等著(zhù)吧，不久的將來(lái)，她會(huì )給二妹和小妹各自賣(mài)一輛自行車(chē)，屬于她們自己的自行車(chē)。

    第22章

    抵達學(xué)校時(shí)已是黃昏, 曹紅藥將自行車(chē)停好，問(wèn)：“一起去吃飯嗎？”

    陳蘭君笑著(zhù)搖搖頭。她從單車(chē)后座翻身下來(lái)，提著(zhù)旅行袋, 說(shuō)：“算啦，我爸媽叫我給人帶了點(diǎn)東西, 我先去拿給她?！?/br>
    她辛辛苦苦印的那些油印卷子還都在包里呢。放到寢室去，人多眼雜, 怕惹事。

    陳蘭君提著(zhù)包, 緩緩地往食堂大伯所在的小平房走過(guò)去。

    這幾天的功夫，由于要借著(zhù)食堂外的燈復習，陳蘭君與食堂大伯的關(guān)系倒是近了不少。

    這個(gè)大伯姓葛。家里也有一個(gè)女兒，年紀比她稍微小些, 如今到外地去念中專(zhuān)去了。因此葛大伯看陳蘭君也像看自家女兒一樣, 很親切。

    陳蘭君找到她，只說(shuō)是家里帶來(lái)的比較重要的東西, 放在宿舍里怕丟，客客氣氣地問(wèn)她能不能借放一下。

    葛大伯很爽快地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！皼](méi)事，小妹你這東西就放我這兒。我保證不會(huì )動(dòng)你的, 丟不了?！?/br>
    將裝有油印資料的小包妥帖放好。陳蘭君去食堂打了飯, 今天晚上的伙食依舊是經(jīng)典組合——炒冬瓜配米飯，陳蘭君覺(jué)得味道有些淡，只打了半兩米飯。

    草草吃過(guò)之后, 沒(méi)飽，又不想再吃冬瓜。這時(shí)候陳蘭君想起臨行前鄭梅給塞的一包紅薯干來(lái)。

    她把紅薯干翻出來(lái), 拿了一根吃。

    紅薯的微甜很好地安慰了她的胃, 軟硬適中，一定是鄭梅從一籮筐紅薯里精挑細選出來(lái), 而后在屋頂平臺的陽(yáng)光下曬制而成的。

    吃過(guò)飯后，她回到寢室。

    天色已全黑，寢室里的兩枚燈泡亮著(zhù)，一片人影憧憧。

    小考之后的周末，許多學(xué)生都選擇回家，好好放松兩天。返校的時(shí)間也都差不多。這一會(huì )兒，人都來(lái)齊了。幾個(gè)室友正圍著(zhù)曹紅藥，嘰嘰喳喳的，很熱鬧。

    見(jiàn)陳蘭君回來(lái)，那個(gè)與曹紅藥一向玩得好的女生小年逮住她問(wèn)：“蘭君，你說(shuō)明天宣布考試結果，紅藥和那個(gè)女的比，誰(shuí)會(huì )是第一？”

    “小年——”曹紅藥笑著(zhù)試圖制止她。

    “哎呀就問(wèn)問(wèn)，蘭君，你快說(shuō)呀?！毙∶状叽俚?。

    都是一個(gè)寢室的，陳蘭君自然要給面子，小小追捧了一下，話(huà)也不說(shuō)死，帶著(zhù)微笑說(shuō)：“那是，也不看看紅藥是誰(shuí)，她是一定有拿第一的實(shí)力的?！?/br>
    “對！我們紅藥就是當之無(wú)愧的第一！是我們村里學(xué)生的驕傲?！毙∧曷?tīng)了特別高興，跳下床，從自己的袋子里翻出一小塊碎姜糖，塞給陳蘭君：“我從家里帶的，你嘗嘗?！?/br>
    陳蘭君其實(shí)不愛(ài)吃姜，但這是室友小年第一次給她分糖吃，怎么也是一番心意，于是便吃了。

    唔，她還是不喜歡姜的味道。

    周一，出成績(jì)的日子。升旗的時(shí)候同學(xué)們在塵土飛揚的cao場(chǎng)站成一排，大家神態(tài)各異，有緊張兮兮的，也有全然無(wú)所謂的。

    升旗結束，原本站一列的同學(xué)三三兩兩結伴而走。陳蘭君因思考如何推銷(xiāo)油印資料的事，慢吞吞地跟在后面。不經(jīng)意抬頭一看，發(fā)現同班同學(xué)悄然無(wú)息地竟然形成了兩派隊形，一團顯然以曹紅藥為核心，另一團雖略微松散些，但也圍著(zhù)劉黎。

    陳蘭君覺(jué)得好笑，想想，又覺(jué)得有點(diǎn)可愛(ài)。

    離教學(xué)樓越來(lái)越近，快到走廊的時(shí)候，前面的同學(xué)忽然sao動(dòng)起來(lái)。

    一個(gè)兩個(gè)停下腳步，人潮跟早高峰的市中心一樣，堵起了，里三圈外三圈地圍著(zhù)。

    陳蘭君在外圍，踮起腳遠遠地看了一眼。

    只見(jiàn)兩三個(gè)學(xué)校老師，分別拿著(zhù)紅紙、漿糊、刷子，站在教學(xué)樓走廊中間那塊空墻前忙碌，一個(gè)人握把大毛刷沾了漿糊涂勻，另外兩個(gè)拿著(zhù)紅紙兩端，輕輕往沾了漿糊的墻上貼。動(dòng)作再嫻熟不過(guò)——畢竟之前幾年貼了好多大字報。

    這一次，貼的是本次小考的成績(jì)榜。

    成績(jì)榜是從后往前貼的，因此最先看見(jiàn)自己名字的同學(xué)，不免得有些垂頭喪氣。越后看見(jiàn)自己名字的，臉上笑容的弧度越高。

    陳蘭君把腳踮酸了，眼睛盯痛了，也沒(méi)能看清楚那些紅紙上有無(wú)自己的名字，倒是看見(jiàn)前邊一個(gè)男生的后腦勺長(cháng)了幾根白發(fā)。

    算了，反正成績(jì)就貼在那里不會(huì )跑，等人散去再看也不遲。陳蘭君心想。

    她索性離得更遠一些，一眾學(xué)生看成績(jì)，她看學(xué)生們看成績(jì)，倒也悠哉游哉。

    最后一張紅紙貼出來(lái)，還差半截沒(méi)糊上墻呢，人群中響起一個(gè)響亮的聲音。

    “我就說(shuō)嘛，第一還是我們班長(cháng)?！?/br>
    是小年的聲音。

    圍在周?chē)膹霓r村來(lái)的學(xué)生紛紛鼓起掌來(lái)，為曹紅藥喝彩。

    這樣大的陣仗，引得其他同學(xué)紛紛側目。

    不遠處站著(zhù)的劉黎臉色不好看。

    這一次考試，她的成績(jì)已然是超過(guò)了上一次，但還是因為英語(yǔ)這一科目差了兩分而屈居第二。

    要是差得遠也就算了。偏偏就是兩分。

    劉黎整個(gè)人跟吃了一只蒼蠅一樣，覺(jué)得惡心。

    偏生小年那群泥腿子一邊起哄，還一邊不住地用眼神打量她。

    這是挑釁嗎？

    這群人真的是讓人無(wú)語(yǔ)。

    劉黎再度望了望那大紅黑字的成績(jì)榜，這一次倒是有了新的發(fā)現。

    第三名竟然是……陳蘭君？

    她往前兩步，輕輕“咦”了一聲。

    “陳蘭君，你這次考第三呀？陳蘭君？人呢？”

    劉黎看了看身邊的人，沒(méi)瞧見(jiàn)陳蘭君。

    小年倒是聽(tīng)見(jiàn)了：“什么？阿蘭第三？”

    小年聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，也在人群中四處張望，終于在外圍處瞧見(jiàn)了陳蘭君。

    “阿蘭，你站得那么遠做什么？快過(guò)來(lái)看看，你第三耶！”

    這一嗓子又響亮又大聲，同學(xué)們紛紛扭頭往后看。對于陳蘭君這個(gè)名字，不少人還是有些陌生的。只知道她是插班生來(lái)復讀的，似乎聽(tīng)說(shuō)她入學(xué)的測驗成績(jì)屬于中等偏上，怎么一下子就變成第三了？

    被劉黎和小年的人點(diǎn)名的陳蘭君，很艱難地在人群中擠了過(guò)來(lái)。

    “不好意思讓一下?！?/br>
    “抱歉?！?/br>
    好家伙，也不知道是誰(shuí)，趁亂踩了她一腳。幸虧穿的是黑布鞋，看不出來(lái)，要是小白鞋就慘嘍。陳蘭君一邊腹誹著(zhù)，一邊奮力往前擠，終于擠到了最前邊。

    定睛一看，“陳蘭君”三個(gè)字赫然排在第三。

    陳蘭君心中的石頭終于落了地，臉上也泛起了微笑。

    不枉她這些天起早貪黑，沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習，好歹弄了個(gè)第三名。這廣告效果應該拉滿(mǎn)了。

    果不其然。在秦老師對本次考試的成績(jì)做總結時(shí)，著(zhù)重表?yè)P了陳蘭君。

    “同學(xué)們，我們要向陳蘭君同學(xué)學(xué)習。學(xué)習她刻苦的精神，學(xué)習她不屈的意志。學(xué)習她永遠向上的革命……哦不，是學(xué)習熱情！”

    秦老師慷慨激昂地說(shuō)。

    “我們蘭君同學(xué)。來(lái)這里報到的時(shí)候做了一個(gè)摸底測驗，當時(shí)的成績(jì)呢，只能說(shuō)是平平，但通過(guò)她這一段時(shí)間的努力，這一次小考，她的成績(jì)提升了足足有30分！30分吶?！?/br>
    “論單科，這次考試她是我們班英語(yǔ)成績(jì)的第一。她的英文書(shū)寫(xiě)非常漂亮，大家課后可以去看看她的卷子，這種字跡一看就是高分英語(yǔ)卷！”

    “希望大家以陳蘭君同學(xué)為榜樣，堅持不懈地學(xué)習，只要努力，一定會(huì )有所進(jìn)步的！”

    對于班上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這一回陳蘭君的第三名對他們的震撼遠比曹紅藥的第一或者是劉黎的第二來(lái)得有影響力。畢竟這兩位已經(jīng)是榜一榜二的?？土?，大家圍觀(guān)學(xué)霸打架也不是一天兩天，但陳蘭君不同，她之前的成績(jì)就是平平呀，結果短短時(shí)間之內，竟然火速上升了。

    這一下就讓許多學(xué)習普通的學(xué)生來(lái)了興趣。

    也不知道她是吃了聲神丹妙藥了。

    要是自己下回考試也能提升30分。那該多好呀！

    因此一下課，大批大批的同學(xué)紛紛圍到陳蘭君的座位邊上。一時(shí)之間，陳蘭君竟然變得比曹紅藥和劉黎還要炙手可熱。

    小年自詡和陳蘭君是同一陣營(yíng)的姐妹，覺(jué)得自己與她情分不同。因此率先擠到陳蘭君身邊，一張臉滿(mǎn)是笑容，向她打聽(tīng)。

    “阿蘭，你這回進(jìn)步好大呀！”

    “謝謝，也是運氣好?！?/br>
    “那兩分三分還可能是運氣，可三十分鐘，那肯定不光是運氣，還是要有實(shí)力的！”小年大大咧咧地問(wèn)，“好像之前聽(tīng)說(shuō)，你是用了什么新的學(xué)習方法，是不是？”

    這句話(huà)其實(shí)也是周?chē)瑢W(xué)的心聲，小年話(huà)音一落，左右之人奇異地安靜下來(lái)。

    靜了兩秒，陳蘭君輕輕笑起來(lái)，開(kāi)始忽悠，她故意說(shuō)：“哎呀，其實(shí)也沒(méi)有什么新的學(xué)習方法啦。就是努力學(xué)唄?！?/br>
    這人總有一種心理。

    越是不讓她知道的，她越想知道。反倒是公開(kāi)告訴她，說(shuō)，我這里有一本某某秘籍，學(xué)了就可以立刻提升多少多少，這種話(huà)倒是讓人聽(tīng)著(zhù)起疑心，不愿意去相信。

    所以陳蘭君故意反著(zhù)說(shuō)。

    小年被吊起了胃口，連聲追問(wèn)：“可是我之前聽(tīng)紅藥說(shuō)，你是有……”

    還沒(méi)說(shuō)完呢，被旁邊的曹紅藥打斷了：“哎呀，你別問(wèn)啦。憑什么學(xué)習方法，她的努力才是最大的功勞呀！是不是？”

    “可是……”小年還想再說(shuō)，被曹紅藥瞪了一眼，終于后知后覺(jué)地轉換了話(huà)題。

    “算了，我還是要向你學(xué)習，以后，我每天早上早起半個(gè)小時(shí)！跟著(zhù)你一起晨讀?！?/br>
    “可以呀，我英語(yǔ)發(fā)音還不錯，你不嫌棄的話(huà)可以和我一起練一練?！?/br>
    陳蘭君笑著(zhù)說(shuō)。

    她也適量地分享了一些學(xué)習心得，比如要好好看課本目錄，理解整本書(shū)的組織架構；又比方說(shuō)這次考試要好好總結錯題之類(lèi)的。

    這些觀(guān)點(diǎn)，對于現在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，她們可能做過(guò)，但是并沒(méi)有聽(tīng)過(guò)系統的總結，乍聽(tīng)之下，覺(jué)得新鮮，琢磨起來(lái)也覺(jué)得獲益良多。

    有機靈的，索性用筆“唰唰”記錄起來(lái)。

    等到上課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛散去。趁著(zhù)老師還沒(méi)進(jìn)教室的功夫，陳蘭君抓住小年的胳膊，輕聲說(shuō)：“那個(gè)資料的事情，我們私下再說(shuō)?！?/br>
    小年瞪大了眼睛，三秒之后，換上一副“我懂”的表情，帶著(zhù)神秘的微笑回到了座位。

    她懂了，一定是因為剛才人太多了，阿蘭不好和她們說(shuō)。

    她就說(shuō)嘛，都是好姐妹。阿蘭若真的有很好的資料，怎么會(huì )瞞著(zhù)她和紅藥？