作業(yè)？”岑易道，“那你們不應該先問(wèn)下我么？”

曾真面上有些尷尬，只好照著(zhù)岑易話(huà)里的意思問(wèn)了問(wèn)：“那易神你借我們作業(yè)看看？”

岑易不緊不慢地“哦”了一聲，又道：“可我不想借了?！?/br>
曾真：“……”

蘇木：“……”

岑易徑直把桌上的小練闔上，連帶試卷一起塞進(jìn)抽屜，另外拿出一支筆和競賽書(shū)，看著(zhù)兩張歪七扭八的課桌，道：“把桌子移好。下次沒(méi)有我的同意不要動(dòng)我東西?！?/br>
兩人理虧，也不敢說(shuō)是紀初謠把桌子撞亂的，連忙推了推。

岑易直起身，看向邊上一聲不吭的紀初謠：“不走嗎？快上課了?！?/br>
紀初謠點(diǎn)點(diǎn)頭：“走的?！?/br>
兩人出了教室，朝左側的走廊走去。

紀初謠問(wèn)道：“你怎么會(huì )突然回來(lái)?！?/br>
她記得午休一結束，岑易就出了教室，還以為他直接去數學(xué)競賽的班級去了。

“吳大爺剛打印了一份新試卷，讓我課后去他那里拿過(guò)來(lái)，是今天晚上作業(yè)?！?/br>
紀初謠想著(zhù)早上作業(yè)差不多都寫(xiě)完了，問(wèn)道：“那我一會(huì )兒第2節下課可以直接去你抽屜拿一張嗎？想后兩節選修課的時(shí)候寫(xiě)?！?/br>
岑易怔忪一瞬，笑了：“行啊?！?/br>
上課的預備鈴響起，兩人走到樓梯口，紀初謠去cao場(chǎng)要往下，岑易去階梯教室要往上。

岑易和人分開(kāi)前，還是道了句：“剛剛的事謝了，晚上請你吃東西?！?/br>
說(shuō)著(zhù)扔下一句“走了”，邁開(kāi)步子，朝三樓走去。

紀初謠盯著(zhù)他的背影看了一秒，也往下走。

沒(méi)兩步，隔著(zhù)樓梯欄桿，聽(tīng)到頭頂傳來(lái)的聲音：“對了，阿菜，我聽(tīng)說(shuō)田徑課的老師遲到都是要罰跑的，你小心一點(diǎn)?！?/br>
紀初謠看看手表，預備鈴響了一半，只剩下最后一分鐘。

拔腿沖下樓梯，朝cao場(chǎng)跑去。

等出了教學(xué)樓，才察覺(jué)出點(diǎn)不對勁，她上的本來(lái)就是長(cháng)跑課，無(wú)論是罰跑還是正規的訓練跑，感覺(jué)都沒(méi)有太大差別。

岑易剛剛說(shuō)的那話(huà)反而更像是在逗她。

紀初謠搖搖腦袋，想著(zhù)反正跑都跑了，也就沒(méi)有放下腳步，不慌不忙地朝cao場(chǎng)集合點(diǎn)晃去。

那邊岑易站在三樓的走廊往下望了會(huì )兒，輕笑一聲，走近教室。

————

到了晚自習第二節下課，紀初謠才知道岑易說(shuō)的“晚上請她吃東西”到底是個(gè)什么意思。

學(xué)校食堂二樓夜宵的烤腸一直是大家課間跑去哄搶購買(mǎi)的第一美味。但由于高三教學(xué)樓離食堂更近，所以往往等高一、高二的人跑到地了，東西也賣(mài)完了。

長(cháng)此以往，大家對它心心念念，卻又愛(ài)而不得，更是加深了它在學(xué)生心目中的地位。

岑易借著(zhù)不用上晚自習的便利，特意在第2節課下課前提前了二十分鐘去食堂，讓阿姨幫忙烤了五十串，六串裝在一個(gè)小袋子里，剩下裝在大袋子里，自己手上則另外拿了一根放嘴邊啃著(zhù)，悠悠朝教學(xué)樓逛去。

萬(wàn)華晚上請了一節課的假，拿著(zhù)車(chē)鑰匙走出辦公室，朝停車(chē)場(chǎng)走去。

上課期間，學(xué)校大道里的節能燈只間隔著(zhù)亮了幾盞。

走著(zhù)走著(zhù)，突然聞到點(diǎn)香味，秉著(zhù)職業(yè)習慣，想看看到底哪個(gè)學(xué)生還沒(méi)下課就出去買(mǎi)東西吃。

等前面的模糊影子走近了，沒(méi)想到竟然還是個(gè)認識的。

萬(wàn)華簡(jiǎn)直要被岑易明目張膽的樣子氣笑了：“好你個(gè)岑易，晚上不愿意上我給你安排的競賽課，說(shuō)要去機房，最后就是為了這么些吃的玩意兒？”

岑易聽(tīng)到聲音抬起眼皮，動(dòng)作不靈便地沖人招招手，嘴里嚼著(zhù)東西，口齒不清道：“萬(wàn)哥，要來(lái)一串嗎？”

萬(wàn)華原來(lái)還裝腔作勢地憋著(zhù)些話(huà)，想好好教訓他一番。

誰(shuí)知他竟然直接來(lái)賄賂這招，分分鐘破功，走近兩步，打開(kāi)他的袋子道：“好吃嗎？我之前看你們吳大爺還托學(xué)生跑腿幫他買(mǎi)過(guò)幾串?！?/br>
岑易笑：“還成，你喜歡的話(huà)可以多拿兩串，我買(mǎi)了挺多的?！?/br>
萬(wàn)華還算客氣，一手拿了一根：“行了，不跟你扯嘴皮子了，老師有事先走，你明天下午的自習課記得騰出來(lái)，我給你補晚上的進(jìn)度?！?/br>
“知道了?！?/br>
跟人說(shuō)完這茬話(huà)，教學(xué)樓剛好響起鈴聲，放起眼保健cao的音樂(lè )。

岑易特意避開(kāi)學(xué)生會(huì )檢查的路線(xiàn)，掐著(zhù)結束的點(diǎn)回到七班。

幾個(gè)狗鼻子靈的隔老遠就聞到了香味，第4節cao都沒(méi)做完，就開(kāi)始罵起哪個(gè)班的人翹課深夜投毒，最后看到拿著(zhù)一袋子戰果進(jìn)教室的人是岑易，頓時(shí)嗨了。

“老大今天心情不錯啊，竟然請客給大家吃夜宵?！?/br>
“估計是下午的競賽課上著(zhù)沒(méi)難度吧?！?/br>
岑易把大袋子里的烤腸遞給張齊正讓他幫忙拿去分，自己則提了小袋的，走到后排。

紀初謠剛去后面垃圾桶扔了垃圾回來(lái)，就看見(jiàn)人沖自己抬了抬手。

“喏，這是給你和從悅的?！?/br>
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第30章

教室滿(mǎn)地喧囂,張齊正高提著(zhù)塑料袋，沖圍擠過(guò)來(lái)的男生女生們叫道：“一個(gè)一個(gè)來(lái)，不要急?！?/br>
濃郁的香味飄散在空氣里,驅淡了兩節晚課下來(lái)的疲憊,勾人食欲。

教室后排沒(méi)什么人,岑易站在過(guò)道上,沖她抬著(zhù)右手。

白熾燈的光亮在他身上拓上一片清輝，連頭發(fā)絲的顏色都比平日顯得淺潤透亮一些。

紀初謠說(shuō)了聲謝謝，指尖勾過(guò)袋子的提手時(shí),難以避免地與他輕碰了一下。

岑易沒(méi)什么反應,跟她道了句“趁熱吃”,給完?yáng)|西，就回了自己座位,像往常一樣,翻出平板，做英語(yǔ)題庫上的習題。

紀初謠拄在原地沒(méi)動(dòng),盯著(zhù)人后腦勺上的發(fā)旋看了兩秒，又面露奇怪地低頭看了看自己的指尖,走到前面找從悅。

“從悅,岑易是不是體溫要比我們高?！?/br>
“我剛剛感覺(jué)指尖有點(diǎn)燙?！?/br>
從悅好奇地捏捏她的食指指腹：“有嗎？”

說(shuō)著(zhù)看向一旁的岑易道：“岑易,meimei說(shuō)你手燙,你是不是拿手握烤腸了?！?/br>
岑易緘默地看看自己的手：“沒(méi)有啊?！?/br>
他又沒(méi)有自虐傾向,這么燙的東西,放