宋煜有時(shí)候會(huì )跟著(zhù)秦彥中午來(lái)這里打球，只能從側門(mén)進(jìn)。

他跟著(zhù)樂(lè )知時(shí)進(jìn)去，他們像兩條漏網(wǎng)之魚(yú)，從一張大網(wǎng)鉆進(jìn)另一張小網(wǎng)。宋煜習慣性未雨綢繆，“你不怕一會(huì )兒有人來(lái)抓你?！?/br>
“不會(huì )吧?！睒?lè )知時(shí)什么時(shí)候都喜歡抱著(zhù)僥幸心理，“今天高三的老師學(xué)生都不在，值日的肯定也比平常少。萬(wàn)一抓到就跑唄，我們腿長(cháng)的還跑不過(guò)腿短的嗎?！?/br>
他總是可以自圓其說(shuō)。

蟬鳴攪弄著(zhù)沉悶的夏夜，偶爾有風(fēng)穿過(guò)白楊林，飄到cao場(chǎng)，吹開(kāi)六月粘稠的空氣。樂(lè )知時(shí)挨著(zhù)宋煜，走在畫(huà)著(zhù)三分線(xiàn)的籃球場(chǎng)上，低著(zhù)頭，注視他們影子，長(cháng)長(cháng)的，交錯著(zhù)，濃郁的黑在地面交融，相觸后又很快分開(kāi)。

比真實(shí)的他們更親密。

他心里涌起一股奇妙的情緒，說(shuō)不清道不明。

“之前我真的好想快點(diǎn)畢業(yè)，想快點(diǎn)離開(kāi)這里?！睒?lè )知時(shí)看著(zhù)cao場(chǎng)旁的小樹(shù)林，“我考前天天在那里面的石頭凳子上背書(shū)，被蚊子咬了一胳膊的包，回去還要吃過(guò)敏藥，然后繼續背?！?/br>
他長(cháng)長(cháng)地嘆口氣，“沒(méi)想到這么快，我的高中生活就真的結束了，再也沒(méi)有了，今天是最后一天?！?/br>
見(jiàn)他這樣，宋煜有點(diǎn)想笑，原地停住，站在籃球場(chǎng)的最中間，轉過(guò)身看著(zhù)他，“所以你就特意跑來(lái)這兒打發(fā)時(shí)間？”

“這不叫打發(fā)時(shí)間……”樂(lè )知時(shí)本來(lái)還想狡辯，但辯無(wú)可辯，索性承認，“對。就是這樣。今晚之前的我沒(méi)有時(shí)間，”樂(lè )知時(shí)迎著(zhù)月色，方才的不舍消去許多，笑容美好，“但現在我有了，所以考完之后我要做的第一件事，就是揮霍時(shí)間?！?/br>
和你一起，揮霍我在高中的最后一天。

宋煜似笑非笑，也沒(méi)有回應。他們之間好像也不需要時(shí)時(shí)刻刻的回應。

樂(lè )知時(shí)突然發(fā)現了什么，叫了一聲，宋煜還以為是什么路過(guò)的小動(dòng)物，沒(méi)想到是一顆卡在籃板和籃筐之間的籃球。

“這肯定是誰(shuí)留在這里占位子的?！彼芰诉^(guò)去。

培雅的男生很多，高中部加上初中部人數龐大，籃球場(chǎng)成了非常稀缺的資源，所以大家經(jīng)常提前占位，有籃球卡住的球場(chǎng)就是有主的，這已經(jīng)成了約定俗成的規矩。

樂(lè )知時(shí)站在籃筐下，伸長(cháng)手臂縱身躍起，手指將那個(gè)籃球打了下來(lái)，接手后拍了拍，落地的聲音在空曠的籃球場(chǎng)擴散開(kāi)來(lái)。

“你可以教我灌籃嗎？”樂(lè )知時(shí)問(wèn)完，將球扔了過(guò)去。

宋煜很敏捷地接住，問(wèn)他為什么想學(xué)。

“我之前老是被人蓋帽，我也想試試扣籃?！睒?lè )知時(shí)很不服氣地望了望籃筐，“可能是我彈跳力還不夠?！?/br>
“這種招數看著(zhù)花哨，不會(huì )也沒(méi)什么，練好三步上籃就可以了，得分最重要?！?/br>
樂(lè )知時(shí)并沒(méi)有被宋煜的實(shí)用主義打動(dòng)，一心還是想著(zhù)灌籃，他央求宋煜試一下，“你肯定會(huì )，我聽(tīng)蔣宇凡說(shuō)W大的測繪籃球隊超強的，你不是也在籃球隊里嗎？哥哥你扣一個(gè)我看看吧?！?/br>
宋煜站在原地拍了幾下球，最后還是拗不過(guò)，答應了。

他活動(dòng)了一下腳踝和脖頸，運球上前，單腳起跳縱身一躍，左臂直接抓住籃筐，右臂展開(kāi)猛地將球扣進(jìn)筐中。整個(gè)籃球架都搖晃起來(lái)。

樂(lè )知時(shí)怔了一下，他不僅輕松扣籃，還是抓筐的那種。

“宋煜哥哥，你太厲害了?！?/br>
聽(tīng)到樂(lè )知時(shí)發(fā)自肺腑的夸贊，宋煜不得不承認，還是有一點(diǎn)受用的。以前剛上高中，宋煜就成了?；@球隊的主力，一旦上場(chǎng)，只專(zhuān)注得分的宋煜一向兩耳不聞場(chǎng)外事，對其他人的聲音完全摒除，除非他清楚樂(lè )知時(shí)在下面看。

那時(shí)候的他們在學(xué)校還沒(méi)有交集，樂(lè )知時(shí)有時(shí)候會(huì )站在人群中圍觀(guān)，但不會(huì )像其他人一樣，放開(kāi)聲音喊宋煜的名字。

他也不會(huì )知道，每次宋煜進(jìn)球，回頭第一個(gè)去看的，永遠都是他。

哪怕面前放著(zhù)一個(gè)標準答案，扣籃這種技巧也沒(méi)那么容易抄會(huì )，樂(lè )知時(shí)試了好幾次，還是做不到。有些沮喪，他蹲下來(lái)重新系緊鞋帶，準備再試一次。

宋煜看他反復嘗試，擔心傷到跟腱，“扣籃不是一天兩天就能學(xué)會(huì )的。你暑假可以多練練彈跳和爆發(fā)力，之后會(huì )輕松點(diǎn)?！?/br>
“那你會(huì )陪我嗎？”樂(lè )知時(shí)站起來(lái)，很直白地表達，“我想跟你一起打球，之前都沒(méi)有一起打過(guò)?！?/br>
在他上初中的時(shí)候，宋煜在籃球隊已經(jīng)戰績(jì)輝煌，可沒(méi)人知道他是宋煜的弟弟，他也不能纏在他身邊。等大家知道了，宋煜也上了高三，離開(kāi)了籃球隊。

在培雅呆了六年，到了最后一天才能和宋煜站在在同個(gè)球場(chǎng)打球。

看出樂(lè )知時(shí)臉上的遺憾，宋煜別過(guò)臉，望了望月亮，“再說(shuō)吧?！?/br>
說(shuō)完，他又低聲補了句，“有時(shí)間的話(huà)，也不是不可以?！?/br>
每當宋煜使用雙重否定，都讓他顯得格外含糊其辭，含糊的是他別扭的真心。

能從哥哥這里得到一個(gè)模棱兩可的承諾，樂(lè )知時(shí)已經(jīng)非常滿(mǎn)意了，趁著(zhù)手感還在，他又試了試三分球，準頭還不錯。

“唉?！?/br>
聽(tīng)到樂(lè )知時(shí)嘆氣，宋煜瞥了一眼，看似不在意地問(wèn)：“怎么了?！?/br>
樂(lè )知時(shí)運球到籃筐下，手一抬，送球入筐，隨即又撿起來(lái)，用胳膊把球夾在胯邊，“高三畢業(yè)前的最后一天，樂(lè )知時(shí)在培雅的扣籃記錄依舊為零?！?/br>
抬頭望著(zhù)籃筐，樂(lè )知時(shí)自我放棄似的聳聳肩，“算了，這個(gè)計劃就留到……”

話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他忽然間就懸空了。猛然間腳不著(zhù)地，樂(lè )知時(shí)嚇得尾音都飄起來(lái)，手里的籃球差點(diǎn)兒沒(méi)握住，“哥你干嘛！”

宋煜沉聲說(shuō)了句別動(dòng)，就這樣抱著(zhù)他的腿一步步往前走，最后在籃筐前站定。

“投啊?！彼恼Z(yǔ)氣還是淡淡的，仿佛做出這種怪異舉動(dòng)的人并不是他。

“??？”樂(lè )知時(shí)看著(zhù)近在咫尺的籃筐，有些發(fā)懵，一低頭，看見(jiàn)抱著(zhù)他的宋煜朝他歪了下頭，似乎在質(zhì)問(wèn)怎么還不動(dòng)。

于是他行動(dòng)了，在半空中將手里的球扣進(jìn)籃筐，以從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的姿態(tài)。

“兩分?！彼戊祥_(kāi)口像個(gè)鐵面無(wú)私的裁判，但行為卻是偏心到南極圈的程度。他松了手，放下還懵懵懂懂的樂(lè )知時(shí)。

這是作弊吧。

咚——

咚——

籃球落下來(lái)，樂(lè )知時(shí)的心還漂浮在夜空。

站在他面前的宋煜挑了挑眉，“培雅中學(xué)高三（10）班樂(lè )知時(shí)同學(xué)?！?/br>
被點(diǎn)名，樂(lè )知時(shí)抬起頭，看見(jiàn)他嘴角勾起一絲笑意。

“扣籃記錄加一?！?/br>
第48章意外造訪(fǎng)

樂(lè )知時(shí)望著(zhù)宋煜的臉,出了神，但沒(méi)有太多時(shí)間容他思考，突如其來(lái)的手電筒燈光晃到眼前,太刺眼，樂(lè )知時(shí)下意識撇過(guò)頭瞇住眼。

“有