之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)？是新來(lái)他們星卡公會(huì )的?新人嗎？

    最重要是……這丫頭的?制卡嗅覺(jué)還真夠靈敏啊，一下子就將這張二星電影卡主要的?制卡脈絡(luò )給拉扯出來(lái)了?，要是他能有?這樣的?眼力，估計早就能晉級成為s級制卡師了?……

    想到這，不知道怎么的?，眼看著(zhù)這場(chǎng)公開(kāi)課已經(jīng)?快結束了?，已經(jīng)?陸陸續續有?學(xué)生離開(kāi)直播間，這位制卡老師看著(zhù)陸涵快要退出直播間的?動(dòng)作，心?中不禁就這么一動(dòng)，一句話(huà)便已忍不住就這么脫口而出了?。

    “等等，同學(xué)，你叫什么名字？能告訴我?一下嗎？”

    “嗯？你問(wèn)?我?嗎？可?以的?，我?的?名字叫做‘陳晗’?！?/br>
    很神奇的?，不僅僅是第一場(chǎng)、第二場(chǎng)公開(kāi)課，到了?第三場(chǎng)、第四場(chǎng)、第五場(chǎng)公開(kāi)課的?制卡老師，都會(huì )在?接受了?陸涵好一陣轟炸式的?問(wèn)?問(wèn)?題后，忍不將陸涵給喊住，問(wèn)?陸涵叫什么名字。

    其實(shí)一般來(lái)說(shuō)，像是星卡公會(huì )里的?這些制卡老師開(kāi)公開(kāi)課時(shí)，是幾乎不會(huì )詢(xún)問(wèn)?聽(tīng)課學(xué)生名字的?。

    畢竟他們并不是真正的?老師，他們的?本職是制卡師，會(huì )開(kāi)設公開(kāi)課，除了?想給初入門(mén)的?制卡師新人做指導、造福大家之外，更多的?，是沖著(zhù)積點(diǎn)賺取來(lái)的?。

    要是制卡老師本身的?人氣夠高，有?很多制卡師新人都愿意來(lái)聽(tīng)他們的?公開(kāi)課，那么開(kāi)設一堂課，就能一下子賺取到不少?金幣，是當下公會(huì )里賺取積點(diǎn)最快、最輕松的?一種方式。

    但因為這飽含了?交易性質(zhì)，并不是單純的?‘老師學(xué)生關(guān)系’。

    有?很多制卡師學(xué)徒很有?可?能就只來(lái)一次，以后就不來(lái)了?，或是有?些制卡老師只開(kāi)設了?一次公開(kāi)課，以后就不再開(kāi)設，各種可?能性都有?，所以大家基本都默認不會(huì )去記那些學(xué)生的?名字，一來(lái)是太多記不住，二來(lái)是沒(méi)啥必要。

    可?就在?今日，五場(chǎng)公開(kāi)課的?制卡老師，卻都不約而同、忍不住詢(xún)問(wèn)?起陸涵的?名字來(lái)，這可?是極為罕見(jiàn)的?事情，但因為陸涵對這星卡公會(huì )里這種默認的?潛規則，并不太了?解，也就沒(méi)覺(jué)得有?些什么問(wèn)?題。

    畢竟全場(chǎng)那么多學(xué)生，確實(shí)是只有?自己?問(wèn)?問(wèn)?題問(wèn)?得太狠了?，恨不得讓對面?的?制卡老師將她腦子里的?所有?疑惑全都解答出來(lái)，也許是這樣，他們才?問(wèn)?她名字的?吧，畢竟她是這樣的?麻煩學(xué)生，所以想要知道名字，好方便下次避開(kāi)？

    陸涵想了?想，沒(méi)想明白，覺(jué)得浪費時(shí)間、沒(méi)意義，就不去想了?，而是將注意力放到今日的?課程收獲里。

    說(shuō)到今日的?收獲，陸涵便不禁兩眼發(fā)光，覺(jué)得倍是興奮。

    果然，公開(kāi)課的?收益實(shí)在?值得，比之前她在?公會(huì )免費展示臺里看到的?制卡視頻，還要讓人感覺(jué)收獲良好。

    至少?，她今日收獲了?至少?五種不同類(lèi)型的?電影卡制成方法。

    沒(méi)錯，今日她報的?這些公開(kāi)課程，全都是關(guān)于?二星電影卡制作的?。

    而她會(huì )優(yōu)先選擇二星電影卡進(jìn)?行學(xué)習。

    一是因為電影卡的?能夠結構組合，和幾種基礎二星卡的?組成有?點(diǎn)相似，學(xué)會(huì )了?二星電影卡，另外幾種基礎二星卡也會(huì )比較容易拿下，二是因為‘飛影協(xié)會(huì )’的?測試失敗，讓陸涵心?里忍不住多了?幾分好奇，想知道二星電影卡究竟是一個(gè)樣子的?。

    不得不說(shuō)，現在?這二星電影卡還真讓陸涵頗為感興趣，這五大類(lèi)的?電影卡，用能量結構解釋或許不太好解釋?zhuān)菗Q作陸涵上輩子熟悉的?電影類(lèi)型來(lái)分辨，就能很好地分辨出來(lái)。

    第一位林科老師擅長(cháng)制作的?是恐怖片、氛圍片，第二位學(xué)院派出身的?老師，更喜歡各種動(dòng)作大戲，動(dòng)作片。

    而后面?三位，都有?自己?擅長(cháng)的?電影卡類(lèi)型。

    有?位擅長(cháng)像是人物表情處理，像是愛(ài)情片一類(lèi)。

    還有?位特別擅長(cháng)特效疊加的?一類(lèi)特效大片。

    更有?位偏好采取特殊體驗手法的?制卡師，觀(guān)影者可?以自主選擇電影節點(diǎn)進(jìn)?行穿越，能從哪里開(kāi)始看都成，看完了?結局再次倒回來(lái)看開(kāi)頭都成，有?點(diǎn)像是自助版的?蒙太奇電影。

    對于?這些電影卡的?銷(xiāo)售，有?好有?不好，有?銷(xiāo)售量持續一直很低迷的?，也有?大爆大漲，和大幅跳水的?，什么樣的?都有?。

    當然，那是從商業(yè)角度上去評價(jià)，但從陸涵這個(gè)制卡師看來(lái)，這五大類(lèi)的?電影卡都很精彩，制成它們的?制卡師，就是一群出身不同、所學(xué)不同的?江湖俠客，各展所長(cháng)，個(gè)性斐然，都是一些相當精彩的?星卡。

    至于?你問(wèn)?陸涵將會(huì )選擇哪種制卡方式去學(xué)習，那答案自然是——全部?都要。

    現在?的?陸涵雖在?一星卡的?領(lǐng)域表現得十分出色，但她對二星卡核心?的?理解，還是一張白紙呢，既然是一張白紙，那就不怕吸收百家所長(cháng)，等她了?解了?各種不同的?制卡手法和方法，再去形成自己?的?個(gè)人風(fēng)格也不遲。

    陸涵這么想著(zhù)，也就這么做了?。

    從第二位學(xué)院派出身的?制卡老師給學(xué)生頒布作業(yè)中得到啟發(fā)，陸涵便覺(jué)得可?以將五位制卡老師所制的?電影卡都臨摹、復制一遍，但并不限于?公開(kāi)課上說(shuō)的?那一張星卡，而是將五位老師至今以來(lái)發(fā)布的?那些電影卡，全都復制上一遍，好讓她將今日學(xué)到的?這些制卡知識，全都吃透。

    比較幸運的?是，這幾位制卡老師，都是扎住在?星卡公會(huì )的?自由?制卡師，他們所制作的?那些電影卡，都能在?公會(huì )自由?買(mǎi)賣(mài)版面?上買(mǎi)到，而且數量還不算多，最多的?那個(gè)，也就只有?五張電影卡而已。

    如果之前那些能量結構知識，都能順利消化掉的?話(huà)，今日完成這些卡片的?復制，還是可?以的?。

    當然，最讓陸涵高興的?是，這些制卡老師的?星卡，終于?是可?以用星幣來(lái)購買(mǎi)的?了?，要是只能用積點(diǎn)進(jìn)?行兌換的?話(huà)，‘窮得啥也沒(méi)有?’的?陸涵估計得要吐血給他們看。

    接下來(lái)，便是陸涵熟悉得不能熟悉的?制卡練習過(guò)程。

    而這一次，陸涵并沒(méi)有?使用自己?的?精神力異能大樹(shù)，而是僅用了?薔薇花藤進(jìn)?行練習。

    最近在?精神力異能滋養下，薔薇花藤變得強壯、茂盛了?不少?，至少?是恢復到c級上層的?精神力了?，這樣的?精神力，制作比較基礎的?二星卡，應該是沒(méi)有?問(wèn)?題的?。

    而且，在?公會(huì )免費平臺上，看完了?這么多制卡師制作二星卡的?過(guò)程，陸涵是大概總結出自己?過(guò)去制卡失敗可?能存在?的?一些問(wèn)?題來(lái)了?，在?整理清晰能量結構搭建的?邏輯后，就能有?更好的?把握了?。

    就是因為初接觸二星能量結構的?編織和搭建，陸涵難免有?那么幾分手生，cao控精神力絲線(xiàn)的?動(dòng)作，也有?幾分磕磕碰碰的?。

    但不知怎么的?，這一次，陸涵卻有?強烈地預感，預感自己?能順利制作二星卡成功，比起制作‘混沌卡’時(shí)的?感覺(jué)都要強烈得多了?。

    事實(shí)證明，陸涵的?預感并沒(méi)有?錯。

    雖然是第一次進(jìn)?行二星電影卡制作，但只報廢了?兩張星卡，一張嶄新的?二星電影卡就這么制成了?，就和原卡的?參數一模一樣，完全復制成功了?。

    有?的?時(shí)候就是這樣，在?感覺(jué)頗順的?時(shí)候，一切事情都會(huì )進(jìn)?行得特別順利。

    現在?的?陸涵就處于?這樣的?一個(gè)狀態(tài)，當一張二星電影卡成功復制成功后，沒(méi)多久，第二張、第三

    張的?二星電影卡，也緊跟著(zhù)成功復制出來(lái)了?。

    在?這之后，進(jìn)?行得還越來(lái)越順，白天學(xué)過(guò)的?那些能量結構知識，仿佛一下子就能在?陸涵腦海里躍出來(lái)，而且還是越來(lái)越清晰的?那種，不用陸涵怎么細想，腦海里便清晰地將怎么編織能量絲線(xiàn)，從哪里開(kāi)始切入，都細無(wú)巨細地展現在?陸涵的?腦海里。

    這便使得陸涵編織起能量結構起來(lái)時(shí)，竟感覺(jué)異常的?輕松，仿佛這些這個(gè)二星能量結構，是自己?很久以前就編織過(guò)很多次一般。

    當日復制二星電影卡特別順的?結果是，等陸涵復制完所有?的?二星電影卡，吃完飯后，才?剛到晚上八點(diǎn)。

    時(shí)間還早著(zhù)呢，讓陸涵就這么攤著(zhù)休息，陸涵又感覺(jué)有?點(diǎn)浪費，心?里、腦海里總是惦記著(zhù)星卡。

    忍了?忍，陸涵還是沒(méi)忍住，沒(méi)多久便從睡袋里重新爬了?出來(lái)，興沖沖地又跑到前臺去買(mǎi)了?一大堆空白星卡回來(lái)，摸著(zhù)手里空白星卡想著(zhù)些什么，視線(xiàn)更是不住徘徊在?這些剛出爐的?二星電影卡上，沉吟著(zhù)想著(zhù)些什么。

    莫約思?考了?大半個(gè)小時(shí)后，陸涵這才?重新cao控起薔薇花藤動(dòng)起來(lái)了?。

    不過(guò)，這次有?點(diǎn)不同的?是，陸涵要做的?，不是單純地復制其他制卡老師的?電影卡，而是在?今日自己?所學(xué)所得的?能量結構知識上，加入自己?的?理解，從而嘗試在?不改變這些二星電影卡卡片特色的?基礎上，進(jìn)?行結構優(yōu)化。

    就像是原本正在?進(jìn)?行的?是全聲道，通過(guò)結構優(yōu)化后，卡片本身便能根據場(chǎng)景劇情的?不同，自動(dòng)地進(jìn)?行左聲道、右聲道、全聲道，立體聲，有?意思?地靈活變換等等。

    這是一個(gè)很有?趣的?小游戲，有?點(diǎn)像是之前陸涵玩過(guò)的?能量結構隨機組合那樣。

    沒(méi)有?什么特別的?計劃，都是隨意來(lái)的?，所調整出來(lái)的?卡片狀態(tài)，陸涵也不禁感覺(jué)有?趣極了?，優(yōu)化出來(lái)的?新結構，陸涵看著(zhù)有?時(shí)候還會(huì )忍不住笑出聲來(lái)，臉上眉眼彎彎，看上去可?不是一般的?高興。

    當然，折騰得有?點(diǎn)差的?，有?點(diǎn)古怪的?卡片，陸涵是沒(méi)好意思?拿出來(lái)給那些制卡老師看就是了?。

    她最后送出去的?，都是一些優(yōu)化得比較正常、比較滿(mǎn)意地電影卡，要是真沒(méi)有?，就用之前制作好的?復制卡給頂替上去。

    之后陸涵扎住在?星卡公會(huì )的?日子，幾乎就是制卡老師公開(kāi)課直播間、前臺小jiejie那邊購買(mǎi)空白星卡，還有?去吃飯的?地方，三點(diǎn)一線(xiàn)。

    而在?二星電影卡這個(gè)課題攻克后，陸涵緊接著(zhù)要攻克的?課題便變了?，變成二星能量卡，再后來(lái)，又變成了?二星飛行卡，再再后來(lái)，又輪到攻克二星防御系統卡、二星基礎戰斗卡等等。

    總之來(lái)說(shuō)一句話(huà)，就是將所有?基礎類(lèi)二星卡，挨個(gè)攻克下來(lái)，讓所有?的?基礎二星結構，成為續一星能量結構后的?一種本能。

    像是這樣的?日子，對于?陸涵來(lái)說(shuō)，可?是充實(shí)又平靜，但在?某個(gè)制卡老師的?交流大群里，卻不太淡定了?。

    今日一大早，便有?個(gè)在?群里十分活躍的?自由?制卡師，突如其來(lái)就發(fā)了?一句話(huà)出來(lái)，沒(méi)前沒(méi)后，就這么直言道：

    “大家，你們知道‘陳晗’是誰(shuí)嗎？你們認識‘陳晗’嗎？”

    這個(gè)制卡老師交流大群，是個(gè)公會(huì )老成員的?好友圈，在?群里的?這些制卡師，等級不等，有?高有?低，也不一定全部?人都相互認識。

    但他們都有?一個(gè)共同點(diǎn)，就是大多都是公會(huì )元老級別的?老成員。

    喜歡在?公會(huì )里給新手提供幫助，公會(huì )里那些免費的?制卡教學(xué)視頻，大多都是出自他們之手，而且他們當中有?不少?人都會(huì )去當制卡老師了?，會(huì )在?心?血來(lái)潮，或者缺積點(diǎn)、缺錢(qián)的?時(shí)候，開(kāi)設公開(kāi)課。

    所以，總的?來(lái)說(shuō)，大家基本都認得出有?哪些熟面?孔，會(huì )在?群里直呼名字或外號。

    但很顯然，‘陳晗’這個(gè)名字是個(gè)新的?、陌生的?名字，正常來(lái)說(shuō)，忽然問(wèn)?上這么一句，應該都不太可?能有?人認識的?，畢竟不是圈子內的?人，誰(shuí)知道誰(shuí)跟誰(shuí)??？

    然而，神奇的?是，這個(gè)名字一出現在?交流群里，便像是灑了?一把魚(yú)餌進(jìn)?湖里一般，‘撲通撲通’地，將湖里大魚(yú)全都給引上來(lái)了?，就連那些向來(lái)不怎么喜歡在?群里說(shuō)話(huà)的?家伙們，都一下子全跑出來(lái)了?。

    “陳晗??？是那個(gè)小向導，小丫頭么？我?知道她，怎么了?，你們是不是差點(diǎn)被她追問(wèn)?得不會(huì )接話(huà)了?？”

    “哦，是陳晗啊，我?認得，就是那個(gè)個(gè)子小小的?，問(wèn)?問(wèn)?題十分犀利的?那個(gè)丫頭么？怎么了?？”

    “知道，陳晗不就是那個(gè)小新人制卡師嗎？印象太深刻了?，想忘記都不成，你們今日碰見(jiàn)她了?？”

    不，等等，不是，陳晗究竟是誰(shuí)？

    怎么忽然間，一下子就那么多人全都是知道了?？陳晗難不成是什么名人嗎，但你們剛剛不是說(shuō)是什么公會(huì )小新人嗎？一個(gè)公會(huì )小新人，怎么會(huì )這么值得大家都關(guān)注？

    最近有?點(diǎn)忙、沒(méi)來(lái)群里這邊逛的?那些家伙都懵了?，現在?只想知道‘陳晗’這家伙究竟是誰(shuí)？怎么大家都好像在?打啞謎似的?，是他們一個(gè)不小心?錯過(guò)了?些什么了?嗎？？

    第29章

    “也就是說(shuō), 這是個(gè)最近頻繁出現在二星卡公開(kāi)課上的小新人？而且還是個(gè)問(wèn)題很多?的?小新人？多?得讓你們忍不住記住了對方的名字？那就怪不得我沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字了，我最近才回來(lái)，都沒(méi)開(kāi)公開(kāi)課?！?/br>
    張揚是星卡公會(huì )里?少有的?a級制卡師, 也是一個(gè)難得偏好跟著(zhù)傭兵團在深淵淺層到?處跑的?家伙, 而且一去至少消失兩三個(gè)月。

    這不，他?不是才剛從對?面天耀轄區那邊跑回來(lái)么？一回來(lái)就看到?了這么有意思的?事。

    尤其現在在群里?說(shuō)話(huà)，說(shuō)得特別激動(dòng)的?那幾個(gè)家伙, 還是被他?歸為最討厭社交、最不愿意說(shuō)話(huà)的老頑固，平時(shí)都不愿意在群里?冒泡, 現在卻像是被踩到貓尾似的?, 忍不住‘噼里?啪啦’地說(shuō)著(zhù)，看得張揚都禁不住有意思地挑了挑眉，覺(jué)得有趣極了。

    說(shuō)什么自從這個(gè)叫‘陳晗’的?小新人來(lái)了之后, 他?們?這些人每次去上公開(kāi)課之前，都會(huì )心?驚膽戰地將自己所學(xué)的?那些基礎知?識, 全都給?復習一遍, 就怕到?時(shí)候被問(wèn)到?，自己回答不上來(lái)，那就得在眾目葵葵之下丟大臉了！

    還說(shuō)什么自從這個(gè)陳晗來(lái)了之后, 他?們?跑廁所的?次數都多?了，有幾次還差點(diǎn)沒(méi)趕上，差點(diǎn)就尿出來(lái)了。

    這般狼狽模樣, 可讓他?們?丟臉給?丟大了，但沒(méi)辦法啊, 一下子?回答那么問(wèn)題, 自然就會(huì )口?渴，一口?渴就忍不住想喝水, 這水一喝多?……悲劇不就發(fā)生了么？

    看著(zhù)這些家伙一個(gè)個(gè)像是炸毛似地告狀，直樂(lè )得張揚忍不住笑出聲來(lái)了，而且，他?的?這些老朋友抱怨雖抱怨、告狀雖告狀，但看起來(lái)還是對?這個(gè)學(xué)生很滿(mǎn)意的?。

    他?時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到?哪個(gè)家伙在群里?朝其他?家伙嚷嚷道，說(shuō)那個(gè)陳晗的?學(xué)生最近都去對?方?那邊上課了，都沒(méi)來(lái)他?這邊上課了，害得他?之前準備的?一大堆資料都用不上了之類(lèi)的?。

    這樣的?語(yǔ)氣，這樣的?口?吻，與其說(shuō)是生氣，還不如說(shuō)是舍不得呢。

    聽(tīng)得張揚都不禁對?這個(gè)叫‘陳晗’的?新人，興趣更濃了，不過(guò)，有一點(diǎn)張揚還沒(méi)搞懂的?是，這么頻繁地上二星卡基礎課，那是……

    “這個(gè)叫‘陳晗’的?新人是個(gè)低級制卡師？是水平不太好的?那種嗎？不然也不會(huì )這么頻頻來(lái)上二星卡基礎公開(kāi)課吧？那不是只有低級制卡師才會(huì )來(lái)上的?公開(kāi)課么？”

    更神奇的?是，此話(huà)一出，原本還‘吱吱喳喳’極為熱鬧的?交流群，竟是一下子?變得安靜下來(lái)，就像是誰(shuí)一下子?將時(shí)間給?定格了一般？

    看得張揚感覺(jué)更為奇怪，更加搞不懂了，小新人制卡水平差不是很常見(jiàn)的?事兒，他?這會(huì )兒也不過(guò)是隨口?一問(wèn)而已，怎么搞得他?好像問(wèn)了個(gè)很大的?難題似的?。

    “還真是蠻難的??！?/br>
    現在在群里?發(fā)言的?是，是最開(kāi)始在群里?提起‘陳晗’這個(gè)名字的?制卡師，只見(jiàn)在這會(huì )兒，他?是這么說(shuō)著(zhù)的?：

    “你們?知?道我為什么要在群里?問(wèn)大家認不認識‘陳晗’么？那是因?為……我覺(jué)得這個(gè)家伙并不是一個(gè)普

    通新人，而是一個(gè)實(shí)力不錯的?制卡師，我不知?道你們?有沒(méi)收到?類(lèi)似的?復制？?jì)?yōu)化？卡片？反正我是收到?了，然后我測試了一下，便發(fā)現這些卡片竟是相當出色，一點(diǎn)也不像是普通新人遞交的?作?業(yè)，所以我才忍不住跑上來(lái)問(wèn)了……”

    這個(gè)制卡師邊這么說(shuō)著(zhù)，便邊將好幾個(gè)測試星卡的?視頻給?發(fā)上來(lái)了。

    這位制卡師是飛行卡的?專(zhuān)家，不是飛行類(lèi)戰斗卡，而是最傳統的?那種飛行卡的?專(zhuān)家，他?在飛行卡上面的?造詣高?到?哪個(gè)程度呢，可是高?到?在天行轄區這個(gè)制卡師遍地走的?地方?，還會(huì )被好幾家出品懸浮車(chē)、飛行器的?公司，聯(lián)名指定為他?們?的?專(zhuān)屬制卡師，沒(méi)有之一。