可是周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人移動(dòng)。

    第121章

    死一般的寂靜當中, 竇句章不在狀況內地扭動(dòng)?了一下?身子，問(wèn)：“那你要去別的門(mén)派當掌門(mén)了嗎？”

    尹新舟：“……”

    這熊孩子真是一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)都沒(méi)有?，不會(huì )說(shuō)話(huà)可以?不要說(shuō)。

    包括李才良在內的渾淪派修士們跪成一片, 垂著(zhù)頭擺出一副恭謹順從的模樣，實(shí)際上這種行為反倒是將人架在火上烤——方才挖掘機所迸發(fā)出來(lái)的那份力量姑且還?能夠解釋, 可如今被這群人強行坐實(shí)，簡(jiǎn)直是跳進(jìn)黃河里都洗不清。

    周?chē)际窍忌降男奘?，還?有不少來(lái)自仙門(mén)各處的散修, 眾目睽睽之下?，尹新舟對上無(wú)?數雙眼睛, 幾乎無(wú)?法?組織語(yǔ)言。

    “話(huà)要講清楚?！?/br>
    她咬牙切齒：“我在入霞山之前不過(guò)是個(gè)普通凡人，從來(lái)沒(méi)有?握過(guò)劍, 這一點(diǎn)大?家都知道?——我幾時(shí)當過(guò)你們的掌門(mén)？”

    第?一句話(huà)說(shuō)出口，后?面的內容就容易了許多。

    更何況那些百工知識也需要時(shí)間學(xué)?習，尹新舟據理力爭：這種學(xué)?習從會(huì )認字開(kāi)始一直持續到“穿越”都從不曾停歇, 教育階段的卷生卷死才錘煉出了她如今的這份根基, 如果?還?兼職在渾淪派當掌門(mén)的話(huà)，無(wú)?論如何都不可能擁有?這份時(shí)間與閑暇。

    “……看來(lái)掌門(mén)對我們的門(mén)派有?些誤解，就請斗膽由我來(lái)解釋一二?！?/br>
    李才良似乎對這種情況早有?準備，跪在地上對答如流：“掌門(mén)的位置向來(lái)是有?能者居之, 而根據我們派一貫以?來(lái)的夙愿, 能夠行使獸王力量的那個(gè)人自然而然就將是我門(mén)的掌門(mén)?！?/br>
    “三年之前我們就本該恭迎您歸位, 可那儀式卻偏生出了岔子, 才害您耽擱了這么長(cháng)時(shí)間?！?/br>
    他說(shuō)：“如今責罰也罷, 懲戒也罷, 還?請您回歸宗門(mén)，為我等的將來(lái)指明方向?！?/br>
    獸王的力量。

    尹新舟的心中一突, 她只是對修仙的世界缺乏了解又?不是傻，略一思考就能猜到對方所說(shuō)的肯定是挖掘機。然而自己?又?不是主動(dòng)?要去?當這個(gè)駕駛員，自始至終都是被命運推擠著(zhù)向前走，如今聽(tīng)到對方口中承認這個(gè)猜測，難免有?種達摩克利斯之劍終于落下?的感覺(jué)。

    然而這不代?表她心甘情愿成為一個(gè)□□組織的頭目。

    更何況，你請我來(lái)當掌門(mén)，征得我的同意?了嗎？

    沉默的對峙之間，李才良彎起了嘴角。

    “同不同意?”這點(diǎn)本身不重要，就像是她原本來(lái)自什么地方并不重要一樣——這世上的大?多數人都對獸王的力量避之而不及，絕計沒(méi)有?主動(dòng)?招攬的道?理，這個(gè)身份一經(jīng)落實(shí)，仙門(mén)大?派都會(huì )有?所動(dòng)?作，絕對不會(huì )坐視不理。

    而只要失去?了容身之所，自然而然就會(huì )前往唯一能夠接納自己?的地方。

    然而。

    千鈞一發(fā)之際，蔣鈞行卻突然握住了她的手腕。

    對方的手上屬實(shí)下?了些力氣，有?那么一瞬間，尹新舟甚至感覺(jué)自己?的手上吃痛。蔣鈞行拖著(zhù)她便繞開(kāi)人群，靈力向四面八方迸射開(kāi)來(lái)，整個(gè)人帶著(zhù)尹新舟高高躍起，隨后?行云流水般用騰出的那一只手抽出劍來(lái)，使足力氣橫斬一刀，將眼前的空間都切開(kāi)一道?月牙般的細縫。

    他同尹新舟一起，轉瞬之間便消失在了那道?縫隙之中。

    “……”

    張飛鶴站在原地，見(jiàn)狀扯了扯嘴角：“居然還?有?這一手……你們看我做什么？這可不是縮地成寸級別的術(shù)法?，那地方到底通向何處誰(shuí)也說(shuō)不準，就算是我一時(shí)半刻也追不上?！?/br>
    他的視線(xiàn)重新停留在同樣驚詫莫名的渾淪派弟子們身上。

    “倒是你們這些人，好像知道?許多危險的消息?！?/br>
    他一只手按在劍上，抬高了音量朗聲說(shuō)道?：“抓活的！抓到人的回門(mén)派有?獎勵，只要庫里有?，直接換齊一把?本命劍的材料！掌門(mén)師父出山之前，這些小事我做得了主?！?/br>
    眾人：??！

    話(huà)音未落，竇句章就仿佛離弦的箭一般嗖地一下?沖了出去?。

    重賞之下?必有?勇夫，獸王掌門(mén)之類(lèi)玄之又?玄的說(shuō)法?暫且不談，一把?本命劍的材料能當場(chǎng)到手才是最重要的，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，天塌下?來(lái)有?高個(gè)子頂著(zhù)，實(shí)打實(shí)的利益落袋為安才更引人矚目。

    大?家摩拳擦掌地沖上去?，可渾淪派在逃跑方面的技巧也是一絕——這么多年來(lái)同仙門(mén)正派斗智斗勇，行走大?荒當中的人幾乎個(gè)個(gè)都錘煉出了一身跑路技巧，徐望一張定身符貼在其中一人的后?背上，才發(fā)現那人的臉上身上逐漸帶了土色，最后?甚至身上撲簌簌向下?掉渣，化作一團塵土，而真身早就不知道?跑到哪里去?了。

    一通混亂過(guò)后?，竇句章還?劍入鞘，站在原地的表情仍舊有?些迷茫，他轉頭看向張飛鶴，提問(wèn)道?：“張監院，為何他們方才要說(shuō)新舟師妹有?獸王的力量？”

    ——那東西不是他們老家常見(jiàn)的一種交通工具嗎？

    張飛鶴沉吟片刻，沒(méi)有?說(shuō)話(huà)，最后?輕輕拍了拍他的頭。

    “且看今后?的變化吧?！?/br>
    他說(shuō)。

    *

    尹新舟睜開(kāi)眼睛，驚愕地發(fā)現周?chē)呀?jīng)換了天地。

    她如今正處于一片湖心島中，周?chē)拿姝h(huán)水，而島中央有?一八角小亭，竟然和他們此前去?調整某處陣法?樞紐時(shí)所見(jiàn)的景色類(lèi)似。

    而這一次，自己?的身邊沒(méi)有?那么多同行的同門(mén)，蔣鈞行松開(kāi)了他的手腕，神色晦澀難明。

    尹新舟這才發(fā)現，剛剛那一下?用力太大?，竟然在她的手腕上留下?了一片手指印。

    “我必須要重新強調，方才那幾個(gè)人所說(shuō)的內容我一個(gè)字都不清楚?！?/br>
    尹新舟舉起雙手做投降狀，眼前這人若是認真起來(lái)，自己?先跑四十米都能被一招斃命：“在那之前我甚至都不知道?他們是渾淪派的，不然早就給門(mén)派發(fā)通知了?！?/br>
    “……我知道??！?/br>
    蔣鈞行說(shuō)：“我并沒(méi)有?要懷疑你的意?思?！?/br>
    此前他同師妹相?處的經(jīng)歷做不了假，更何況師兄曾經(jīng)還?用探心的手段測試過(guò)，類(lèi)似的手段卓聞仙人也用過(guò)。

    從天底下?當世最可靠的幾個(gè)人手中全須全尾走了一遭，幾重安全措施做下?來(lái)，若是再能完美避過(guò)，即便是懷著(zhù)獸王的力量也太夸張了。

    “那你為什么……話(huà)說(shuō)回來(lái)，這兒究竟是什么地方？”

    尹新舟看向四周，這里就連空氣濕度都和臨城不太一樣，有?種出遠門(mén)剛下?高鐵的感覺(jué)：“我們好像一下?子走了很遠?！?/br>
    “當時(shí)的情況，若是你一直留在原地，還?不知道?那登徒子究竟會(huì )說(shuō)出什么話(huà)來(lái)?！?/br>
    回想起李才良此前強行自來(lái)熟的行為舉止，蔣鈞行皺了皺眉頭：“又?怕他們使什么手段，才第?一時(shí)間出此計策?！?/br>
    “這是一處秘境的鑰匙，以?前出山伏妖的時(shí)候偶然尋得，由于秘境的核心未被破除，即便大?部分機關(guān)都已經(jīng)被拆解，也仍舊維持著(zhù)可以?進(jìn)入的狀態(tài)?！?/br>
    說(shuō)完，蔣鈞行看了看尹新舟的眼睛：“一時(shí)情形緊急，我只能想到帶你來(lái)這里?！?/br>
    秘境當中一片空曠，大?部分的危險據說(shuō)都已經(jīng)被排除，尹新舟這才放下?心來(lái)，長(cháng)出了一口氣。八角亭當中安著(zhù)一排座椅，景色看上去?有?幾分像是現代?的公園，尹新舟靠著(zhù)座椅坐下?，只覺(jué)得精神在放松之后?，疲倦像是潮水一般襲來(lái)，讓人困得睜不開(kāi)眼睛。

    在這起荒唐的鬧劇之前，她和臨城的凡人們一并鏖戰了整整一夜，片刻不得休息?，F代?社會(huì )又?是和平年代?的意?志力顯然禁不住如此損耗，尹新舟只覺(jué)得自己?像是一張在挖礦當中被過(guò)度使用的顯卡，發(fā)出即將報廢的悲鳴。

    她打了個(gè)呵欠，勉強維持住意?識的清醒：“……不管你信不信，我之前對獸王的事情一無(wú)?所知，唯一知道?的那點(diǎn)消息還?是你告訴我的?！?/br>
    “我信?！?/br>
    蔣鈞行也在旁邊坐下?來(lái)。

    “也沒(méi)想過(guò)要當什么勞什子掌門(mén)，那人突然跪下?簡(jiǎn)直嚇了我一跳……”

    尹新舟的聲音里逐漸帶上了鼻音：“我們老家那邊都不興跪活人的，說(shuō)是會(huì )折壽?！?/br>
    “這個(gè)我也信?！?/br>
    蔣鈞行放輕了聲音，想起李才良當時(shí)的做法?，又?有?些不悅：“當初就應當把?那混賬趕走?！?/br>
    怎么就一口一個(gè)登徒子，一口一個(gè)混賬？尹新舟困倦當中又?覺(jué)得有?些好笑，好像此前從來(lái)沒(méi)有?聽(tīng)這人說(shuō)過(guò)什么重話(huà)，甚至一度以?為仙人都是不會(huì )罵人的——此時(shí)倒是不吝嗇自己?的形容詞了。

    “我們那兒的人販子拐人就會(huì )這樣，強行牽扯起關(guān)系來(lái)，說(shuō)是家中親戚或者孩子不懂事，路人就會(huì )覺(jué)得是一家人在吵架，外人不方便插手，眾目睽睽便把?人拉走了……”

    尹新舟說(shuō)：“怎么現在搞邪丿教的也來(lái)這一套?！?/br>
    蔣鈞行注視著(zhù)對方的側臉。

    同樣是剛從與妖獸的交戰當中脫離出來(lái)，他甚至還?多趕了一段路，臉上卻并無(wú)?多少疲倦之感。他脊背挺得筆直，雙手規規矩矩放在腿上：“他們定有?別的目的，師妹日后?要千萬(wàn)當心——”

    話(huà)說(shuō)到最后?，他的聲音卻在半途戛然而止。蔣鈞行只覺(jué)得自己?肩膀一沉，就見(jiàn)對方靠著(zhù)自己?的一側身子，發(fā)出了均勻的呼吸聲。

    ……竟是睡著(zhù)了。

    也對，蔣鈞行想，畢竟是天璣境的修為……能夠抵擋住那種程度的妖獸進(jìn)攻已經(jīng)相?當不易。

    他調整了一下?坐姿，試圖讓對方靠得更舒服一點(diǎn)，隨后?活動(dòng)?手臂，先是小心試探了一下?，最后?下?定決心般虛虛環(huán)繞在對方的腰側。

    如果?真是同獸王有?關(guān)的話(huà)……他有?些愁，山外的事情也不知道?師兄最后?會(huì )怎么處理，他們二人之間向來(lái)默契不多，但現在也只能盡交予對方。

    而另一邊，尹新舟睜開(kāi)眼睛，回到了大?學(xué)?時(shí)候的校園。

    第122章

    大概大學(xué)都喜歡修個(gè)人工湖, 尹新舟看著(zhù)周?chē)?景色，湖水當?中?倒映出自己的?影子。

    湖中有錦鯉在游動(dòng)，此時(shí)似乎是上?課時(shí)間?, 周?chē)鷽](méi)什么學(xué)生，顯得校園空空蕩蕩。

    天氣很?涼爽, 尹新舟自己穿著(zhù)長(cháng)袖純棉襯衫，胳膊肘下面還夾著(zhù)一疊講義，扉頁(yè)上?寫(xiě)著(zhù)“彈性力學(xué)”。她隨手翻了翻, 恰好瞅見(jiàn)一整頁(yè)的矩陣，又?痛苦地將?講義闔上?。

    現在應當?是要去上?課, 尹新舟想，自己難不成又穿回來(lái)了？

    能穿回來(lái)當?然是好事, 經(jīng)歷了三年多與妖獸、仙法和修仙體育生們斗智斗勇的?日子，平穩的?校園生活就會(huì )顯得尤為?難能可貴。有?wifi和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )才是真正的?神仙日子，她看見(jiàn)周?chē)?人拿著(zhù)手機低頭匆匆走?過(guò)?, 竟覺(jué)得這種畫(huà)面恍如隔世。

    然而大概是三年的?時(shí)間?差讓記憶產(chǎn)生了些?許偏移, 尹新舟一時(shí)半刻竟然想不起來(lái)這堂課應該去哪個(gè)教室，手機的?群聊當?中?一片寂靜，似乎同班同學(xué)們也沒(méi)有?發(fā)現今天少了一個(gè)人。

    大概是老師沒(méi)有?點(diǎn)到，尹新舟慶幸地想, 自己不用被扣出勤分。

    反正翹課都已經(jīng)成了定局, 她干脆破罐子破摔, 在隨便一棟教學(xué)樓當?中?游蕩起來(lái)。

    一樓的?大教室里在講高數, 老師是個(gè)上?了年紀的?小老頭, 頭發(fā)花白一半, 但聲音中?氣十足，不戴麥克風(fēng)都能傳到教室的?最后面去。這肯定不是自己要去的?地方, 尹新舟搖搖頭，走?過(guò)?到處都是大一新生的?走?廊。

    二樓似乎是在上?經(jīng)濟管理方向的?專(zhuān)業(yè)課，教室里一多半都是女?生，老師口中?蹦出來(lái)的?名詞自己壓根聽(tīng)不明白，ppt當?中?正展示著(zhù)一張張柱形圖。

    走?廊對面也是某樣專(zhuān)業(yè)課，學(xué)生們每個(gè)人面前都是一塊大木板……工程制圖她倒是很?熟悉，可惜這也早就已經(jīng)學(xué)過(guò)?，不是自己當?下要去的?教室。

    悠悠蕩蕩地將?這棟樓逛了個(gè)遍，她又?轉向下一處，忽然想起來(lái)彈性力?學(xué)這種“小課”大概應該是要去實(shí)驗樓，隱約有?著(zhù)“應該由本院專(zhuān)業(yè)課老師來(lái)講課”的?模糊印象。

    實(shí)驗樓距離主教學(xué)區有?段距離，從中?穿過(guò)?需要路過(guò)?圖書(shū)館和兩個(gè)報告廳。尹新舟在報告廳當?中?看了看，站在講臺上?給大家講課的?那個(gè)人意外?地年輕，面孔也很?熟悉，她忍不住駐足多聽(tīng)了一會(huì )兒，隨后發(fā)現自己根本聽(tīng)不明白這種天馬行空想一出是一出的?內容。

    臺下的?學(xué)生們表情也很?痛苦，前排云里霧里，后排埋頭手機。

    ……她甚至在路過(guò)?教室后門(mén)?的?時(shí)候聽(tīng)到了一聲“double kill”。

    說(shuō)的?什么東西……尹新舟忍不住多看了一眼，講臺上?放了一張名牌，講課的?人叫張飛鶴。

    報告廳一樓兼具展示大廳的?作用，里面放了些?歷年學(xué)生參與學(xué)科競賽的?參賽作品，也有?些?藝術(shù)學(xué)院的?學(xué)生參展作業(yè)。尹新舟本人對藝術(shù)不太感冒，倒是細細看了看專(zhuān)業(yè)相關(guān)的?內容，上?面都是些?一眼即忘，印象不深的?名字。