可氂鷵不光是敢吃人??！

    就?打貓科動(dòng)物來(lái)說(shuō)，往小了說(shuō)，貓可斗蛇、狗，往大了說(shuō)，老虎獅子能稱(chēng)霸森林草原……貓的?身體肌rou占比極高，更別提插了一對翅膀的?氂鷵，就?是兩王加四個(gè)二，炸翻天！

    如虎添翼，這個(gè)詞不就?是說(shuō)它們一族的?嗎？那對其他妖族就?是雪上加霜……

    龍九子？在?它眼里就?是蛇的?分支，各長(cháng)幾條腿的?區別而已。

    有?角有?爪，有?齒有?翅，讓他這個(gè)只?是多長(cháng)了一根角的?牛怎么教？

    震副校長(cháng)輕輕咳了咳，想給自?己打打氣，沒(méi)?辦法，他們食草動(dòng)物，遇到這種兇獸，骨子里就?有?點(diǎn)打怵，尤其當兇獸還沒(méi)?有?任何管制措施的?時(shí)候。

    “你?坐好，我檢查一下?！?/br>
    震副校長(cháng)扶著(zhù)桌子站起身，慢慢踱步到廖斂身側，遠遠望了一眼，沒(méi)?敢把自?己照進(jìn)去。

    沒(méi)?錯了，活生生的?氂鷵。

    震副校長(cháng)深吸兩口?氣，端著(zhù)領(lǐng)導的?架子，步伐沉重地往回走。

    廖斂：“能不能快點(diǎn)，我還有?事??！?/br>
    “哎，馬上就?好！”震副校長(cháng)下意識地答道?，兩步就?坐回了自?己的?位置。坐下才反應過(guò)來(lái)，自?己的?反應有?點(diǎn)沒(méi)?面子。

    震副校長(cháng)：……

    好在?廖斂的?注意力根本沒(méi)?放在?他身上，震副校長(cháng)心道?：還好，面子保住了。

    雷副校長(cháng)打開(kāi)抽屜，從里面拿出了兩個(gè)木頭盒子，遞給廖斂道?：“從今天起，把這個(gè)小的?戴在?耳朵上，大的?套在?手?腕和腳腕上?！?/br>
    廖斂掀開(kāi)木頭蓋子，盒子里面鋪著(zhù)紅綢，小的?里面是一個(gè)黑色的?耳夾，大的?是兩個(gè)活口?黑環(huán)，材質(zhì)很像黑瑪瑙。

    廖斂沒(méi)?動(dòng)，掃了兩眼道?：“這是什么？”

    雷副校長(cháng)大著(zhù)膽子道?：“此為訓，按照校規，你?必須戴?！?/br>
    廖斂慢悠悠地眨了眨眼睛：“做什么用?的?？”

    雷副校長(cháng)的?額頭已經(jīng)?滲出了薄汗，打起精神道?：“以防你?違反三中?校訓，此為防御措施?！?/br>
    “校訓？什么校訓？”

    “……團結同學(xué)，友愛(ài)他‘族’，互相幫助，不可動(dòng)口?，也不可動(dòng)手??！?/br>
    廖斂認真地道?：“你?在?開(kāi)玩笑？”

    雷副校長(cháng)：“……沒(méi)?有??！?/br>
    “即使別人騎到我腦袋上來(lái)？”

    “……不能，別人都很友好，不友好的?，也會(huì )帶著(zhù)訓?！?/br>
    “假設有?人挑釁我呢？”

    “假設……也不可以?！?/br>
    廖斂想都沒(méi)?想就?道?：“我做不到?！?/br>
    妖類(lèi)可沒(méi)?人那么脆弱，人類(lèi)他不可以打，妖類(lèi)他揍起來(lái)可不會(huì )手?軟。

    震副校長(cháng)：“……訓就?是以防你?做不到的?最后一道?枷鎖?！?/br>
    廖斂歪了歪頭：“若我能掙脫呢？”

    震副校長(cháng)腦袋有?點(diǎn)大：“……到時(shí)再說(shuō)?！?/br>
    廖斂不再糾纏，拿過(guò)三個(gè)訓帶到了耳朵，手?臂和腳踝上，耳朵上的?耳訓就?像個(gè)普通的?耳夾。手?臂和腳踝上的?臂訓與腳訓瞬間收緊，黑色逐漸褪去，變成了透明?。

    廖斂握了握拳，雙手?猛地變化成爪，試探性地往副校長(cháng)的?方?向一抓。

    震副校長(cháng)被突然的?變故嚇了一跳，粗聲粗氣地驚叫了一聲：“哞！”

    左手?腕上的?臂訓在?同一時(shí)間裂開(kāi)，橫向伸展，勾住了廖斂的?另一個(gè)手?腕，隨即閉合收緊，將兩只?手?捆綁到了一起。

    廖斂舉起手?臂，放在?眼前看了看，點(diǎn)頭道?：“原來(lái)是這么個(gè)東西?！?/br>
    被嚇出牛叫的?震副校長(cháng)：……

    “你?給我變成原樣?！?/br>
    副校長(cháng)：“……十分鐘后就?會(huì )變成原樣?！?/br>
    廖斂不悅地看了眼房間里的?掛鐘：“沒(méi)?法立刻變回去？”

    副校長(cháng)搖了搖頭，雖然有?口?訣能變回去，可他怕廖斂偷聽(tīng)了去。

    廖斂嘟囔了一聲，手?臂用?力，臂訓也隨著(zhù)他的?力道?越箍越緊，廖斂歪了歪脖頸，手?臂持續發(fā)力，骨骼不堪重負，發(fā)出了咔咔的?脆響。

    副校長(cháng)聽(tīng)得心驚膽戰，勸道?：“別，手?腕會(huì )折！”

    廖斂：“折了再接上就?好?！?/br>
    ……這廝不怕疼的?嗎？！

    廖斂確實(shí)不怕疼，他更討厭無(wú)法自?由掌控的?感覺(jué)。

    廖斂手?掌向外?翻，就?在?震副校長(cháng)忍不住想念口?訣的?時(shí)候，只?聽(tīng)“咔咔”兩聲脆響，震副校長(cháng)猛地閉上了眼睛，心想：胳膊八成是折了！

    下一秒，地上就?響起了幾聲脆響，很像玻璃落地的?聲音。

    副校長(cháng)慢慢睜開(kāi)一只?眼睛，就?見(jiàn)廖斂右手?正揉著(zhù)左手?手?腕，手?腕上的?兩道?紅色淤痕觸目驚心，但手?腕并沒(méi)?有?折斷，相反，臂訓碎成了兩截，落在?了地上，摔成了四段。

    廖斂輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道?：“你?再給我拿個(gè)新的??！?/br>
    副校長(cháng)：……

    “歡歡?！?/br>
    聽(tīng)到聲音，桂歡轉過(guò)了頭，廖斂單肩背著(zhù)書(shū)包，晃晃悠悠地走下了臺階。

    桂歡一眼就?看到了他身上的?變化，指著(zhù)手?腕道?：“怎么弄的?？”

    廖斂不在?意地道?：“沒(méi)?什么?！?/br>
    既然他不想說(shuō)，桂歡就?沒(méi)?再問(wèn)，而是看向了他耳朵上的?耳夾。

    廖斂扯了扯耳朵道?：“學(xué)校發(fā)的??！?/br>
    桂歡已經(jīng)?知道?這個(gè)耳夾是做什么的?了，想必學(xué)校里稍有?些武力值的?妖怪們，都會(huì )帶上這個(gè)耳夾。

    桂歡想了想道?：“你?以后上學(xué)多帶幾個(gè)手?帕吧?！?/br>
    “為什么？”

    “你?會(huì )用?上的??！?/br>
    以廖斂的?脾氣，打架是遲早的?事?情，多備點(diǎn)手?帕，流口?水的?時(shí)候可以換著(zhù)擦。

    下午桂歡去了快餐店，廖斂則和安大爺他們在?樓下打麻將。老年人在?一起都喜歡聊一些鄰里八卦和新聞時(shí)事?，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就?聊到了孫上進(jìn)的?案子上。

    “聽(tīng)說(shuō)判了，判了四年，也不知道?欺負的?是哪家姑娘，幸虧沒(méi)?得逞??！要不姑娘一輩子就?完了?！?/br>
    許大娘搭腔道?：“可不嗎！離我們這也不遠，想起來(lái)就?后怕?！?/br>
    另一個(gè)大爺道?：“我也聽(tīng)說(shuō)了，說(shuō)是為了保護受害人，就?沒(méi)?公?開(kāi)姓名，不公?開(kāi)也好，少不了那些嘴碎的?編排?！?/br>
    廖斂眨了眨眼睛，問(wèn)道?：“你?們在?說(shuō)什么事?？”

    許大娘：“小斂你?沒(méi)?聽(tīng)說(shuō)啊，就?前面那片的?，有?個(gè)姓孫的?，大半夜要欺負路過(guò)的?小姑娘，當天晚上就?被抓了?！?/br>
    廖斂忽然就?想起了那夜發(fā)生的?事?，于是問(wèn)道?：“欺負？”

    安大爺打出一張牌，對許大娘說(shuō)道?：“跟小孩子說(shuō)這個(gè)干什么！打牌打牌！”

    廖斂抿了抿嘴唇，長(cháng)睫毛垂下，回家就?問(wèn)天禧，他們說(shuō)的?這個(gè)“欺負”是什么意思？

    天禧用?盡量不被和諧的?詞語(yǔ)，給他講了一下何為“欺負?！?/br>
    結果就?是，廖斂三天后又去了一趟三中?，拿著(zhù)兩截斷掉的?臂訓對震副校長(cháng)道?：“我覺(jué)得戴這個(gè)沒(méi)?什么用?，純屬浪費材料。你?覺(jué)得呢？”

    震副校長(cháng)：“……要不，你?戴兩副試試？”

    一般的?獸類(lèi)都喜歡用?牙齒咬，他怎么就?跟手?臂較勁呢？

    “你?這個(gè)，怎么壞的?？”

    廖斂眸光微閃，做了一個(gè)手?撕的?動(dòng)作，低聲道?：“你?真想聽(tīng)？”

    震副校長(cháng)擺了擺手?：“……算了，不聽(tīng)了，我吃素，聽(tīng)不得這些?！?/br>
    第65章

    當桂歡第二次在廖斂的胳膊上看到紅痕時(shí), 她便有了隱隱的猜測。

    因為前一天晚上，她聽(tīng)到了一個(gè)消息。

    孫上進(jìn)死了，死在了監獄里。

    據說(shuō)是睡覺(jué)時(shí)趴著(zhù), 氣?沒(méi)喘上來(lái), 活活憋死的。

    但聯(lián)想到“死于非命”的吳天順等人, 桂歡并不覺(jué)得孫上進(jìn)是真正的“意?外死亡”。再加上廖斂胳膊上高高腫起?的紅痕，桂歡伸出手?, 輕輕摸了摸。

    桂歡很少主動(dòng)碰觸他, 廖斂直接順桿爬, 將胳膊放到了桂歡的腿上。

    “給你用冰敷一敷？”

    廖斂看了看她的嘴唇道：“舔兩口就好了?！?/br>
    桂歡：“……還是用冰吧?！?/br>
    她走進(jìn)廚房, 用手?帕包了點(diǎn)冰塊, 回到屋子里，廖斂正在津津有味地看西游記。

    伴隨著(zhù)三中的入學(xué)考試結束, 桂歡的第二次初中時(shí)代也結束了。

    最后一天，許多?同學(xué)都拿來(lái)了同學(xué)錄讓桂歡寫(xiě)。

    桂歡自己沒(méi)買(mǎi), 光是給別人寫(xiě)祝福語(yǔ), 就用了一上午的時(shí)間。

    廖斂在一旁曬太陽(yáng), 等桂歡快寫(xiě)完了, 他把自己的校服上衣脫了下?來(lái)，遞給桂歡道：“給我也寫(xiě)一個(gè)?！?/br>
    桂歡以為他沒(méi)興趣，掏出黑色水性?筆，笑著(zhù)道：“寫(xiě)什么?？”

    廖斂也不知道寫(xiě)什么?：“就寫(xiě)……”