而且駱愷南給他找了全科家教，每天都有一對一輔導，每周匯報學(xué)習情況，不用擔心孩子不自律，把功課落下了。

    詹前錦坐下開(kāi)始吃早餐，詹子延整理了上課用的材料，便往教學(xué)樓走。

    立春剛過(guò)，空氣仍是冷嗖嗖的，原地站會(huì )兒就能凍成冰雕，他裹緊了羊絨外套，進(jìn)教室吹上暖氣了才敢解開(kāi)衣扣。

    新學(xué)期第一天，養精蓄銳后的學(xué)生們各個(gè)精神飽滿(mǎn)，幾乎沒(méi)有人遲到。

    朱宵依然是班上最嘴貧的，問(wèn)候了一聲“詹老師好”，就趴在講臺邊上，八卦地問(wèn)：“詹老師，駱助教這學(xué)期還來(lái)嗎？”

    詹子延尚未開(kāi)口，其他學(xué)生就插嘴了：“怎么可能啊，人家現在是大名人，哪兒有時(shí)間來(lái)聽(tīng)課啊?！?/br>
    詹子延詫異：“為什么喊他名人？”

    說(shuō)話(huà)的學(xué)生語(yǔ)氣弱了些：“他做的新游太火了，寒假里好多人玩呢，采訪(fǎng)視頻也特別出圈……啊，不過(guò)詹老師，我可沒(méi)玩，我一直在認真學(xué)習！”

    朱宵馬上拆臺：“得了吧你，后臺能看見(jiàn)好友的游玩時(shí)長(cháng)，你都玩了一百多個(gè)小時(shí)了，和我差不多……啊不是，詹老師，我也沒(méi)怎么玩，您別誤會(huì )，您讓我們看的書(shū)單我都已經(jīng)看完了，我學(xué)得可努力了……”

    朱宵越補救越覺(jué)得自己的說(shuō)辭不高明，肯定被識破了，要挨訓了。

    然而詹子延只是淺淡地笑了笑，如新雪初融。

    “學(xué)習要緊，不過(guò)……適當的娛樂(lè )也是必要的，mirage是款好游戲，我想放松的時(shí)候，也會(huì )玩?！?/br>
    朱宵呆滯半晌：“……??？”

    “好了，該上課了?！闭步淌跀咳菡?，下發(fā)閱讀材料，“本堂課我們探討自由意志，每人拿兩份材料，一份是frankfurt的freedom of the will and the cept of a person，另一份是kane的free will: a dispute, hemes。葉穎慧，幫我發(fā)一下?！?/br>
    “好的?！比~穎慧接過(guò)材料，逐一分發(fā)，發(fā)完之后返回講臺，說(shuō)，“詹老師，多出一份?！?/br>
    詹子延微愣：“我按照人數打印的啊，怎么會(huì )多？是不是漏發(fā)了？”

    葉穎慧小聲提醒：“駱助教沒(méi)來(lái)，詹老師?！?/br>
    詹子延這才反應過(guò)來(lái)。

    也說(shuō)不上難受，沒(méi)那么矯情，就是一時(shí)難以適應，怔了幾秒才消化了駱愷南不會(huì )再來(lái)聽(tīng)課的現實(shí)，伸手去接最后一份沒(méi)發(fā)出去的材料：“行，那你放這兒——”

    “給我?！?/br>
    裝訂好的一沓紙頁(yè)在半空中被一只大手劫走。

    手的主人急奔而來(lái)，喘氣不止：“你怎么早上不叫我？害我差點(diǎn)遲到?！?/br>
    葉穎慧小臉一紅，默默退下。

    其他學(xué)生剛注意到這位突然闖入的老熟人，朱宵高興地喊：“駱哥！你居然還來(lái)聽(tīng)課！”

    駱愷南喘勻了，淡淡嗯了聲，經(jīng)過(guò)仍在呆愣的詹子延時(shí)，低聲說(shuō)了句：“你的男學(xué)生太多了，詹老師，我不放心?！?/br>
    詹子延哭笑不得。

    這不是他們戀愛(ài)后第一回上課，但如今駱愷南大小也算是校內名人，原本早已看慣了他的學(xué)生們又開(kāi)始對他好奇了，整節課盯著(zhù)他看。

    看著(zhù)看著(zhù)，漸漸發(fā)現，這位助教是真心愛(ài)聽(tīng)詹教授的課。

    不僅主動(dòng)坐在了講臺旁邊最近的位置，而且視線(xiàn)全程黏在講臺之上，全神貫注地聆聽(tīng)著(zhù)詹教授的每一句話(huà)。

    課后，有學(xué)生去論壇發(fā)帖抒發(fā)感想：

    “駱助教他活該成功啊，聽(tīng)課比我們本班的學(xué)生還認真，這樣的人賺錢(qián)我是絕對不眼紅的?！?/br>
    上午的課結束，詹子延拉著(zhù)他離開(kāi)人多眼雜的教學(xué)樓，來(lái)到僻靜無(wú)人的角落，問(wèn)：“你真的要繼續來(lái)聽(tīng)課嗎？會(huì )不會(huì )耽誤你工作？”

    駱愷南稍稍彎腰：“我最大的工作就是監督你好好吃飯?！?/br>
    詹子延很自信地掏出手機，翻出照片給他看：“我今早吃了一盒煎餃和一碗粥呢，本想下了課發(fā)給你看的?！?/br>
    駱愷南揉了揉面前松軟的頭發(fā)：“嗯，很自覺(jué)，那我就開(kāi)展下一項工作：監督你鍛煉?！?/br>
    詹教授常年坐辦公室，早已遠離運動(dòng)多年，一聽(tīng)“鍛煉”兩字就發(fā)怵：“怎、怎么監督??？”

    駱愷南眼底藏著(zhù)頑劣：“從這兒跑到辦公室，看誰(shuí)先到，輸的人要答應贏(yíng)的人一個(gè)要求?！?/br>
    詹子延無(wú)奈：“肯定是你贏(yíng)啊，就算不談體力，你穿運動(dòng)鞋，我穿皮鞋……”

    “開(kāi)始了！”駱愷南二話(huà)不說(shuō)，奪走了他手中所有的書(shū)本，轉身就朝辦公樓奔去。

    詹子延好笑地跟上，身上少了負擔，倒是比想象中跑得快，但也只能遠遠望見(jiàn)駱愷南逐漸縮小的背影，以及呼出的白霧。

    霧氣迷人眼，幸好他早已不再迷茫。

    駱愷南不出意料地率先抵達了辦公室，撞見(jiàn)了學(xué)習中的詹前錦。

    詹前錦對他的突然出現毫不意外，要是哪天駱愷南不圍著(zhù)自家哥哥打轉了，那才叫離奇。

    “我哥呢？沒(méi)和你一起回來(lái)??？”

    駱愷南尚未說(shuō)明緣由，詹前錦又叭叭地說(shuō)：“剛才門(mén)衛大叔拿來(lái)一個(gè)同城快遞，我看發(fā)件人好像是我哥那個(gè)編輯，怕是什么重要的東西，就開(kāi)箱驗貨了，原來(lái)是我哥的樣書(shū)，他不會(huì )怪我先拆吧？”

    “不會(huì )，他寫(xiě)書(shū)本來(lái)就是為了分享?！瘪槓鹉弦睬埔?jiàn)了詹子延辦公桌上的樣書(shū)，隨手拿起來(lái)翻閱。

    這本書(shū)的原稿他早已讀過(guò)，配上封面后精美多了，內頁(yè)的目錄和排版設計也花了心思，看得出來(lái)責編認真對待了。

    也正常，誰(shuí)讀了這本書(shū)，都不會(huì )忍心虧待這位飽受挫折、仍心懷溫柔的主人公兼作者。

    駱愷南隨手翻過(guò)幾頁(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)了樓梯處傳來(lái)的腳步聲，知道是詹子延回來(lái)了，正想放下書(shū)去迎接，目光忽然掃到某一頁(yè)，瞬間定格。

    詹子延緊趕慢趕地追了七八百米，達成了平日一周的運動(dòng)量，喘著(zhù)氣走進(jìn)辦公室，扶正了眼鏡，說(shuō)：“愿賭服輸，說(shuō)吧，你想讓我做什么？”

    詹前錦識趣地倒退出去：“我去小超市買(mǎi)根冰棍！”

    詹子延奇怪：“這么冷的天，你——”

    門(mén)咔嚓一聲輕輕帶上，他的后半句也消失在一個(gè)輕輕的擁抱中。

    “你記不記得，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果我愿意，你可以雇我到退休？”

    詹子延愣了愣，回想起來(lái)了，笑道：“你現在哪兒還需要我雇啊，你賺的比我多多了?！?/br>
    駱愷南擁緊他：“要的，辦公室里永遠留一個(gè)屬于我的位子，知道嗎？”

    這倒不是難事，反正這間大辦公室里多的是空位，詹子延欣然應允：“好，你想來(lái)就來(lái)，不耽誤工作就行。我的課堂隨時(shí)歡迎你，愷南?！?/br>
    “嗯?！瘪槓鹉系吐暬?，“我也謝謝你，子延?！?/br>
    詹子延不明白這個(gè)“也”字從何而來(lái)，不過(guò)駱愷南的懷抱一如既往地舒適溫暖，他也就沒(méi)計較，安心地靠著(zhù)歇息，緩解八百米競跑后的疲憊。

    風(fēng)穿過(guò)敞開(kāi)的辦公室門(mén)，繞過(guò)他們身側，吹拂起桌上的紙頁(yè)，樣書(shū)嘩嘩翻動(dòng)，露出了其中一頁(yè)的文字——

    “致謝，

    感謝所有曾給予我幫助的朋友、老師、同事、領(lǐng)導等，沒(méi)有他們，這本書(shū)不會(huì )誕生。

    也感謝改稿時(shí)常伴我左右的我家小貓，哲學(xué)家薩特有他的愛(ài)貓nothing，我有我的南南。（手繪小貓）

    最后，我想感謝一位對我來(lái)說(shuō)，特別重要的人。

    我曾以為，向上天許愿是不會(huì )實(shí)現的，只會(huì )倒霉。后來(lái)才知道，原來(lái)是我搞錯了對象，向你許愿，才能心想事成。

    這本書(shū)里的內容，是我已經(jīng)過(guò)去的前半生，而我的后半生，希望由你來(lái)執筆譜寫(xiě)。

    再次感謝你為我付出的一切。

    南南不是nothing，但你是我的everything，南?！?/br>
    【end】

    作者有話(huà)說(shuō)：

    完結了嗚嗚，謝謝大家的陪伴和觀(guān)看，更多的話(huà)在下一章后記（不用玉佩），寫(xiě)了靈感人設劇情的來(lái)源。

    番外會(huì )有的，大家有什么想看的番外也可以留評哦。

    下一本是喬懷清的文《使壞》，簡(jiǎn)介見(jiàn)評論，詹老師和小駱也會(huì )客串的～

    喜歡本文的話(huà)請多多安利哦，十分感謝?。ň瞎?/br>
    第121章 后記

    先祝賀自己又完結了一篇?。ü恼疲?/br>
    這篇文的靈感最初來(lái)自于一張動(dòng)漫圖，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)，就是一雙運動(dòng)鞋擠在一雙皮鞋當中，一下就戳中了我的xp！于是想到了寫(xiě)這樣一對年下cp。

    這篇的文名是取了兩個(gè)人的名字諧音“南延”，我多數文都是這樣起名的，“難言關(guān)系”不僅指他們倆的關(guān)系，也是指這種關(guān)系難以概括，駱愷南是詹子延的愛(ài)人、親人和知己，詹子延是駱愷南的愛(ài)人、知己和人生導師，所以叫這個(gè)名字～

    關(guān)于人設：

    駱愷南最初的人設是比較愛(ài)玩的大少爺，不過(guò)我現在似乎越來(lái)越難相信浪子真的能回頭了orz，而且愛(ài)玩游戲又很帥的男孩，可能會(huì )讓人產(chǎn)生一種“他肯定玩很花”的刻板印象，我再按照這個(gè)人設寫(xiě)，就毫無(wú)新意了，所以把他設定成了純愛(ài)游戲宅哈哈。

    詹子延的人設也是，肯定有人覺(jué)得他這么敏感缺愛(ài)不像個(gè)哲學(xué)教授，那我就詳細說(shuō)說(shuō)他的人設～

    他的外在很符合刻板印象中的哲學(xué)教授，比如在學(xué)生眼中專(zhuān)業(yè)水平高，嚴肅高冷，不近人情，好似康德一樣，一副智者不入愛(ài)河的姿態(tài)。

    但如果他真實(shí)性格也是如此，就真的刻板印象了，即便是歷史上著(zhù)名的偉大哲學(xué)家，也有七情六欲，也做過(guò)非?；恼Q的事，文中也寫(xiě)了一些。

    他首先是一個(gè)有感情有個(gè)性的人，職業(yè)只是附加，我覺(jué)得應該根據人物來(lái)選擇職業(yè)，詹老師生長(cháng)在那樣的環(huán)境中，學(xué)習哲學(xué)能讓他變得越來(lái)越通透豁達，讓自己的心態(tài)和生活越來(lái)越好，所以給他設定了這個(gè)職業(yè)。

    而不是說(shuō)，因為他是哲學(xué)教授，所以我就按照大眾印象中的哲學(xué)教授來(lái)寫(xiě)，那樣就是模板化的人設了，沒(méi)啥意思。

    我自己也是文科生，我深感文科給人帶來(lái)的影響是潛移默化的，哲學(xué)對于詹子延也是如此。

    他智慧且通透，善良且溫柔，知世故而不世故，歷圓滑而彌天真，會(huì )主動(dòng)幫助迷茫期的學(xué)生，是一名優(yōu)秀的學(xué)業(yè)和人生導師。

    他能用自己的知識和經(jīng)驗解決別人的種種問(wèn)題，也在努力地自醫，所以他沒(méi)有因為自身遭遇而發(fā)展出反社會(huì )人格。

    這些都包含了哲學(xué)對他的影響。

    我想通過(guò)這些，來(lái)展示他作為哲學(xué)教授的身份和能力，而非描寫(xiě)他做了多少項目、帶了多少學(xué)生、氣質(zhì)多么高冷有逼格。這些太表面了，而且任何一門(mén)專(zhuān)業(yè)的教授都能做到，為什么非得是哲學(xué)教授呢？

    總而言之，兩位主角的人設最終都是：表面看似符合刻板印象，實(shí)際上并非如此。

    正因是同類(lèi)，所以更容易惺惺相惜。

    關(guān)于劇情：

    老讀者應該知道，我基本都是全文存稿，邊修邊更，所以我寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有任何反饋，全憑自己感覺(jué)。

    我寫(xiě)到一半的時(shí)候回頭重看，思考過(guò)最多的問(wèn)題就是：劇情是否太平淡了？尤其是剛寫(xiě)完《天生狂徒》，相比之下這篇沒(méi)有大起大落，很擔心大家會(huì )不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。

    不過(guò)我又轉念一想，能把這類(lèi)文寫(xiě)好看的作者也有很多，我不能給自己找借口，沒(méi)有跌宕起伏的劇情就在文字和感情上下功夫嘛。

    或許大家看不出來(lái)，其實(shí)我有努力地調整以往的遣詞造句，讓這篇文的氛圍更溫馨雋永一些，想讓大家讀起來(lái)是一種舒服治愈的感覺(jué)。之前有讀者說(shuō)，看這篇文的感覺(jué)像冬天在房間里喝熱可可一樣放松愜意，嗚嗚深感欣慰，希望其他讀者也有同樣的感覺(jué)。