4米，寬約8米單打賽場(chǎng)上，或許網(wǎng)球離你只有一米，卻如同隔了一道天塹。

[40:15]

明明只需一球就能保住局面。

[15:40]

明明只需一球就能破發(fā)占據極大的優(yōu)勢。

心中多想拿到這一分進(jìn)入下一局，卻眼睜睜看著(zhù)對手與自己持平，之前千辛萬(wàn)苦拿下的分數優(yōu)勢付之東流。

“Deuce.”

“Advantage.”

“Deuce.”

兩分的差距就能得出成敗，只需要有兩分的差距！

當對手占先，背負著(zhù)一定要重奪這一份的壓力，讓兩人回到同一起跑線(xiàn)。當自己占先，便期望一鼓作氣再拿下一分獲得博弈的勝利！

宛若在短跑中爭相前進(jìn)，你超越我，我追過(guò)你。

只需要兩分的差距。

只需要再努力“跑動(dòng)一米”。

只需要……

恍惚間，抱著(zhù)“只需要”的內心，將網(wǎng)球場(chǎng)無(wú)限延展。

一百多平米的場(chǎng)地，化作了比汪洋更廣大的平面；一米左右的中網(wǎng)，比那由上至下散布著(zhù)高山與平原物種的峽谷還深邃；自己與網(wǎng)球的距離，比地球與太陽(yáng)的間隔還要遙遠；那決定一局汗水的兩分分差，仿佛傾盡一生都無(wú)法獲得的成就！

無(wú)限大的網(wǎng)球場(chǎng)。

無(wú)限大的，網(wǎng)球世界。

身上的細毛豎起，難波江怔怔地看著(zhù)對面準備發(fā)球的徐佑，來(lái)不及抹去鼻尖的汗珠。

線(xiàn)條流暢的身影變得模糊，仿佛有一扇巨大的門(mén)扉在眼前打開(kāi)。

誘惑著(zhù)他進(jìn)入其中。

探索這個(gè)地方，體會(huì )它、理解它。

心臟跳動(dòng)著(zhù)，網(wǎng)球不僅僅是他喜歡的運動(dòng)，還是他的夢(mèng)想。

還是、還是……

想要明白的東西。

Ace.

“比賽結束，神木佑獲勝[6-4、6-3]?！?/br>
賽后的握手禮儀。

難波江輕嘆著(zhù)：“我好像明白了什么，但是又說(shuō)不出來(lái)?！?/br>
“是嗎？”徐佑微笑，“說(shuō)不定收獲很大哦?！?/br>
難波江十多年來(lái)，第一次對網(wǎng)球有著(zhù)如此清晰的敬畏之心。

無(wú)知者無(wú)畏。

就像一個(gè)人得意地在幾萬(wàn)平米的冰山上蹦跶、走一圈，便自以為了解了這塊地方。殊不知在水下隱藏著(zhù)的那部分，可以讓他一個(gè)月都繞不上一圈。

網(wǎng)球是如此，其它領(lǐng)域同樣。

只是對網(wǎng)球心懷敬畏的運動(dòng)員，有多少呢？

在敬畏之上，試圖將這塊“冰山”縮小，掌握在手心的人，又有多少？

作者有話(huà)要說(shuō)：

先敬畏，再征服。

第173章全國青少年大賽·后篇

八月下旬的周末，大阪網(wǎng)球公園中心球館匯聚了不少網(wǎng)球迷，而國中男子聯(lián)賽的八強也分散在公園里的各處球場(chǎng)舉行。

行道樹(shù)蔭庇的路上熱鬧異常，從業(yè)者們趁比賽還未開(kāi)始，在外面閑逛觀(guān)察國中的苗子。來(lái)給自家校隊加油的學(xué)生們更是精神昂揚，早已在球場(chǎng)邊喊出了口號壯大聲勢。

解說(shuō)室內，日本網(wǎng)球頻道以及網(wǎng)球廣播電臺直播的兩位解說(shuō)準備就緒。一位是網(wǎng)協(xié)專(zhuān)業(yè)解說(shuō)甲斐，一位是頻道主持人紗織。

“歡迎收看全國青少年男子網(wǎng)球權大會(huì )——決賽?！奔喛椀?，“晉級決賽的兩名選手是——3號種子，幸村精市；9號種子，神木佑。他們都已經(jīng)在場(chǎng)邊準備?！?/br>
“甲斐，你覺(jué)得這場(chǎng)比賽會(huì )是怎樣的情況？”

甲斐從容接過(guò)話(huà)題：“幸村君和神木君都是很優(yōu)秀的網(wǎng)球運動(dòng)員，他們在年初的U17世界杯上都有不俗的表現。我認為他們之間的競爭一定會(huì )非常激烈?！?/br>
“也就是說(shuō)，比分會(huì )相當膠著(zhù)，是嗎？”

“這是肯定?！?/br>
“那么要不要預測一下結果？”

“額，結果倒不好說(shuō)。如果真要猜測的話(huà)，我覺(jué)得幸村君的勝率更高一點(diǎn)?！?/br>
解說(shuō)進(jìn)行著(zhù)決賽預熱。6名線(xiàn)裁以及4名球童入場(chǎng)，主裁拿著(zhù)寫(xiě)字板坐在高椅上。

畢竟是全日青決賽，而且全國直播，必要的工作人員還是不能缺的。

眼看比賽就要開(kāi)始，一些下午比賽的國中校隊也來(lái)了。其中就有立海和奧南中。

上午9點(diǎn)整，主裁宣布選手入場(chǎng)。

幸村和徐佑同時(shí)起身到主裁高椅下，硬幣是幸村猜的正面，幸村選擇先發(fā)，徐佑選擇東面半場(chǎng)。

5分鐘的熱身后，比賽正式開(kāi)始。

平川推推切原腰窩，小聲：“切原，我們給哪邊加油??？”都是他們立海的前輩呢。

“誒？”切原這才發(fā)愁的撓撓頭，“嗯……幸村前輩和神木前輩都加油??！”

話(huà)音未落，就被一旁的歡呼淹沒(méi)。

幸村首發(fā)內角Ace。

[15:0]

“這樣的發(fā)球……”STC俱樂(lè )部教練三浦嘖嘖稱(chēng)奇，“不是炮彈，是□□啊?！?/br>
速度算不上超快，但尤其精準。

“一開(kāi)始就發(fā)揮全力嗎？”

“當然了，他對面可是神木君?！闭锝叹氼H為自豪，“神木君的接發(fā)可是一絕?！?/br>
接發(fā)是破發(fā)的重要技術(shù)，接發(fā)不能創(chuàng )造威脅，徐佑不可能會(huì )有正賽上高達60%的總破發(fā)率！

解說(shuō)甲斐的預測一語(yǔ)成讖，兩人第一局便陷入平分和占先的焦灼之中。

關(guān)東決賽的再度嘗試后，幸村知道自己創(chuàng )造的夢(mèng)境對徐佑極難起效。因此也不打算多花精力了。

太過(guò)于計較夢(mèng)境的使用反而會(huì )讓自己“陷入夢(mèng)境”，與艾利奧特的那場(chǎng)比賽就是如此。

[GameYukimura,1-0]

“厲害！兩個(gè)人都幾乎沒(méi)有技術(shù)上的弱項?！蓖栉舶杨^埋在筆記里，“硬要說(shuō)的話(huà)，神木君的反手隱隱被幸村君壓制？”

“他們的基礎扎實(shí)?！比衷u價(jià)，“目前看來(lái)，正手、反手、發(fā)球。三大技術(shù)的力量、穩定性、精確性都已經(jīng)達到職業(yè)水準了。去打職業(yè)的未來(lái)杯完全不成問(wèn)題?！?/br>
“感覺(jué)神木君的速度要略勝一籌哦？”

“啊，這是因為步法熟練自然?！鼻嗌掳?，“他這樣的步法在草地和紅土很吃香啊，硬地上倒是優(yōu)勢不明顯?！笨雌饋?lái)反而有點(diǎn)僵直。

正田補充：“而且神木君在網(wǎng)前也略有優(yōu)勢，他的截擊和小球技術(shù)比幸村君更穩定一些?！闭搶π煊拥牧私獬潭?，正田教練是STC最深的。

你一局我一局，兩人很快僵持到5-5的關(guān)鍵點(diǎn)。

[小佑好像有想法啊。]幸村默默拍球，尋思著(zhù)徐佑的舉動(dòng)和表現。他因為壓反打正的戰術(shù)，一直處于上風(fēng)，而徐佑需要頻繁地上網(wǎng)才好歹保住自己的發(fā)球局。

現在是第一次平局，剛剛徐佑上網(wǎng)截擊得分。

咚！

網(wǎng)球壓住中線(xiàn)反彈，徐佑跨步反手