女的小爺我就不會(huì )揍你了？”

“所以你想和我打一架？”蘇昔反問(wèn)。

女生看起來(lái)又矮又瘦，感覺(jué)一陣風(fēng)都能吹倒似的，偏偏說(shuō)出“打一架”這三個(gè)字的時(shí)候，一臉鎮定仿佛還很有底氣似的。

黃毛繼續瞪著(zhù)蘇昔，一副真要動(dòng)手的架勢：“你以為我不敢？”

“那你等一下?！?/br>
蘇昔的視線(xiàn)在周?chē)戳艘蝗?，找到了一個(gè)長(cháng)椅。在黃毛幾人莫名之際，蘇昔走過(guò)去將書(shū)包放到了長(cháng)椅上，想想、因為不想弄臟新發(fā)的校服，干脆又將校服外套也整齊地疊好，放到了椅子上。

“一起來(lái)還是一個(gè)一個(gè)來(lái)？”印著(zhù)對方像看“神經(jīng)病”一般的眼神，蘇昔問(wèn)道。

“你……”

還不等蘇昔動(dòng)手，突然一道聲音從不遠處傳來(lái)：“那邊那幾個(gè)，你們怎么回事？”

蘇昔聞聲看去，來(lái)人是個(gè)四十來(lái)歲、發(fā)際線(xiàn)很高、穿著(zhù)一身樸素的運動(dòng)衫的男人，手里還拿著(zhù)本初二年級的數學(xué)教科書(shū)和講義，看樣子應該是學(xué)校里的老師。

“你、還有你們幾個(gè)，還不趕緊回教室上課，在這里做什么？”老師指著(zhù)黃毛，又指了指他身后那幾個(gè)彩毛，語(yǔ)氣嚴肅地說(shuō)道。

這種陣仗黃毛顯然見(jiàn)多了，見(jiàn)到老師來(lái)了也半點(diǎn)不慫：“老師你搞錯了吧，我們不是你班上的學(xué)生?！?/br>
“不管你們是哪個(gè)班的，只要是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生我就有權力管你們，而且上課時(shí)間不去教室，在這里欺負同學(xué)你們還有理了？”

說(shuō)著(zhù)，老師又朝一旁“可憐兮兮”的蘇昔招了招手：“那邊那個(gè)學(xué)生你站過(guò)來(lái)?！?/br>
這老師雖然說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣火氣十足，不過(guò)看起來(lái)倒是十分正直，于是蘇昔乖乖地挪到了老師身后。

“我欺負誰(shuí)了？你問(wèn)問(wèn)她，我欺負她什么了？”黃毛心梗：這老楊一口一個(gè)他欺負同學(xué)，要是他真把這人給欺負了他也認了，問(wèn)題是從頭到尾他連對方的一根頭發(fā)都還沒(méi)碰到，他欺負啥了？

“欺不欺負的我不會(huì )看？”老師看了眼面前幾個(gè)出了名的問(wèn)題學(xué)生，又看了看身后瘦瘦小小的女生，顯然心里已經(jīng)有了認定的答案。

“現在我先不處理你們，你們趕緊給我去教室上課，至于你們今天在學(xué)校欺負同學(xué)的事，我會(huì )告訴主任和你們四班的班主任來(lái)處理的?！?/br>
蘇昔似乎聽(tīng)到黃毛冷哼了一聲“多管閑事”，然后便帶著(zhù)幾個(gè)小弟轉身離開(kāi)了，離開(kāi)的時(shí)候還是那副懟天懟地的sao包模樣。

——

“這幫問(wèn)題學(xué)生，在不管管真要無(wú)法無(wú)天了”老師忿忿地說(shuō)了一句，扭過(guò)頭來(lái)，又對蘇昔說(shuō)：“我們學(xué)校是不允許校園暴力的，這幾個(gè)學(xué)生的事情交給學(xué)校來(lái)處理，你不用害怕，當然，作為弱勢的學(xué)生，你自己也要學(xué)會(huì )借助家庭、學(xué)校的力量保護好自己?！?/br>
蘇昔：……，她這是被定義為弱勢群體了？

“謝謝老師?！?/br>
“不用，你哪個(gè)班的？”

蘇昔：“初二七班的?！?/br>
老師“咦”了一聲：“你說(shuō)你是我們班上的？叫什么名字？”

“蘇昔?！?/br>
“你就是蘇昔啊?！睏罾蠋煂@個(gè)新來(lái)的學(xué)生當然有印象，蘇昔的測試卷就是他改的，這個(gè)學(xué)生還是他轉本要求分到他們班上的呢。

見(jiàn)蘇昔一臉疑惑，楊老師做了個(gè)自我介紹：“我就是初二七班的班主任，我姓楊，以后你就在我們班上上課了?！?/br>
“??？楊老師好?！?/br>
“恩”，楊老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“還說(shuō)去辦公室等你，正好遇到了，走吧，你先跟我去辦公室，我跟你交代一下，然后再帶你去教室?！?/br>
“好?！碧K昔跟在楊老師的后面。

走在路上，楊老師又問(wèn)了蘇昔：“剛才你跟四班那幾個(gè)學(xué)生是怎么回事？”

既然是自己班上的學(xué)生，當然要多關(guān)心一下。

“我路過(guò)，和那幾個(gè)人起了點(diǎn)沖突，差點(diǎn)打起來(lái)?！碧K昔說(shuō)道。要是老師你您再來(lái)晚一點(diǎn)，說(shuō)不定沖突就“解決”了。

蘇昔的話(huà)傳到楊老師那里，自然而然地被過(guò)濾成了“我路過(guò)，差點(diǎn)被那幾個(gè)人打了?！?/br>
“哼，那些幾個(gè)學(xué)生”，楊老師冷哼了一聲：“你放心，這件事學(xué)校會(huì )處理的，下次他們要是再敢來(lái)找你麻煩，就跟老師跟學(xué)校說(shuō)?！?/br>
楊老師又看了蘇昔一眼，皺皺眉：這個(gè)學(xué)生這么這么瘦小。

——之前聽(tīng)教導主任說(shuō)過(guò)，這個(gè)蘇昔好像還是蘇家的小姐，所以，楊老師自然不會(huì )覺(jué)得蘇昔這副模樣是因為吃不飽飯、營(yíng)養不良造成的，只當這個(gè)娃是受網(wǎng)上那些個(gè)所謂的“流行”影響，過(guò)度減肥才這么瘦的。

“你們這個(gè)年紀的學(xué)生應該以學(xué)習為主、以身體為重，追求什么都要適度，身體才是革命的本錢(qián)，可別年紀輕輕把身體搞壞了?！睏罾蠋煴种?zhù)班主任的責任，告誡了蘇昔一句。

蘇昔：一臉懵逼。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　抱歉，有些事情耽擱稍微晚了一點(diǎn)，晚上還有一章，也稍微晚一點(diǎn)，會(huì )12點(diǎn)前更新的~~

☆、葉少是誰(shuí)？

蘇昔也沒(méi)有想到，她剛才和黃毛在學(xué)校路上的一番沖突居然讓她還沒(méi)到教室就先出了“名”。

蘇昔跟在班主任身后走進(jìn)了教室。

看見(jiàn)來(lái)人，班里不少人臉上露出了好奇的神色。

“來(lái)了來(lái)了?！卑嗬镉腥诵÷曊f(shuō)道。

“就是她嗎？”

“沒(méi)錯，就是她?！?/br>
“怎么了？”有人壓低了聲音不解地問(wèn)道。

“你還不知道啊，學(xué)校好多小群里都在傳了?！?/br>
“傳啥？”

“喏，就是老楊后面那個(gè)女生，剛剛和葉少在籃球場(chǎng)那邊起沖突了，好像還踩了葉少的書(shū)包還是咋地?！?/br>
“臥槽，真的假的？她不是新轉來(lái)的嗎，剛來(lái)學(xué)校就把葉少給惹了？”

“這個(gè)新來(lái)的同學(xué)看著(zhù)文文弱弱的，一根手指就能推倒了，惹葉少，不能吧?！?/br>
“千真萬(wàn)確，1班的人這節課不是去科技館那邊嗎，他們班好多人都看到了，還有張片為證?！?/br>
“勇猛！”

“勇猛個(gè)毛線(xiàn)，我猜她肯定不知道葉少是誰(shuí)，才把葉少給惹了的?！?/br>
“我也覺(jué)得”說(shuō)話(huà)的人輕嘆了一聲，又道：“轉校第一天就惹上了最不能惹的人，實(shí)慘?！?/br>
“真的慘，而且最新消息，周伯云剛才在學(xué)校論壇里發(fā)了帖子尋人呢，估計是想問(wèn)清楚哪個(gè)班的、之后來(lái)找麻煩?！敝懿普悄莻€(gè)黃毛的小弟之一。

“為她默哀半分鐘?！?/br>
……

第一次到新班級，面對班里人的“熱情”，蘇昔一臉疑惑。

“吵什么吵，還在上課呢！上課紀律不要了？”楊老師發(fā)話(huà)，打斷了眾人的議論，隨即又同這節課正在上課的語(yǔ)文老師說(shuō)了兩句