29.回憶章
29.回憶章
那天到最后,廖昭杭抓著(zhù)阮芙夏的手幫自己擼出來(lái)。 阮芙夏覺(jué)得廖昭杭有點(diǎn)古怪。 明明氣氛都烘托到那了,枕頭濕,床單更濕,他竟然無(wú)動(dòng)于衷。 阮芙夏不禁想,他是不是不行。 那她可要重新審視這段關(guān)系了,不過(guò)他的舌頭實(shí)在美妙,她可以考慮和他長(cháng)久一些。 想到這個(gè),阮芙夏給小藍發(fā)消息。 [如果你的貝騎在你臉上,你會(huì )怎么樣?] 看見(jiàn)她的消息,廖昭杭略有無(wú)奈。 她怎么什么都和別人講,盡管這個(gè)“別人”也是自己,廖昭杭還是有點(diǎn)小吃味。 他模棱兩可回答:[你說(shuō)呢。] 阮芙夏想了想,猜測道:[你應該會(huì )把Ta綁起來(lái),按在桌邊狠狠打一頓吧?] 阮芙夏用的是“Ta”,因為她一直認為小藍是個(gè)gay,便很難猜測他的貝是男是女。 他微信名叫“l(fā)”,和數字1很像,阮芙夏暗自揣測他是個(gè)1。在她心底他是不會(huì )有任何曖昧關(guān)系的朋友,所以無(wú)話(huà)不談。 廖昭杭當然不知道她的想法,挑了挑眉,把這個(gè)場(chǎng)景記在備忘錄里。 打字:[沒(méi)錯。] …… …… 其實(shí),阮父剛請廖昭杭那會(huì )兒,阮芙夏并不情愿讓班長(cháng)成為自己的家庭教師。 他那樣摳細節且正經(jīng),阮芙夏料想他定然會(huì )在補課時(shí)十分嚴格,她是個(gè)愛(ài)偷懶的,一點(diǎn)也不想要較真的老師。 果不其然,阮芙夏磨磨蹭蹭不想完成作業(yè),廖昭杭便皺眉叮囑,阮芙夏連外校老師都不怕,哪里會(huì )怕這個(gè)和自己同班的班長(cháng)。 盡職盡責的班長(cháng)許是cao碎了心,眉峰壓著(zhù),語(yǔ)氣溫柔如常:“手伸出來(lái)?!?/br> 阮芙夏的手正在桌下偷偷盤(pán)著(zhù)兩顆核桃。 阮父那時(shí)有盤(pán)核桃的古怪愛(ài)好,給女兒也送了幾顆。他的本意是想讓阮芙夏修身養性,但她純粹當做消磨補課時(shí)間的玩具。 聽(tīng)見(jiàn)廖昭杭的話(huà),阮芙夏從容自若地把手伸出。 臉上掛著(zhù)笑:“班長(cháng),你也喜歡盤(pán)核桃嗎?” 廖昭杭掃了一眼她的手,用筆輕輕將她掌心中的兩顆核桃撥到桌面。 “能認真做題嗎?” “不……”能。 第二個(gè)字還沒(méi)發(fā)出來(lái),阮芙夏感到手心微微泛麻。 他們現在教的是數學(xué),畫(huà)圖題需要用尺子做輔助線(xiàn),廖昭杭剛剛便是拿桌上直尺敲了阮芙夏的手。 那薄薄的塑料尺擊在她柔軟的手心,響起沉悶的啪聲,如同嚴厲老師溫柔訓誡不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。 他的力道很小,根本算不上疼,只是撓癢的程度,連紅印都沒(méi)有留下。 可當冷硬的直尺棱角滑過(guò)阮芙夏肌膚時(shí),她產(chǎn)生了一種奇異的感受。 很陌生,抓心撓肺般酥麻,隱隱約約喚起心底潛藏的渴望。 阮芙夏不可思議地看著(zhù)廖昭杭,他仍是往常一本正經(jīng)的模樣,重復著(zhù)問(wèn):“能好好做題嗎?” 他認真得好似只想教好這個(gè)不上進(jìn)的女同學(xué),而那一打僅僅是為了督促她集中注意力。 阮芙夏轉了轉眼珠,不配合,故意拿起核桃說(shuō):“我左手盤(pán)核桃,右手寫(xiě)字,一點(diǎn)也不影響?!?/br> “學(xué)習不能一心二用?!?/br> 班長(cháng)搖搖頭。 阮芙夏才不聽(tīng)他的話(huà),裝模作樣寫(xiě)題,又被他奪走核桃,用尺子打了手心。 她心里爽到,面上裝著(zhù)不服氣,他放下尺子,用無(wú)奈的語(yǔ)聲勸她專(zhuān)注。 接連一星期的補課都是如此。阮芙夏在這種作死的游戲中獲取快樂(lè ),甚而偷偷把那塑料尺扔了,買(mǎi)了把更硬的不銹鋼尺。 大概從這段時(shí)間開(kāi)始,她真正注意到廖昭杭這個(gè)人。 阮芙夏想實(shí)踐的心十分迫切,甚至和圈內好友“l(fā)”提過(guò)網(wǎng)調,可對方拒絕了她,還告訴她不要輕易找網(wǎng)絡(luò )上的主人,那些人很多都只是單純想聊sao,讓她盡量在現實(shí)找個(gè)信得過(guò)的人。 靠譜、認真,阮芙夏一下想到自己的家教兼班長(cháng),繼而時(shí)常把目光放到他身上。 阮芙夏留意到廖昭杭的手非常好看,打籃球的時(shí)候尤其。 幾個(gè)班的男生都愛(ài)打籃球,體育課便時(shí)常有小比賽,女生們偶爾去圍觀(guān)。阮芙夏也跟風(fēng)湊熱鬧,但她只看廖昭杭。 揮汗如雨的籃球場(chǎng),少年掌心微張,五指輕點(diǎn)著(zhù)橡膠表面,松弛地包裹住球體。 他的手很大,手指骨節分明,直挺瘦長(cháng),張開(kāi)時(shí)能輕易抓住半個(gè)球。 當他運球投球,手背上連著(zhù)中指那部分會(huì )出現一道突起的直線(xiàn),是骨頭的輪廓。 陽(yáng)光下,阮芙夏發(fā)現廖昭杭的手在男生中偏白,但不是女性那種嬌嫩白皙,他的白泛著(zhù)冷意,似泠泠秋雨,簌簌冬雪。 女生們?yōu)樽约喊嗄猩M(jìn)球喝彩,阮芙夏不出聲,依舊直勾勾凝視廖昭杭。 他去撿球,那半圓弧形再度盛滿(mǎn)他的掌心,阮芙夏莫名口干舌燥。 她憶起班長(cháng)用尺子敲她手的畫(huà)面,不禁幻想,如果是他寬大的手掌覆在她翹起的臀上,會(huì )是怎樣的感受。 他打籃球,掌心大概率有繭,力氣又那么大,落下時(shí)一定很疼。她會(huì )顫抖,躲他,班長(cháng)如此較真又負責,她想象,他會(huì )用“手伸出來(lái)”的嚴肅語(yǔ)氣,對她說(shuō),“屁股翹起來(lái)”。 只是想想,阮芙夏異常興奮。 據阮芙夏觀(guān)察,廖昭杭為人正直,值得信賴(lài)。 班里男生掰扯著(zhù)吵架,他永遠是勸架的哪一個(gè),女同學(xué)向他問(wèn)物理題目,他只幫忙耐心解惑,并不會(huì )和她們曖昧地調笑。 周一晨會(huì ),廖昭杭在國旗下演講,身姿挺拔,五官端正。 阮芙夏的心蠢蠢欲動(dòng)。 她篤定,就算她對班長(cháng)提出一些怪異要求,以他的性格,必然不會(huì )出去和別人亂八卦。 阮芙夏動(dòng)了奇怪的念頭,詢(xún)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )上的圈內好友,得到對方的鼓勵。 于是,某天補課的夜里,阮芙夏試探著(zhù)將話(huà)題引向自己癖好。 她裝作勤學(xué)好問(wèn)的樣子,打斷廖昭杭講題:“班長(cháng),我有一個(gè)問(wèn)題?!?/br> 廖昭杭做好老師的職責,問(wèn)學(xué)生:“什么問(wèn)題?” 阮芙夏壓低聲音,意味深長(cháng)地看著(zhù)他:“你知道SP嗎?” 廖昭杭頓了頓,似被問(wèn)倒,翻開(kāi)桌上她的化學(xué)書(shū)本,不確定地回答:“硫和磷嗎?” “……” 阮芙夏不知道尖子生腦中裝的是不是只有知識,她掐著(zhù)核桃,絞盡腦汁想著(zhù)如何向班長(cháng)科普這種小眾愛(ài)好。 大概是她眉心擰太緊的緣故,班長(cháng)好像認識到自己回答錯了,合上書(shū)本,虛心請教:“抱歉,如果是課外內容的話(huà)我可能不太了解……” 他說(shuō)了這話(huà),阮芙夏立馬順著(zhù)往下接:“沒(méi)事,讓我給你當回老師,幫你擴充下課外知識?!?/br> 說(shuō)完,她拿起手機搜索,有模有樣講解。 阮芙夏眼睛注視著(zhù)屏幕,余光偷瞄。 一旦廖昭杭說(shuō)出奇怪的話(huà),她便打算威脅他扣工資。若是他敢向她爸爸說(shuō)這些補課內容,她更是準備自導自演,舉報班長(cháng)對她動(dòng)手動(dòng)腳,好讓她爸解雇他。 但廖昭杭從始至終沒(méi)有露出厭惡神色,他既不興奮也不抗拒,溫和有禮地聽(tīng)她說(shuō)完全部。 阮芙夏刻意笑得勾人甜美:“班長(cháng),你有興趣嗎?” 廖昭杭看了她一眼,沒(méi)有說(shuō)話(huà)。 阮芙夏盯著(zhù)廖昭杭握筆的手,舔舔唇,換了稱(chēng)呼:“廖昭杭,你愿意試試,和我實(shí)踐一下嗎?” 阮芙夏動(dòng)之以理曉之以情,表達自己想要好好學(xué)習的堅定信念,希望樂(lè )于助人的班長(cháng)能從身體上管教她這只臭魚(yú)爛蝦,她必然懸梁刺股,奮發(fā)圖強。 同時(shí),阮芙夏又小小給出一些金錢(qián)誘惑。 廖昭杭來(lái)做家教,且每次都是坐公交來(lái)她家,阮芙夏理所應當地認為他缺錢(qián)。 果然,廖昭杭說(shuō)他需要時(shí)間考慮消化,而沒(méi)有直接拒絕。 阮芙夏暗暗抿彎唇角,殊不知,廖昭杭眼底潛藏的笑意更濃。 他一藏,便藏了數月,藏到了現在,自然而然和她建立戀愛(ài)關(guān)系,與她探索實(shí)踐。