寬預判思維?！?/br>
“還是不懂誒，柳前輩?！?/br>
“......往具象化形容，這只是兩項狀態(tài)增幅，相當于在同一層次，從60級上升到80級。但幸村本來(lái)就在更高的層次?！?/br>
“所以‘滅五感’仍然會(huì )起作用。隨著(zhù)它的生效，兩個(gè)Buff被抹去，反而生成持續性的發(fā)揮失常Debuff?！?/br>
“哦哦?！鼻性笕藰拥攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“我知道了！部長(cháng)的‘滅五感’能驅散增益，加持混亂！起效條件是目標比部長(cháng)的層次低?！?/br>
“也可以這么說(shuō)?！?/br>
“部長(cháng)好厲害！”這話(huà)倒不是切原說(shuō)的，是夏川。

“聽(tīng)不到、看不到，在比賽場(chǎng)上丑態(tài)百出，狼狽不堪，這就是幸村君的‘滅五感’帶給對手的痛苦?！庇浾呔系脑?huà)讓青學(xué)眾人的心高高懸起。但正像井上說(shuō)的，無(wú)論他們怎么喊，越前都聽(tīng)不見(jiàn)了。

“越前！”

“小不點(diǎn)！”

第81章全國決賽五

“我、我...難受，為什么打網(wǎng)球會(huì )這么難過(guò)......”汗水浸透了后背，越前已經(jīng)提不起接發(fā)的興趣。

[這就是我的作風(fēng)。]幸村面無(wú)表情，也不想聽(tīng)觀(guān)眾席里混雜了噓聲的應援，與坐在教練席的徐佑對視，緊接著(zhù)回頭注視表情茫然的越前。[男孩，遵守規則是球員最基本的素養。]

他很討厭把破壞基本規則視為強大“實(shí)力”的一種表現。

“幸村用出‘滅五感’，我算了下，只有三次?！比释跎焓至脫芮性暮诎l(fā)，“一次是國一全國大賽，對獅子樂(lè )中的部長(cháng)瀨原；第二次是赤也；第三次，就是這場(chǎng)對越前。嘛，雖然他上場(chǎng)也就手指頭數數的次數?！?/br>
“因為滅五感很費心力?！绷淖⒁饬D到切原身上，“赤也那次是因為他耍脾氣，把拍子甩出去，還把場(chǎng)邊上的網(wǎng)球當足球踢......”然后當場(chǎng)被幸村念全名叫走。

“柳前輩！別說(shuō)了......”切原捂臉，一年級三小只在旁邊聽(tīng)著(zhù)呢。

相武三人含笑相視。[嘖嘖，不作死就不會(huì )死。]

“總之，每次精市出面，比我和真田的教導效果都要好?！?/br>
“......”切原縮在丸井旁邊裝鴕鳥(niǎo)。實(shí)際上網(wǎng)球運動(dòng)員總有發(fā)火或者糟心的時(shí)候，這一刻身邊的物件是最容易被拿來(lái)發(fā)泄的，而幸村就是不允許他摔拍，更別說(shuō)踢網(wǎng)球。

神木前輩也不允許。切原好慶幸那天徐佑不在，要不可就是“混合雙打”了，他不得哭得腫著(zhù)眼睛回家？

［gameRikkaidai4-0］

幸村的發(fā)球局很快結束。

越前軟趴趴的發(fā)球被他直接平擊得分。

[0:15]

“我不會(huì )、我不會(huì )......”顫抖間，越前想起小時(shí)候，想起和前輩們打打鬧鬧的練習。[打網(wǎng)球不該是一件開(kāi)心的事情嗎？]

[對啊，對??！]

“打網(wǎng)球應該快樂(lè )！”網(wǎng)球是充滿(mǎn)樂(lè )趣的！

越前的身上，好像重新溢滿(mǎn)無(wú)限的活力。小時(shí)候，他可以從早到晚地和對面的人打網(wǎng)球，很開(kāi)心，享受著(zhù)打網(wǎng)球的過(guò)程?，F在，當然也可以！

“‘神之子’桑，重新開(kāi)始吧?！?/br>
幸村一挑眉，不做表示。

而青學(xué)眾人先是一喜，再又疑惑了：“越前這是？”

“天/衣無(wú)縫之極限?！便紤械闹心曷曇?。

“您是......‘武士’越前南次郎桑！”

“嗨呀，就別提那個(gè)稱(chēng)號了?！痹角皳蠐项^，走下臺階。

“無(wú)我門(mén)扉的最后一關(guān)，鮮少有人觸及的那一境界嗎？”乾不愿錯過(guò)這一機會(huì )。

“哈哈，倒也不是鮮少觸及。其實(shí)每個(gè)人都有自己的天/衣無(wú)縫之極限，你們想一想最初打網(wǎng)球時(shí)的心情，是不是從早到晚不知疲倦，充滿(mǎn)了樂(lè )趣？那時(shí)候，每一個(gè)人都達到了天/衣無(wú)縫?！?/br>
“是嗎！”

“經(jīng)驗與本能?！毙煊幼诮叹毾?，食指撫摩懷里幸村的外套，“心態(tài)轉向積極一面，本能偏重遠大于理智?！?/br>
有利有弊。對于天賦過(guò)人，本能、直覺(jué)出眾的球員，確實(shí)是一個(gè)比較好的理論。

幸村和徐佑幾乎同時(shí)看透越前的變化。

[原來(lái)如此，滅五感確實(shí)無(wú)效了。]幸村側身將越前的高速發(fā)球擋回，[還是天真啊，男孩。]

“Let.”

[0:40]

“哈——哈——”越前喘著(zhù)氣，大大的貓眼中是幸村的一舉一動(dòng)。

“誒！”

“196km/h！”乾差點(diǎn)拿不穩手中的筆，“但是幸村接得很輕松?！?/br>
“即使開(kāi)啟最后一扇門(mén)扉，也贏(yíng)不了幸村嗎？”手冢不知是感嘆還是惋惜。

“而且，越前的失誤一直在持續?！?/br>
“對哦，不二這么一說(shuō)，我也覺(jué)得。小不點(diǎn)這是怎么了？”

［gameRikkaidai5-0］

“漂亮?！毙煊舆f上毛巾。

“佑君?！?/br>
“嗯？”

“看到了嗎？”

徐佑一愣，隨即一笑：“還沒(méi)結束吧？”

“呵呵?！毙掖逡呀?jīng)得到答案。

[網(wǎng)球是什么？]幸村接過(guò)志愿者兩球，一球塞進(jìn)兜里。[網(wǎng)球的最終是怎樣的境界？這是個(gè)永恒的問(wèn)題。因為競技永遠沒(méi)有終點(diǎn)。]

[佑君眼中的網(wǎng)球競技，是太極，追求本能與理智的協(xié)調、平衡。某種角度而言，這也是難以達到的某個(gè)極點(diǎn)。]

一顆中速側上旋，被越前反手擊回后場(chǎng)。

[在競技開(kāi)始時(shí)，每個(gè)人都有自己的意志、性格、信念、心態(tài)、狀態(tài)。]

[每一場(chǎng)對決，就像入夢(mèng)。]越前的切球很淺，幸村上網(wǎng)斜拍放小球。[兩個(gè)人，或者四個(gè)人，在同一場(chǎng)景的夢(mèng)中相互較量。夢(mèng)境越為與性格、信念相融，束縛越強。]

[率先理解與掌握這場(chǎng)夢(mèng)的人，具有特別的主導權和cao控權。]

“Out.”

[30:0]

引導思維，cao縱本能，緩緩推進(jìn)誤區。讓對手沉浸于他創(chuàng )造的“夢(mèng)”中，削弱發(fā)揮，而自己獲得實(shí)質(zhì)上的勝利。

“滅五感”，只是其中一種夢(mèng)境。而“無(wú)我之境”，也可以被視為一種對自身的增幅型夢(mèng)境。

[風(fēng)險在于，自己同樣會(huì )有無(wú)意識陷入夢(mèng)境的危險。]

[網(wǎng)球對決就是一輪輪入夢(mèng)。]

在這夢(mèng)中如何思考？如何行動(dòng)？如何做出對自己有利的導向？

人的內心有多廣，夢(mèng)境就有多少可能性。

越前無(wú)我之境的夢(mèng)被幸村消除，被帶入他的滅五感夢(mèng)境「全無(wú)之境」，又因天衣無(wú)縫之極限走出，但隨即，便踏進(jìn)了他編織的另一個(gè)夢(mèng)——「樂(lè )園」。

［gamesetandmatch,wonbyRi