么打比賽，球員自己說(shuō)了算?！?/br>
“幸村君，我想再強調一遍，這是國家之間的團體賽，代表著(zhù)國家的榮譽(yù)?！?/br>
“夠了，笨蛋教練！”平等院扭頭喝一聲，接著(zhù)轉回目光對幸村虎視眈眈，一字一句地發(fā)聲，“說(shuō)得沒(méi)錯，怎么打，我們自己說(shuō)了算?！?/br>
緊繃的雙臂放松，環(huán)抱于胸前：“竹小隊、梅小隊，由領(lǐng)隊帶頭，自行負責小隊的賽前特訓和出場(chǎng)安排，當然，輸贏(yíng)的責任也由領(lǐng)隊擔負?！?/br>
“竹小隊領(lǐng)隊，幸村；梅小隊領(lǐng)隊，我平等院?！逼降仍涸俅文恳暫诓?，“你們這些教練，別在關(guān)鍵時(shí)刻一聲不響就行了?！?/br>
“都沒(méi)意見(jiàn)吧？”

幸村并無(wú)感情的微笑變淡，在平等院和沉默的教練間掃視幾個(gè)來(lái)回：“我沒(méi)意見(jiàn)。那么失禮了，過(guò)一會(huì )兒會(huì )讓柳來(lái)拿出場(chǎng)順序登記表?！?/br>
不大的會(huì )議室里瞬間少去近一半的人數，平等院咧咧嘴角，轉身背包：“我們也去訓練了，老頭子?！?/br>
又一陣腳步聲，齋藤看看空曠的室內，揉揉長(cháng)發(fā)：“呀，真是沒(méi)想到啊?！?/br>
讓立海的球員集中在竹小隊是他們商議后的結論，利用這種集體精神特性，以及以幸村為中心的凝聚力，可以帶動(dòng)那些小選手在賽場(chǎng)上的發(fā)揮和表現能力。

如此一來(lái)，勝算更大。

但他們沒(méi)想到的是，在集訓中看似“乖巧”、溫和、“人畜無(wú)害”的幸村，骨子里刻著(zhù)霸道和強勢。

作者有話(huà)要說(shuō)：

絮絮叨叨的解釋?zhuān)?/br>
這章的決策權沖突說(shuō)到底是內部管理問(wèn)題。

幸村為什么要剛？

其一，想給自己這隊爭取決策權，以獲得整體的最大利益。

其二，他不信任教練的決策，并且因為徐佑的話(huà)有了爭取的意圖。

為什么敢剛？

其一，他很信任徐佑的眼光和評價(jià)，以至于遠遠超過(guò)教練。徐佑認為他們倆目前有和各隊一把手較量的實(shí)力，幸村絕對有底氣。能力擺在那里，強者有話(huà)語(yǔ)權是應該的。

其二，教練除了身份和口頭壓制沒(méi)有其他有效的手段，又不能自斷臂膀雪藏幸村一眾。相反這次沖突對幸村不會(huì )有太大的不利影響。如果教練因為這點(diǎn)事情懷恨在心，那只能說(shuō)氣量太小了。

國家隊精英集訓制不是能每天互相加好感的校園社團。

我看到的專(zhuān)業(yè)訓練片段，教練經(jīng)常和球員們溝通，確保自己的意思傳達給球員。無(wú)論何種培養、訓練，球員才是中心。

第141章小組賽三

“接下來(lái)進(jìn)行B組第二輪，瑞士隊VS日本隊?！?/br>
聚集的觀(guān)眾比前天要多一些，好歹差不多坐滿(mǎn)了場(chǎng)邊的席位?？蛇@一切未能讓萊安驅散剛剛浮起的陰云。

日本隊的出賽順序和他預想的差太多了。

S3：越智月光

D2：仁王雅治、丸井文太

S2：切原赤也

D1：福山圭、毛利壽三郎

S1：幸村精市

替補：藤原鶴賢

黑部也在頭疼：“這算是什么組合？”

高中生才上三個(gè)人，讓一個(gè)14歲孩子坐單打二這種關(guān)鍵位置，自己還排到單打一去。

在他們的預想里，出賽表應該是這樣的——

S3：毛利壽三郎

D2：丸井文太、切原赤也

S2：幸村精市

D1：福山圭、藤原鶴賢

S1：越智月光

早知道不讓他們任性了。

第一場(chǎng)，越智月光的對手是瑞士初中球員亞爾，憑借碾壓性質(zhì)的發(fā)球和扎實(shí)的技術(shù)，一小時(shí)之內取得勝利。上午十點(diǎn)，比賽進(jìn)入第二場(chǎng)。

幸村上前兩步按住丸井的肩，讓紅發(fā)男孩停住上場(chǎng)的步伐。

“幸村？”

“讓大家看看吧，精彩的妙技?！?/br>
心中的緊張轉為澎湃的壯志，乃至于無(wú)法完全盛容。丸井重重地點(diǎn)頭：“嗯！”

“我可是天才丸井！”

他們可是戰無(wú)不勝的王者！這種小場(chǎng)面，還干擾不了心境。

“由丸井主攻，仁王制造機會(huì )，以及干擾對面?！毙掖鍤舛ㄉ耖e地站在候場(chǎng)室里，“截擊高手和欺詐師的組合，對網(wǎng)球理解不深的人，在這樣的正式比賽里根本無(wú)法抵抗?！?/br>
話(huà)語(yǔ)間，里昂放出的小球被丸井反打回來(lái)，正朝自己兩腳間沖來(lái)，頓時(shí)讓他手忙腳亂地用拍抵擋。

“一局終，丸井、仁王3-1?！?/br>
“弗里德和里昂的技術(shù)不錯。而且對雙打的時(shí)間差掌握也可以，想必是配合多年的雙打了?！毙煊涌粗?zhù)場(chǎng)上的形勢，“但總體而言，無(wú)論球技還是精神力，都是文太和仁王占了上風(fēng)?！?/br>
這次世界杯不像他們之前的團體賽，還有教練可以在場(chǎng)邊，每?jì)删中菹r(shí)進(jìn)行指導。

只要上場(chǎng)了，只能靠自己。這是四個(gè)人的戰場(chǎng)，沒(méi)有人從旁提點(diǎn)。因此對精神力的要求更上一層。

弗里德和里昂還沒(méi)有獨立解決問(wèn)題的能力，因此他們在逆風(fēng)局里格外難打，也很難實(shí)現逆轉。

“比賽結束，日本隊丸井文太、仁王雅治獲勝[6-3、6-4]?！?/br>
“很厲害啊，日本隊?！?/br>
“沒(méi)想到他們今年這么強?！?/br>
“他們U15的孩子們很強啊，是有備而來(lái)吧？”

場(chǎng)邊議論紛紛，給瑞士隊本就沉悶的上空再添一朵烏云。他們第一輪輸給德國，還用掉一大半高戰力，可謂賠了夫人又折兵。

今天又讓日本隊連下兩場(chǎng)，已經(jīng)不能到更劣勢的程度了。

斯蒂芬深呼吸幾次，壓一壓拍線(xiàn)，轉身朝萊安點(diǎn)頭：“準備吧?！?/br>
“完成~”丸井朝幸村比了個(gè)勝利的手勢，“竹小隊必勝！”

“還不怎么過(guò)癮啊。Piyo.”仁王癱在一邊。

幸村淡淡地瞥一眼仁王，扭頭面對已經(jīng)按捺不住的切原：“自己發(fā)揮?！?/br>
“嗯嗯！”切原二話(huà)不說(shuō)提著(zhù)網(wǎng)球袋上場(chǎng)去了。

“不多說(shuō)一點(diǎn)嗎？”白石在一旁，“比如有什么要注意的事情？”

“切原的目標是職業(yè)網(wǎng)壇?！毙掖宕藭r(shí)顯得有些冷淡，“到時(shí)候可沒(méi)人跟他啰嗦?！?/br>
他和佑君針對今天的比賽商量過(guò)幾次，基本上穩cao勝券。

對越智桑而言，只需要勝利就足夠了。丸井和仁王，這場(chǎng)作為他們的初秀，當然要贏(yíng)，還得向觀(guān)眾展現他們的網(wǎng)球風(fēng)格。而切原，幸村一直記得小學(xué)弟在他跟前的豪言壯志——要打入職網(wǎng)。

可是他的小學(xué)弟似乎一直心大地對自己沒(méi)什么前景規劃。他作為赤也的“幸村部長(cháng)”，自然要多放點(diǎn)心思了。

切原需要一個(gè)經(jīng)驗豐富的對手，以及模擬職業(yè)比賽的氛圍。瑞士隊也必定會(huì )在單打二放上足夠分量的對手。能贏(yíng)自然最好，但這場(chǎng)勝負不是幸村的第一考慮。最重要的是切原能從無(wú)依