在這種水深火熱的生活當中，當世的仙人大能?們集結在一起，窮盡所能?將妖獸的首領(lǐng)斬殺，又以性命神?魂為?代價(jià)將其徹底打散，無(wú)法再聚合成形。經(jīng)此一役之后，妖獸們沒(méi)了領(lǐng)袖，自然像是無(wú)頭蒼蠅一般缺乏指揮，因而在剩余修士的圍剿當中數量越來(lái)越少?。

    “可惜為?了遏制獸王，當世所有修為?高的大能?悉數隕落，甚至連不少?門(mén)派都因此而崩殂，典籍失傳而功法斷代，只留下少?數修士在廢墟之上?重建道統?！?/br>
    這段歷史岑老先生很顯然講過(guò)不止一次，如今已經(jīng)是行云流水般背誦出來(lái)：“而在這些弟子當中，就有霞山派如今的掌門(mén)?！?/br>
    相較于一眾小蘿卜頭們的驚嘆，尹新舟對于這個(gè)故事?的感觸并不算多深刻，她唯一覺(jué)得有些驚詫的內容只有——原來(lái)修仙真的可以讓人活成百上?千歲。

    大學(xué)生的年紀壓根無(wú)法想象如此漫長(cháng)的神?生，尹新舟回想起自己那些面貌看上?去都像是二十歲出頭的同門(mén)，實(shí)在不好意思詢(xún)問(wèn)他們究竟已經(jīng)度過(guò)了多少?年月——說(shuō)不定這群人自己都記不住。

    話(huà)本當中的“山中無(wú)日月”聽(tīng)上?去就仿佛是眼睛一睜一閉好幾年過(guò)去了，與神?鬼志怪相關(guān)的故事?當中動(dòng)?輒就是“天上?一日地上?一年”，下一局棋的功夫就能?夠度過(guò)凡人的一生。

    ……就好像一旦涉及到仙人，時(shí)?間就仿佛開(kāi)了加速外掛一般不要錢(qián)地迅速流逝。

    然而自己來(lái)到霞山這些時(shí)?日，時(shí)?間仍舊循規蹈矩一分一秒地度過(guò)，并沒(méi)有因為?踏足了仙人的地界就快上?一截。

    課講至一半，岑老先生給這些學(xué)生們留了抄書(shū)的作業(yè)，讓他們拿著(zhù)字帖先臨一段時(shí)?間的字，趁著(zhù)這個(gè)功夫走到教室外頭，沖著(zhù)尹新舟招了招手。

    她順勢跟上?對方，從袖中掏出了三張徐望畫(huà)好的符咒和從對方那兒取到的一本書(shū)籍：“您可曾讀過(guò)這本書(shū)？我在看過(guò)之后還有些地方讀不明?白，還請岑老先生幫忙解讀一二?！?/br>
    “符術(shù)相關(guān)的書(shū)？”

    對方有些驚訝，但又很快平穩了語(yǔ)調：“也對，之前就知你定然會(huì )擅長(cháng)此道，只是沒(méi)想到竟然這么快就有消息?！?/br>
    “我也只是入了個(gè)門(mén)，還只能?畫(huà)最簡(jiǎn)單的符咒，若不是因為?此次情?急，也不至于突然來(lái)叨擾您?！?/br>
    尹新舟回答：“也不是什么特別復雜的問(wèn)題，只是有些猜想想要來(lái)找您求證?！?/br>
    這些文字之間顯然存在一定的邏輯關(guān)系，字與字之間的匹配形式也有跡可循，如果不出預料的話(huà)，根據尹新舟的推測，畫(huà)符的過(guò)程應該類(lèi)似于某種可視化?編程。

    只不過(guò)她還有一些細節不是很確定——雖然存在著(zhù)邏輯關(guān)系，但這并不能?完全代入自己曾經(jīng)在計算機課上?學(xué)到的內容，還需要依托著(zhù)書(shū)中的案例以及前人的經(jīng)驗一點(diǎn)一點(diǎn)向前摸索。

    “我想讓引雷術(shù)的威力?下降，時(shí)?間延長(cháng)，若是消耗的靈力?不夠的話(huà)，就用多張符紙組成陣列?！?/br>
    尹新舟說(shuō)：“如果可以的話(huà)，最好讓發(fā)電的電流量都保持恒定，或許需要在輸電的過(guò)程當中外接一個(gè)穩流模塊?！?/br>
    岑老先生：？

    他在霞山待了這么多年，真是少?見(jiàn)如此難懂的方言。

    兩人聚在一起如此這般、這般如此地溝通了許久，等?到教室里最后一個(gè)孩子都寫(xiě)完了他的大字作業(yè)以后，岑老先生終于弄明?白了對方的思路，撫掌驚嘆：“果真是天賦異稟！我之前還從未見(jiàn)過(guò)能?在一開(kāi)始就將符術(shù)之理闡述得如此清晰的弟子，這樣，我給你再開(kāi)一列書(shū)單，你去藏書(shū)閣找一找，應當會(huì )有近似的例子?！?/br>
    尹新舟點(diǎn)頭，在沒(méi)有完全將這門(mén)全新的“語(yǔ)言”弄明?白的時(shí)?候，四?處抄一抄現有的模塊，并且在這個(gè)基礎上?做刪改總比重新造輪子要來(lái)得好一些。

    當日下午，藏書(shū)閣。

    徐望非常準時(shí)?，甚至來(lái)的還比尹新舟更早了一些，看到她撥開(kāi)樹(shù)枝從小徑當中走出來(lái)時(shí)?還遠遠揮手打了聲招呼。兩人一起在藏書(shū)閣里找了個(gè)僻靜的位置坐定，徐望立刻開(kāi)始小聲打探：“怎樣？你有什么主意了嗎？”

    “暫時(shí)?還不明?朗，不過(guò)岑老先生給我列了個(gè)書(shū)單出來(lái)，待看完了以后估計還能?有些收獲?！?/br>
    尹新舟誠懇地說(shuō)：“這段時(shí)?間里估計還要請徐師兄幫我點(diǎn)忙?！?/br>
    “那肯定沒(méi)問(wèn)題！只消師妹一句話(huà)?！?/br>
    徐望毫無(wú)猶豫地先答應下來(lái)：“是想讓我幫忙做什么？”

    “畫(huà)符?！?/br>
    尹新舟說(shuō)：“因為?以我如今的修為?，支持不了畫(huà)太多符?！?/br>
    *

    尹新舟的計劃是，一邊逐步了解符咒的編寫(xiě)思路，一邊對引雷符進(jìn)行解構和重新處理。

    畫(huà)符的講究頗多，并非像是繪畫(huà)那般將所有圖案整整齊齊描在上?面就好，就連筆畫(huà)順序都有講究，還需要自始至終一氣呵成，中間不能?有間斷，物理意義上?將靈力?連通起來(lái)。

    當然，這是針對正?兒八經(jīng)符紙的規則，如若是隨便描繪的草稿，不求產(chǎn)生效果的話(huà)，那就怎樣都好。

    尹新舟的手邊放著(zhù)厚厚一疊稿紙，她先是翻看著(zhù)書(shū)中的引火符圖樣，又在稿紙當中稍稍改變了一下它的觸發(fā)方式，標記好運筆順序之后將這枚被修改的符咒圖樣交給徐望，讓他用正?常畫(huà)符的方法用朱砂將繪出來(lái)。

    徐望依言照葫蘆畫(huà)瓢，可落筆才一大半，這張符篆就突然自燃了起來(lái)，險些點(diǎn)燃了周?chē)母寮?，引得二人一陣手忙腳亂的滅火。

    將周?chē)囊磺兄匦率帐巴桩?，就已?jīng)又耗了一炷香的功夫。

    “這兒可是藏書(shū)閣?！?/br>
    徐望心?有余悸：“燒到你我也就罷了，養傷不過(guò)個(gè)把月，若是把整個(gè)藏書(shū)閣都跟著(zhù)一起點(diǎn)了，說(shuō)不定會(huì )不會(huì )直接逐出山門(mén)?！?/br>
    尹新舟也十分驚訝，沒(méi)想到符咒一筆走岔的結果竟然這般驚人——可視化?編程看上?去十分美好，但運行時(shí)?的效果卻也十分驚人，這個(gè)世界上?當然不可能?存在一個(gè)warning提示框來(lái)中斷程序，強行畫(huà)符的大部分結果都不會(huì )很妙。

    于是第二次嘗試的時(shí)?候，她謹慎了許多。

    首先要直接放棄與引火相關(guān)的符咒，而是從輕身符這種效果比較溫柔的符篆下手。還有就是先一口氣多出幾種方案，在心?中反復推演妥當，自查沒(méi)什么大問(wèn)題之后再讓徐師兄到僻靜的地方去嘗試，千萬(wàn)要注意不得妨礙他人。

    即便如此他們也鬧出了許多笑?話(huà)，譬如一個(gè)不慎使照明?用的燈籠飄了起來(lái)，小范圍內傳出了山后竹林里鬧鬼的傳說(shuō)。

    好在多年教育所打下的根基尚在，約莫花了一個(gè)月的時(shí)?間，尹新舟總算能?將多張雷符串在一起，擺成環(huán)狀向著(zhù)圓環(huán)中央的位置放電。

    ——靈感來(lái)自于張飛鶴張監院，具體cao作就是將他那個(gè)神?工發(fā)電的七人劍陣進(jìn)一步優(yōu)化?，換做了八張符紙以八卦陣法的形式排列起來(lái)。

    其中七張用于供能?，還有一張使得產(chǎn)生的電流只能?單向通過(guò)，讓原本紊亂的電流限定大小。實(shí)際上?這張符咒的效果尹新舟并不能?十分斷定，畢竟這是她從一種防護法陣用的符陣組里抄來(lái)的，在沒(méi)有一個(gè)電流表用來(lái)檢查的情?況下，誰(shuí)也不知道這個(gè)功能?是否正?確投入了使用。

    總歸還是要切實(shí)地接入到電鍍池當中試試看才好。

    自覺(jué)準備得差不多，尹新舟拉著(zhù)徐望興沖沖地趕赴劍閣找岑守溪匯合，大老遠就聽(tīng)到了寒潭附近傳來(lái)的滋滋聲。走近一看才發(fā)現是那七人修士組合將訓練地點(diǎn)從截云臺轉移到了寒潭邊上?，看樣子功法已經(jīng)幾近大成，即將轉入試驗的第二階段。

    “新舟師妹？”

    岑守溪扛著(zhù)個(gè)丹爐放在了空地上?：“這可真是巧了，你這兒最近也有新突破？”

    “還不知道效果，想來(lái)試試看?！?/br>
    尹新舟回答：“之前的那一爐鉻酸呢？”

    岑守溪從袖子里取了個(gè)翠色繪流云紋的葫蘆出來(lái)：“喏，我這些天可沒(méi)白忙活?！?/br>
    考慮到鉻酸存在腐蝕性與毒性，長(cháng)時(shí)?間暴露在空氣當中顯然不可取，這種化?學(xué)物品的存儲方法又格外苛刻，最后岑守溪從師父那兒請了個(gè)新的儲物葫蘆，咨詢(xún)過(guò)尹新舟之后用蠟封滿(mǎn)內壁，做了個(gè)粗糙的防腐蝕結構。

    之后這些鍍鉻液隨用隨取，試完了之后原模原樣再用葫蘆收回去，一點(diǎn)都不浪費。

    剩下的修士多多少?少?也聽(tīng)說(shuō)過(guò)尹新舟和這新鑄劍法之間的關(guān)聯(lián)，見(jiàn)她過(guò)來(lái)之后紛紛打招呼。尹新舟也一一回禮，叫不出人名字就統一稱(chēng)師兄師姐。

    “他們扎扎實(shí)實(shí)地練了一個(gè)月，效果總算是差不多了，就決定來(lái)劍閣這里上?真家伙試試看?！?/br>
    岑守溪問(wèn)：“你之前說(shuō)的，這種鑄劍法叫什么名字來(lái)著(zhù)？”

    “電鍍?！?/br>
    尹新舟說(shuō)：“具體來(lái)說(shuō)，是電鍍這個(gè)大范圍當中的一個(gè)小分支，曰表面鍍鉻?！?/br>
    竟然還只是一個(gè)分支，這果然是一套體系完備的道統！岑守溪暗自心?驚，他仔細觀(guān)察著(zhù)尹新舟的表情?，對方說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)?候端得是一副理所當然的態(tài)度，就仿佛太陽(yáng)東升西落一般尋常。

    蔣鈞行不動(dòng)?聲色地看了這個(gè)方向一眼，在心?中反復咂摸表面鍍鉻的這個(gè)“鉻”字。前些日子他刻意在典籍當中查過(guò)，現有的書(shū)籍里都沒(méi)有收錄過(guò)這個(gè)字，甚至連提都沒(méi)有提到過(guò)，不知道是否是因為?數百年前的那場(chǎng)大戰而失傳了。

    造字是一件驚天動(dòng)?地的大事?，如今的常用字大多援引自那些能?夠牽動(dòng)?世界力?量的古文，只是不知她提出來(lái)的這個(gè)字是為?了方便而生造的，還是原本就有一套能?夠寫(xiě)在符咒當中的源流。

    “你們聊了這么久，不開(kāi)始試試看嗎？”

    就在這時(shí)?，陳秉突然出言打斷，晃了晃自己手中的劍：“不管那叫什么法子，先煉一爐再說(shuō)?！?/br>
    “也對，那現在就試試看?！?/br>
    岑守溪說(shuō)，并且迅速看了一眼蔣鈞行，得到對方韓守同意之后就舉起手中的翠色葫蘆，緊接著(zhù)亮紅色的液體從葫蘆當中傾瀉而出，直到裝滿(mǎn)了整個(gè)丹爐。

    七名修士環(huán)繞成一個(gè)圓圈，鄭重其事?地站定，看著(zhù)岑守溪小心?翼翼地將一枚劍胚徹底浸泡進(jìn)丹爐當中。

    “現在就都看各位的了?！?/br>
    他倒退一步，給剩下的人留下了充足的施為?空間：“——請?！?/br>
    第24章

    經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的練習, 這七個(gè)人的動(dòng)作已經(jīng)能夠做到整齊劃一令行?禁止。

    蔣鈞行?率先舉起了劍，隨后刷刷幾聲，剩下的人也都紛紛將自?己的配劍拔了出來(lái)。七把劍一同楔進(jìn)地里, 劍鋒統一對準中央，爆發(fā)出了明亮的電光。

    丹爐通電, 表面鍍鉻的電化學(xué)反應也瞬間開(kāi)始。

    只見(jiàn)那劍胚的表面上迅速蒙上了一層亮白色的鉻層，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的位置不斷擴大?，向著(zhù)四面八方緩緩蔓延而?去。蔣鈞行?松開(kāi)手中的劍柄, 站在他右手邊的那個(gè)人毫無(wú)停頓地立即接上，迅速使出了同樣的招數, 保持著(zhù)通電過(guò)程不被中斷。

    十幾秒鐘之后，又換下一個(gè)人。

    尹新舟站在一旁, 圍觀(guān)著(zhù)這個(gè)略有些魔幻的場(chǎng)景，在心中忍不住感嘆——若是他們這樣堅持下去說(shuō)不定真能成事，雖然這不是自?己認知上最好的方法, 但也確實(shí)是符合修仙者思路的精湛技藝。

    靈力激蕩曳起電光, 所有人的玄袍皆是無(wú)?風(fēng)自?動(dòng)，讓這個(gè)原本看上去甚至有幾分滑稽的行?為都顯得氣勢恢宏了起來(lái)。

    繩趨尺步，流星飛電，尹新舟此前從未見(jiàn)識過(guò)真正的霞山劍陣, 眼?前的劍環(huán)也不過(guò)就是為了電鍍而?臨時(shí)結成, 可即便如?此, 也讓她窺見(jiàn)了屬于仙人世?界的一隅。

    他們都是什?么修為？尹新舟想, 最低的應該是天璇鏡或者天璣境？那距離自?己應當也不算太?遙遠……她有朝一日也能做到這樣嗎？

    那點(diǎn)原本因為練劍而?按捺下去的、對于“超能力”的向往, 此時(shí)又一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現出來(lái), 仿佛是寒潭當中偶爾飄起的氣泡。

    整個(gè)劍陣就被這樣一人換一人地維持著(zhù)，兩柱香的時(shí)間后, 電光熄滅，岑守溪用草繩將劍胚從丹爐當中打撈出來(lái)，所有人都一起聚上來(lái)圍觀(guān)這一次的鑄劍效果。

    整個(gè)劍胚被鍍上一層奇異的、比銀還要明亮的顏色，白色當中還微微泛藍，完美地浮現出了劍身上原本就存在的紋理。唯一美中不足的就是，鍍層的質(zhì)地并不完全均一，湊近了看還能在一些局部表面看到焦焦的小坑——但在岑守溪的眼?里，第一次就能做到這種地步，已經(jīng)遠遠超出了他的想象。

    “這是……微弧氧化？”

    尹新舟小聲感嘆了一句，沒(méi)想到這些人的發(fā)電效率如?此之高，竟然已經(jīng)達到了能夠進(jìn)行?微弧氧化的程度——由于之前對鉻鐵礦內成分的處理不充分，誰(shuí)知道混進(jìn)去了什?么金屬元素，陰差陽(yáng)錯之間竟然形成了這樣一種特殊效果。

    又是一個(gè)陌生的詞匯。

    蔣鈞行?的耳力很好，在眾人的一片欣喜當中清晰地捕捉到了尹新舟的發(fā)音，這個(gè)詞自?己之前也不曾聽(tīng)過(guò)，許是她在那方小世?界漫長(cháng)的學(xué)習生涯中所習得的東西。

    引電淬劍（不知為什?么大?家?都默契地放棄了尹新舟定下的表面鍍鉻這個(gè)名字）初見(jiàn)成效，所有人的情緒都很高漲，紛紛議論著(zhù)這一次任務(wù)成功究竟能從門(mén)?派拿到多少勛業(yè)，攢夠了之后又能兌換些什?么東西。

    “你打算換些什?么？”

    岑守溪也問(wèn)道：“新弟子初入門(mén)?派估計什?么都缺，若是想尋些儲物?葫蘆之類(lèi)，劍閣這兒有些舊物?估計能幫你騰出來(lái)，可以省點(diǎn)勛業(yè)來(lái)兌更有價(jià)值的東西?！?/br>
    “我還不曾去藏寶閣看過(guò)?！?/br>
    尹新舟回答：“得要看了以后才知道?！?/br>
    她第一次出山的勛業(yè)全部都兌了洗髓丹出來(lái)，除卻蔣鈞行?提前支給自?己的那一顆以外，到手的洗髓丹一共還有三粒，她像是吃點(diǎn)心一般吃掉了其中之二，還有一例放在了江之月的房間里，期望著(zhù)對方完成漫長(cháng)的出山委托之后回來(lái)發(fā)現。

    可惜的是這兩顆洗髓丹吃便吃了，如?泥牛入水一般填進(jìn)肚子里，她并沒(méi)有感覺(jué)到多少修為的變化。

    尹新舟私下里還偷偷找徐望抱怨過(guò)這件事，結果對方撫掌大?笑?，說(shuō)修行?之路如?懸繩登天，再不濟也是逆水行?舟，怎么可能靠硬吃丹藥就產(chǎn)生這么明顯的好效果。

    “這東西的效果是清去體內濁雜，使人更加便于引動(dòng)天地靈氣，一開(kāi)始吃的一兩顆興許還真有輔助修行?的作用，而?吃得越多效果就越少，連續服用就只能算是浪費了?！?/br>
    徐望說(shuō)：“真正想要提升修為沒(méi)什?么捷徑，天賦與?努力缺一不可，還是需要勤勉修煉方能得道?！?/br>