(shí)想到了自己在荒星的經(jīng)驗，胃酸返到了嗓子眼。

    果不其然，圖坦的內臟和血嘩啦啦飛落而下，高永河被澆了滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉。

    那畫(huà)面太美，圖坦躺在地上奄奄一息，用怨恨和不甘心的目光看著(zhù)高永河。

    而高永河的鼻子眼睛都皺到了一起，他從頭到下巴狠狠抹了一把，還沒(méi)來(lái)得及擺出浴血歸來(lái)的架勢，就先一步撲倒在地，狂吐了起來(lái)。

    學(xué)員們不約而同地后撤了一步。

    不光是一年級的學(xué)員，就連三年級的霍瀾和焦穎都不約而同地“yue”了，并且成功吸引了后排和貓貓貼貼的夜瞬星。

    “你們看什么呢？”

    焦穎把高永河滿(mǎn)身是血跪地狂吐的畫(huà)面轉到了夜瞬星的面前。

    “噫？”夜瞬星撐著(zhù)桌面伸長(cháng)了脖子，“我好像看到了小可愛(ài)？”

    “什么小可愛(ài)？”焦穎心想夜瞬星的口味果然獨特，被圖坦血澆頭也能叫做可愛(ài)？

    “就是打敗你的那個(gè)一年級生啊?！币顾残堑穆曇舨淮?，但周?chē)硕悸?tīng)到了。

    焦穎是真的無(wú)語(yǔ)了，林憬捂著(zhù)嘴都藏到最后面了，夜瞬星是怎么一眼把他認出來(lái)的？

    周?chē)瑢W(xué)被傳染一般點(diǎn)開(kāi)了通信器。

    盛燎云仍舊挺直了背脊，承受住了上課走神的誘惑。

    盡管第一批學(xué)員都在規定時(shí)間內殺死了圖坦，但是岑松巖的表情卻很?chē)烂C，他一陣咆哮：“這就是你們的能耐嗎？一頭圖坦就能讓你們手忙腳亂，如果是一群，你們連骨頭渣子都不下！”

    學(xué)員們臉上露出不甘心的表情。

    理智上他們接受岑松巖的訓斥，但感情上他們很委屈。

    每個(gè)人都低著(zhù)頭，只有林憬在想自己到底是第二批還是第三批。

    誰(shuí)知道岑松巖盯上了他，高聲道：“林憬，你有什么意見(jiàn)嗎？”

    “??？意見(jiàn)？什么意見(jiàn)？”

    “對我說(shuō)的話(huà)有什么意見(jiàn)！”岑松巖知道林憬的戰斗力，也知道這小子在荒星上生存了九百多天，和溫室小花們不在一個(gè)層次，那么他應該會(huì )有什么心得體會(huì )說(shuō)出來(lái)吧。

    “教官說(shuō)得好，教官說(shuō)的妙，教官說(shuō)的呱呱叫！”林憬比出兩個(gè)大拇指。

    怎么辦，以前就不擅長(cháng)拍院長(cháng)馬屁，現在也不擅長(cháng)拍教官的馬屁。

    看看岑松巖的臉色，逐漸呈現豬肝色……他應該問(wèn)問(wèn)廢物系統有沒(méi)有彩虹屁大全。

    岑松巖的眼睛瞇了起來(lái)，像一頭獵豹盯上了一只沒(méi)腦子的小羚羊。

    誰(shuí)知道站林憬前面的陳予一個(gè)沒(méi)忍住，笑出聲來(lái)。

    這笑聲能傳染，原本安靜如雞的訓練室里笑聲此起彼伏，還有人小聲重復林憬那句“教官說(shuō)的呱呱叫”。

    岑松巖深吸一口氣，冷聲道：“下一輪！”

    氣氛再度緊張了起來(lái)，沒(méi)有人質(zhì)疑岑松巖的記性，他點(diǎn)學(xué)員名字的時(shí)候也絲毫沒(méi)有猶豫。

    這種瞬間的細節記憶，讓林憬覺(jué)得吃驚，也在心里暗暗揣測，這是不是對方分化能力的一部分。

    第二輪實(shí)戰開(kāi)始，兩頭圖坦的壓力可想而知，有的人顧此失彼，差點(diǎn)被咬中脖子。還有的學(xué)員雖然勉強滅掉了其中一只，但又被另一只壓在地上，一人一蟲(chóng)扭打在一起，纏斗的不分彼此。

    大家都在給同學(xué)加油，只有林憬很安靜地看著(zhù)。

    趙晴宇看到了林憬略帶悲憫的表情，忍不住說(shuō)：“你怎么不給他加油？大家都是同學(xué)……”

    “如果這不是演習，我們還能去救他。但是他這樣和圖坦近距離纏斗，意味著(zhù)一切都結束了?！?/br>
    林憬的話(huà)音剛落，這個(gè)同學(xué)就被圖坦腹部的節肢鎖死，圖坦的鐮足扎進(jìn)了他的肩膀，他穿的測試甲亮起了紅燈，意思是“陣亡”。

    趙晴宇把那句“既然不能去幫忙就只能加油”咽回了肚子里，他有那么一點(diǎn)相信林憬真的沒(méi)吹牛了。

    下一個(gè)就輪到陳予了，這家伙緊張得手心冒汗。

    他回頭看向趙晴宇和高永河，這兩人只能跟他說(shuō)一句“加油”。

    然后他又看向了林憬，林憬嘆了口氣，朝陳予招了招手。

    “加油之類(lèi)的我說(shuō)不出來(lái)，就囑咐你兩句吧?！?/br>
    陳予一聽(tīng)，趕緊把耳朵湊了過(guò)去。

    一邊聽(tīng)，陳予還一邊點(diǎn)頭。

    其他人也很好奇，想要知道林憬說(shuō)了什么，但又好面子——誰(shuí)想接受一個(gè)荒星流民的指導啊。

    岑松巖一眼就把這群小菜雞的想法看透了。

    荒星流民？你們所有人加起來(lái)，未必能打過(guò)這個(gè)細胳膊細腿的插班生。

    正在另一端觀(guān)戰的三年級生們也興奮了起來(lái)。